【題目】已知下列熱化學(xué)方程式:

H2(g) +O2(g) = H2O(l)H = 285.8 kJ / mol

C(s) + O2(g) = CO2(g)H = 393.5 kJ / mol

C(s) + H2O(g) = CO(g) + H2(g)H = 131.5 kJmol

請(qǐng)回答:

1)上述反應(yīng)中屬于放熱反應(yīng)的是______(填序號(hào),下同),屬于吸熱反應(yīng)的是____。

21 mol H2完全燃燒生成液態(tài)水,放出的熱量為____kJ。

3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式

1molN2(g)與適量O2(g)反應(yīng)生成NO(g),需吸收68 kJ的熱量;

_______________________________________________

2 molCu(s) 與適量O2(g)反應(yīng)生成CuO(s),放出314 kJ熱量;

_______________________________________________

【答案】①② 285.8 N2(g)+O2(g)= NO(g) ΔH=+68kJ/mol 2Cu(s) +O2(g) =2CuO(s) ΔH=-314kJ/mol

【解析】

1)ΔH>0為吸熱反應(yīng),ΔH<0為放熱反應(yīng),故屬于放熱反應(yīng)的是①②,屬于吸熱反應(yīng)的是③;

2)由H2(g) +O2(g) = H2O(l)H = 285.8 kJ / mol可知,1 mol H2完全燃燒生成液態(tài)水,放出的熱量為285.8 kJ;

3)書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式時(shí)需要標(biāo)出各物質(zhì)的聚集狀態(tài),注明△H的數(shù)值及單位,反應(yīng)的系數(shù)是物質(zhì)的量,另外不用標(biāo)出反應(yīng)條件。根據(jù)題意,可寫(xiě)出熱化學(xué)方程式:

N2(g)+O2(g)= NO(g) ΔH=+68kJ/mol;

2Cu(s) +O2(g) =2CuO(s) ΔH=-314kJ/mol

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在給定條件下,下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是

A.FeS2SO2H2SO4

B.N2NH3NONO2HNO3

C.FeFeCl2FeCl3Fe(OH)3

D.MnO2Cl2漂白粉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】CO2的資源化利用能有效減少CO2的排放,充分利用碳資源。

1)全球變暖現(xiàn)象很可能是大氣中的溫室氣體(如CO2)聚集造成的。有科學(xué)家提出可以將CO2通過(guò)管道輸送到海底,這樣可減緩空氣中CO2濃度的增加。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是__(填字母)。

A.送到海底越深的地方,CO2溶解得越多,同時(shí)CO2可能液化甚至變成干冰

B.把CO2輸送到海底,會(huì)使海水酸性增強(qiáng),有利于海洋生態(tài)環(huán)境

C.把CO2輸送到海底,這是人類(lèi)減緩空氣中CO2濃度增加速率的唯一辦法

D.要減緩空氣中CO2濃度的增加,最有效的措施是使用新能源和植樹(shù)造林

2)已知:①CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-890kJ·mol-1

2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH=-572kJ·mol-1

則反應(yīng)CO2(g)+4H2(g)=CH4(g)+2H2O(l) ΔH=__kJ·mol-1。

3CO2催化加氫合成二甲醚是CO2轉(zhuǎn)化的一種方法,主要發(fā)生下列反應(yīng):

反應(yīng)Ⅰ:CO2(g)+H2(g)=CO(g)+H2O(g) ΔH=+41.2kJ·mol-1

反應(yīng)Ⅱ:2CO2(g)+6H2(g)=CH3OCH3(g)+3H2O(g) ΔH=-122.5kJ·mol-1

在一體積為1L的恒容密閉容器中,充入1molCO21molH2,CO2的平衡轉(zhuǎn)化率和平衡時(shí)CH3OCH3的選擇性隨溫度的變化曲線如圖所示。其中:CH3OCH3的選擇性=×100%

CH3OCH3的選擇性隨溫度的升高而降低的原因是___。

270℃時(shí),測(cè)得平衡時(shí)CH3OCH3的物質(zhì)的量為0.1mol,此時(shí)反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)平衡常數(shù)K=__(保留2位有效數(shù)字)。

4)多晶Cu是目前唯一被實(shí)驗(yàn)證實(shí)能高效催化CO2還原為烴類(lèi)(如C2H4)的金屬。電解裝置中分別以多晶Cu和鉑為電極材料,用陰離子交換膜分隔開(kāi)陰、陽(yáng)極室,陰、陽(yáng)極室的KHCO3溶液的濃度(約0.1mol·L-1左右)基本保持不變。并向某極室內(nèi)持續(xù)通入CO2,溫度控制在10℃左右。通入CO2的電極為___(填“陰極”或“陽(yáng)極”),生成C2H4的電極反應(yīng)式為__。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是產(chǎn)生和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置適合于( )

A.用濃硝酸與Cu反應(yīng)制取NO2B.用濃鹽酸和MnO2反應(yīng)制取Cl2

C.H2O2溶液和MnO2反應(yīng)制取O2D.NH4ClCa (OH)2反應(yīng)制取NH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】丙烯可用于合成應(yīng)用廣泛的DAP樹(shù)脂單體和聚碳酸酯。下列反應(yīng)流程中的反應(yīng)條件和部分副產(chǎn)物已省略。

已知:Ⅰ.RCOOR′+R″OH→RCOOR″+R′OH(R、R′、R″代表烴基)

Ⅱ.

III.生成DF的過(guò)程中,兩種反應(yīng)物的比值不相同

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)聚碳酸酯的分子式為_______________;反應(yīng)③的反應(yīng)類(lèi)型________________。

2E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______________;B中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)是___________。

3)下列說(shuō)法正確的是_______。

aC能發(fā)生聚合反應(yīng)、加成反應(yīng)和酯化反應(yīng)

bE能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),易溶于乙醇

cD能與溴水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使溴水褪色,也能使酸性高錳酸溶液褪色

dCOCl2結(jié)構(gòu)相似,兩種物質(zhì)的所有原子均共平面

4)寫(xiě)出反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式_________________。

5)寫(xiě)出同時(shí)符合下列條件的乙酸苯酚酯的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________________兩種即可)。

。馨l(fā)生銀鏡反應(yīng);ⅱ.苯環(huán)上的一氯代物有兩種。

6)聚酯纖維是目前產(chǎn)量最高的一種合成纖維,其化學(xué)名稱(chēng)為聚對(duì)苯二甲酸乙二酯,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)以乙烯和苯為原料 制備該樹(shù)脂的合成路線,用流程圖表示,無(wú)機(jī)試劑任選,注明試劑和反應(yīng)條件。__________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】傘形花內(nèi)酯的一種制備方法如下:

下列說(shuō)法不正確的是

A.、均能發(fā)生水解反應(yīng)

B.、、均能使溴水褪色

C.檢驗(yàn)化合物中是否混有化合物,可用FeCl3溶液

D.與化合物官能團(tuán)種類(lèi)、數(shù)目均相同且含有苯環(huán)的同分異構(gòu)體有5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定體積的18molL﹣1的濃硫酸中加入過(guò)量銅片并加熱,被還原的硫酸的物質(zhì)的量為0.9mol,則濃硫酸的實(shí)際體積為( )

A.等于50 mL B.大于50 mL C.等于100 mL D.大于100 mL

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列離子方程式中,不能正確表達(dá)反應(yīng)顏色變化的是( )

A.向氯水中通入SO2氣體,溶液淺黃綠色消失:Cl2 + SO2 + 2 H2O = 4H+ + 2Cl- + SO42-

B.AgNO3溶液中加入一定量HCl溶液,后加入Na2S溶液,白色沉淀變黑色:2AgCl + S2- = Ag2S + 2Cl-

C.向氫氧化鐵膠體中加入HI酸溶液,首先出現(xiàn)紅褐色沉淀,后沉淀消失,溶液變?yōu)辄S色:2Fe(OH)3 + 6H+ + 2I- = 2Fe2+ + I2 + 6H2O

D.CrO42-中加入H2SO4溶液,顏色由黃色變?yōu)槌壬?/span>2CrO42-+2H+Cr2O72-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組用Fe3+I-間的反應(yīng)探究氧化還原反應(yīng)規(guī)律與平衡移動(dòng)原理的取系,回答下列問(wèn)題:

(1)用Fe2(SO4)3晶體配制100mL0.05mol/L的溶液,配制時(shí)需先把Fe2(SO4)3晶體溶解在較濃硫酸中,再用水稀釋?zhuān)尤肓蛩岬哪康氖?/span>_______(結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)回答)。

(2)甲組同學(xué)將0.10mol/LKI溶液和0.05 mol·L-1 Fe2(SO4)3溶液各5mL混合充分反應(yīng)后,溶液變?yōu)樽攸S色,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)①② 。

實(shí)驗(yàn)①中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的離子方程式為_________,根據(jù)以上反應(yīng)現(xiàn)象寫(xiě)出甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的離了方程式_________,在甲組同學(xué)的反應(yīng)中,I2Fe3+的氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)?/span>_________

查閱資料:其它條件相同時(shí),物質(zhì)的氧化性及還原性強(qiáng)弱隨濃度大小發(fā)生變化。

(3)乙組同學(xué)以下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步探究上述反應(yīng),

K閉合時(shí),指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),鹽橋中的陽(yáng)離子向______(“a”“b”)定向移動(dòng);當(dāng)指針歸零時(shí),向燒杯I中滿加0.01mol/L AgNO3溶液,指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),表明平衡發(fā)生了移動(dòng)。據(jù)此分析I-還原性強(qiáng)弱與濃度關(guān)系______________

(4)丙組同學(xué)欲測(cè)定甲組同學(xué)所得棕黃色溶液中c(I2),已知I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6,F(xiàn)借助酸堿中和滴定相關(guān)儀器,用cmol·L-1Na2S2O3溶液在弱堿性環(huán)境下對(duì)該溶液進(jìn)行滴定,消耗Na2S2O3溶液VmL。

①Na2S2O3溶液裝入______(酸式堿式)滴定管,選用淀粉濟(jì)液為指示劑,滴定終點(diǎn)現(xiàn)象為_______________。

②老師提出丙組同學(xué)方案不可行,原因一是Fe3+可能氧化Na2S2O3,二是_________。

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