在容積不變的密閉容器中存在如下反應2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,某研究小組探究其他條件下不變時,改變某一條件對上述反應的影響,下列分析正確的是(  )
A、圖Ⅰ表示的是t1時刻增大O2的濃度對反應速率的影響
B、圖Ⅱ表示的是t1時刻加入催化劑后對反應速率的影響
C、圖Ⅲ表示的是催化劑對平衡的影響,且甲的催化效率比乙的高
D、圖Ⅲ表示的是壓強對化學平衡的影響,且乙的壓強較高
考點:化學反應速率的影響因素,化學平衡的影響因素
專題:化學平衡專題
分析:A.增大反應物的濃度瞬間,正反速率增大,逆反應速率不變,之后逐漸增大;
B.增大壓強,正逆反應速率都增大,平衡發(fā)生移動,加入催化劑,正逆反應速率都增大,但速率相等,平衡不移動;
C.加入催化劑,平衡不發(fā)生移動;
D.增大壓強,反應速率增大,平衡正向移動.
解答: 解:A.增大反應物的濃度瞬間,正反速率增大,逆反應速率不變,之后逐漸增大,圖Ⅰ應是增大壓強的原因,故A錯誤;
B.圖Ⅱ在t0時刻正逆反應速率都增大,但仍相等,平衡不發(fā)生移動,應是加入催化劑的原因,故B正確;
C.圖III甲、乙兩個平衡狀態(tài)不同,而加入催化劑,平衡不發(fā)生移動,故C錯誤;
D.增大壓強,反應速率增大,平衡正向移動,SO2的轉化率增大,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查外界條件對化學反應速率、化學平衡的影響,題目難度中等,答題時注意:
(1)若t0時刻無斷點,則平衡移動肯定是改變某一物質(zhì)的濃度導致.
(2)若t0時刻有斷點,則平衡移動可能是由于以下原因所導致:①同時不同程度地改變反應物(或生成物)的濃度;
②改變反應體系的壓強;③改變反應體系的溫度.
(3)若平衡無移動,則可能是由于以下原因所導致:①反應前后氣體分子個數(shù)不變;②使用了催化劑.
(4)若V在V的上方,即平衡向正反應方向移動;若V在V的下方,即平衡向逆反應方向移動.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、1mol H2O的質(zhì)量為18g?mol-1
B、CO2的摩爾質(zhì)量為44g
C、3.01×1023個SO2分子的質(zhì)量為32g
D、64g氧氣中含有2mol氧

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科目:高中化學 來源: 題型:

氨氣作為一種重要的化工原料,主要用于生產(chǎn)氮肥、硝酸、純堿、尿素等化工產(chǎn)品.下圖是合成氨,并聯(lián)合生產(chǎn)硝酸、純堿、尿素的簡要流程示意圖:

反應體系中各組分的部分性質(zhì)見下表:
氣體氮氣氫氣
熔點(℃)-210-253-78
沸點(℃)-195-259-33
(1)設備A的名稱是
 
,副產(chǎn)物B的化學式是
 

(2)合成氨反應的平衡常數(shù)很小,所以在工業(yè)上采取氣體循環(huán)的流程.即反應后通過把混合氣體的溫度至少降低到
 
℃(填具體溫度),使
 
分離出來,循環(huán)使用的氣體有
 

(3)已知尿素的結構簡式為反應②的化學方程式是
 

(4)用一個化學方程式表示過程③和④中的總反應過程
 

(5)已知:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6H2O,以此設計的氨燃料電池的負極電極反應式為
 
(電極材料均為惰性電極,KOH溶液作電解質(zhì)溶液).

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室通常用粗鋅和稀硫酸反應制氫氣,在其廢液中含有大量的硫酸鋅,由于粗鋅中還含有鐵,使溶液中含有一定量的硫酸亞鐵.某興趣小組的同學用上述廢液為原料制取皓礬(ZnSO4.7H2O)并探究其性質(zhì).
(1)制備皓礬的實驗流程如圖.

已知:開始生成氫氧化物沉淀到沉淀完全的pH范圍分別為:Fe(OH)3:2.7→3.7,
Fe(OH)2:7.6→9.6,Zn(OH)2:5.7→8.0,試回答:
①從溶液A到溶液B所加入試劑①的目的是
 
,應選擇試劑
 

A.氨水    B.NaCLO溶液    C.20%的 H2O2   D.濃硫酸
②加入試劑 ②的目的是調(diào)節(jié)溶液的PH值,使鐵元素完全沉淀,以得到較純的ZnSO4溶液,加入的試劑②最好是
 

③從晶體1→晶體2,該過程的名稱是
 

④在得到皓礬時,向晶體中加入少量酒精洗滌而不用水的原因是
 

(2)探究ZnSO4.7H2O的性質(zhì)稱取28.7gZnSO4.7H2O研細后置于坩堝中小心加熱,測得殘留固體的質(zhì)量與溫度的對應數(shù)據(jù)見下表:
溫度(℃)602409301000
殘留固體質(zhì)量(g)19.716.18.18.1
①ZnSO4.7H2O加熱到1000℃時分解產(chǎn)生的氣體產(chǎn)物除水蒸汽、SO3、SO2外還可能有
 
(寫化學式),寫出一種可能的化學反應方程式
 

②為進一步探究確認分解生成的氣體組成,某同學設計了一個測定各組分含量的實驗方案,其可能用到的儀器如圖所示:

按裝置從左至右的方向,各儀器接口連接順序為①→⑨→⑩→
 
 
 
 
 
 
→②(填序號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

向500mL Na2SO4和Na2CO3的混合溶液中加入過量的BaCl2溶液,得105.7g白色沉淀,向白色沉淀中再加入過量的稀HCl,充分反應后,剩余沉淀46.6g,并有氣體產(chǎn)生.
(1)原溶液中Na+的物質(zhì)的量是多少?
(2)原混合物溶液中Na2SO4和Na2CO3的物質(zhì)的量濃度各是多少?
(3)產(chǎn)生的氣體在標準狀況下的體積是多少升?

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科目:高中化學 來源: 題型:

欲配制250mL0.2mol/LNa2CO3溶液,請回答下列問題:
(1)在容器瓶的使用方法中,下列操作不正確的是:( 。
A、使用容量瓶前檢查它是否漏水
B、容量瓶用水洗凈后即可使用,不需干燥.
C、配制溶液時,如果樣品是固體,把稱好的樣品用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近標線1-2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
D、蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復倒轉多次,搖勻.
(2)通過計算需稱量
 
g碳酸鈉.
(3)玻璃棒在該實驗中的作用分別是
 
 

(4)若出現(xiàn)如下情況,對所配制的溶液濃度有何影響?(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
A、容量瓶未干燥即用來配制溶液.
 

B、往容量瓶轉移溶液時有少量液體濺出.
 

C、未洗滌溶解固體的燒杯.
 

D、定容時,仰視刻度線.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、新制氯水滴入石蕊試液中,只能看到試液變紅
B、銅絲在Cl2中燃燒后向集氣瓶中加水,溶液呈藍綠色,說明CuCl2是藍綠色的
C、飽和氯水光照時有氣泡產(chǎn)生,該氣體為氯氣
D、鈉在氯氣中燃燒,火焰呈黃色,集氣瓶中生成白煙

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科目:高中化學 來源: 題型:

在做鹽跟鹽反應的分組實驗時,第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應,第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應.實驗結束后,兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中.濁液中白色沉淀物質(zhì)是
 
 

化學興趣小組對濁液進行過濾,探究濾液的成分.
【提出問題】濾液里除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?
【提出猜想】猜想①:
 
;猜想②:Na2SO4;猜想③:Na2CO3;猜想④:Na2CO3、Na2SO4
【實驗探究】

(1)若現(xiàn)象a只有白色沉淀,則猜想
 
成立,請寫出該反應的化學方程式
 
;
(2)若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生,則猜想
 
可能成立,請寫出該反應的化學方程式
 

(3)若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并產(chǎn)生氣泡,則猜想
 
成立;
(4)若沉淀全部不溶解,則猜想
 
成立.

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科目:高中化學 來源: 題型:

2NO2(g)?N2O4(g)△H=-56.9kJ/mol,2mol NO2轉化為N2O4時放出的熱量(  )
A、大于56.9 kJ
B、小于56.9 kJ
C、等于56.9 kJ
D、不能確定

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