分析 硫鐵礦和硫酸鹽燃燒生成二氧化硫,二氧化硫與氧氣在轉化器中反應生成三氧化硫,三氧化硫吸收生成硫酸.
(1)硫鐵礦和硫酸鹽在沸騰爐中燃燒;
(2)硫的氧化物與水反應生成酸性物質;
(3)400~500℃時催化劑的活性最大,常壓下二氧化硫的轉化率已經很高;每生成1molSO2(g),釋放148.5kJ熱量,每生成2molSO2(g),釋放297kJ熱量,增大一種反應物的量可提高另一種反應物的轉化率;
(4)兩次轉化可提高原料利用率,SO2和O2可循環(huán)利用;
(5)廢氣中的二氧化硫變廢為寶,減少環(huán)境污染.
解答 解:(1)硫鐵礦和硫酸鹽在沸騰爐中燃燒,故答案為:沸騰爐;
(2)硫的氧化物與水反應生成酸性物質,腐蝕設備,故答案為:防止硫的氧化物與水反應生成酸雨腐蝕設備;
(3)400~500℃時催化劑的活性最大,常壓下二氧化硫的轉化率已經很高,再增加壓強,會提高設備成本;每生成1molSO2(g),釋放148.5kJ熱量,每生成2molSO2(g),釋放297kJ熱量,2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-297kJ/mol;增大一種反應物的量可提高另一種反應物的轉化率,提高二氧化硫的轉化率,故答案為:400~500℃時催化劑的活性最大,常壓下二氧化硫的轉化率已經很高,再增加壓強,會提高設備成本;2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-297kJ/mol;提高二氧化硫的轉化率;
(4)兩次轉化可提高原料利用率,SO2和O2可循環(huán)利用,故答案為:提高原料利用率;SO2和O2;
(5)廢氣中的二氧化硫變廢為寶,減少環(huán)境污染,可利用余熱發(fā)電或取暖,故答案為:變廢為寶,減少環(huán)境污染;利用余熱發(fā)電.
點評 本題考查環(huán)境污染及治理,為高頻考點,側重于化學與生活、生產、能源與環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng),提高學習的積極性,難度不大,注意相關基礎知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H+、I-、NO3-、SiO32- | B. | Ag+、Fe3+、Cl-、SO42- | ||
C. | K+、Cu2+、SO42-、NO3- | D. | NH4+、OH-、Cl-、HCO3- |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 采用催化轉化技術,可將汽車尾氣中的一氧化碳和氮氧化物轉化為無毒氣體 | |
B. | “霧霾天氣”、“溫室效應”、“光化學煙霧”的形成都與氮的氧化物無關 | |
C. | 利用風能、太陽能等清潔能源代替化石燃料,可減少環(huán)境污染 | |
D. | 氮化硅陶瓷是一種新型無機非金屬材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1,3-環(huán)己二烯加氫是吸熱反應 | |
B. | 完全燃燒時1,3-環(huán)己二烯比苯放熱多 | |
C. | 苯加氫生成環(huán)己烷是吸熱反應 | |
D. | 苯比1,3-環(huán)己二烯穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電池工作時電流由b極沿導線經燈泡到a極 | |
B. | a極為電池的負極,該電極發(fā)生氧化反應 | |
C. | 電池正極的電極反應式為O2+2H2O+4e-=4OH- | |
D. | 電池工作時,23g乙醇被氧化轉移電子式為6mol |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 第2min時,c(Fe2+)=0.01 mol•L-1 | |
B. | 混合溶液中,c(K+)=0.01 mol•L-1 | |
C. | 0~2min內,v(I-)=0.01 mol•L-1•min-1 | |
D. | 第2min時,c(Fe3+)=0.01 mol•L-1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com