【題目】利用反應(yīng)Cu+2Ag+=2Ag+Cu2+設(shè)計(jì)一個(gè)化學(xué)電池(正極材料用碳棒),回答下列問(wèn)題:
(1)該電池的負(fù)極材料是__,發(fā)生__(填“氧化”或“還原”)反應(yīng),電解質(zhì)溶液是__。
(2)正極上出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。
(3)若導(dǎo)線上轉(zhuǎn)移電子1mol,則生成銀__g。
【答案】Cu(或銅) 氧化 AgNO3溶液 有銀白色物質(zhì)生成 108
【解析】
(1)在Cu+2Ag+=2Ag+Cu2+反應(yīng)中,Cu被氧化,應(yīng)為原電池的負(fù)極,電解反應(yīng)為:Cu-2e-=Cu2+,電解質(zhì)溶液為含Ag+離子的溶液,如AgNO3,故答案為:Cu;氧化;AgNO3溶液;
(2)Ag+得電子被還原生成單質(zhì)Ag,正極上有銀白色物質(zhì)生成,電極反應(yīng)為Ag++e-=Ag,應(yīng)為原電池正極反應(yīng),故答案為:出現(xiàn)銀白色物質(zhì);
(3)正極反應(yīng)為Ag++e-=Ag,若導(dǎo)線上轉(zhuǎn)移電子1mol,則生成銀1mol,質(zhì)量為108g,故答案為:108。
(1)在Cu+2Ag+=2Ag+Cu2+反應(yīng)中,Cu被氧化,應(yīng)為原電池的負(fù)極,電解反應(yīng)為:Cu-2e-=Cu2+,電解質(zhì)溶液為含Ag+離子的溶液,如AgNO3,故答案為:Cu;氧化;AgNO3溶液;
(2)Ag+得電子被還原生成單質(zhì)Ag,正極上有銀白色物質(zhì)生成,電極反應(yīng)為Ag++e-=Ag,應(yīng)為原電池正極反應(yīng),故答案為:出現(xiàn)銀白色物質(zhì);
(3)正極反應(yīng)為Ag++e-=Ag,若導(dǎo)線上轉(zhuǎn)移電子1mol,則生成銀1mol,質(zhì)量為108g,故答案為:108。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有體積相同的兩份營(yíng)養(yǎng)液其配方如下,試判斷兩份營(yíng)養(yǎng)液中各離子濃度的關(guān)系是( )
KCl | K2SO4 | ZnSO4 | ZnCl2 | |
第一份 | 0.3mol | 0.2mol | 0.1mol | — |
第二份 | 0.1mol | 0.3mol | — | 0.1mol |
A.僅c(K+)相同B.僅c(Cl-)相同
C.完全相同D.完全不同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員研制出一種鋰水電池,可作為魚(yú)雷和潛艇的儲(chǔ)備電源。該電池以金屬鋰和鋼板為電極材料,以LiOH為電解質(zhì),使用時(shí)加入水即可放電?偡磻(yīng)為:2Li+2H2O=2LiOH+H2↑。
(1)該電池的負(fù)極是______,負(fù)極反應(yīng)式是___________。
(2)正極現(xiàn)象是_______________。
(3)放電時(shí)OH-向______移動(dòng)(填“正極”或“負(fù)極”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】組織培養(yǎng)是通過(guò)器官或細(xì)胞等組織,人工培養(yǎng)獲得再生完整植株的技術(shù)。某實(shí)驗(yàn)小組研究組織培養(yǎng)液中鐵的選擇、配制。
鐵的選擇:
(1)請(qǐng)選擇適合配制組織培養(yǎng)液的含鐵物質(zhì)的類(lèi)別____________
a.單質(zhì) b.氧化物 c.堿 d.鹽
(2)資料:組織培養(yǎng)液PH=5.5-5.8
溶液中Fe3+開(kāi)始沉淀的PH為1.9
溶液中Fe2+開(kāi)始沉淀的PH為7左右
依據(jù)以上資料,實(shí)驗(yàn)小組選擇了亞鐵鹽配制組織培養(yǎng)液,原因是___________。
亞鐵鹽的配制:
同學(xué)們嘗試配制FeSO4溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)配制的FeSO4溶液偏黃色且有些許渾濁。
(3)分析FeSO4溶液偏黃色的原因______________________________________設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:取少量黃色溶液加入____________,溶液顯________色,證明分析的原因正確。
(4)某同學(xué)認(rèn)為渾濁的成分為Fe(OH)2,其它同學(xué)認(rèn)為不可能,原因是____________(填寫(xiě)化學(xué)方程式)。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證渾濁的成分為Fe(OH)3。
(5)同學(xué)們研究得出,要消除黃色和渾濁需加入鐵粉和酸,寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式_______________、___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三毛說(shuō):愛(ài)情如果不落實(shí)到穿衣、吃飯、睡覺(jué)、數(shù)錢(qián)這些實(shí)實(shí)在在的生活中去,是不會(huì)長(zhǎng)久的。愛(ài)情尚且如此,何況生活呢?做家務(wù)是生活的一部分,也是一種接近生活、感受生活的方式,我們從做家務(wù)中也能體會(huì)到很多身邊的化學(xué),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.靜置后的淘米水能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),故淘米水具有膠體的性質(zhì)
B.雖然淘洗土豆片后的水中含有淀粉,但往里面加入加碘鹽還是不會(huì)變成藍(lán)色
C.漏網(wǎng)篩淘米利用的是過(guò)濾的原理來(lái)清洗大米的
D.用小蘇打浸泡蔬菜去除農(nóng)藥是利用的是萃取原理
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色粉末可能含有Na2SO4、Na2CO3、KCl、Ba(NO3)2、CuSO4中的一種或幾種,按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將固體粉末溶于水得無(wú)色溶液和白色沉淀;
(2)加入稀鹽酸,沉淀部分溶解且有氣泡產(chǎn)生。
(3)在(2)的濾液中加入硝酸酸化的硝酸銀有白色沉淀。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生得現(xiàn)象,判斷這種混合物里,一定含有______________,一定沒(méi)有____________,可能有的物質(zhì)是______________。
寫(xiě)出前兩步所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“納米材料”是粒子直徑為1~100nm的材料,納米碳就是其中的一種,若將納米碳均勻地分散到蒸餾水中,所形成的物質(zhì)( )
①是溶液 ②是膠體 ③能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) ④能透過(guò)濾紙 ⑤不能透過(guò)濾紙 ⑥靜置后,會(huì)析出黑色沉淀
A.①④⑥B.②③④C.②③⑤D.①③④⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,向兩個(gè)容積相同的恒容密閉容器中分別通入O3和O2,此時(shí)兩容器內(nèi)的壓強(qiáng)相等,兩個(gè)容器內(nèi)的氣體一定相同的是
A.質(zhì)量B.密度C.分子總數(shù)D.原子總數(shù)
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