取一定量的混有二氧化硅的過(guò)氧化鈉粉末投入到足量的水中，生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的無(wú)色氣體1.12L．充分振蕩后，難溶物完全溶解得到無(wú)色澄清透明溶液，此時(shí)溶液質(zhì)量比最初水的質(zhì)量增加12.2g．求原混合物中二氧化硅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：硅和二氧化硅,化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題：碳族元素
分析：先利用2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的無(wú)色氣體1.12L計(jì)算過(guò)氧化鈉的量，再利用發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O結(jié)合溶液質(zhì)量比最初水的質(zhì)量增加12.2g來(lái)分析解答．
解答： 解：由2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
        2          4     1
     0.1mol      0.2mol 
1.12L
22.4L/mol
=0.05mol
  SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O
由難溶物完全溶解得到無(wú)色澄清透明溶液，此時(shí)溶液質(zhì)量比最初水的質(zhì)量增加12.2g，則固體質(zhì)量為：12.2+0.05×32=13.8g，所以二氧化硅的質(zhì)量為：13.8g-0.1×78=6g，則二氧化硅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
6
13.8
×100%=43.48%，
答：二氧化硅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43.48%．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查利用化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行計(jì)算，熟悉發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及利用質(zhì)量守恒是解答本題的關(guān)鍵，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有以下幾種中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)：鈉、鐵、氧化鈉、過(guò)氧化鈉、二氧化硫、二氧化氮，根據(jù)它們?cè)谝欢l件下能否與H2O發(fā)生氧化還原反應(yīng)進(jìn)行的分類如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）淡黃色固體屬于
 
（填“A～D”）組，B組中物質(zhì)包括
 
（填化學(xué)式）．
（2）A組中的物質(zhì)能使溴水褪色，其反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（3）C組中的某一物質(zhì)須在加熱時(shí)才能與水蒸氣反應(yīng)，其化學(xué)方程式為
 
，另一物質(zhì)投入足量的Ca（HCO3）2溶液中，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列溶液由于水解而呈酸性的是（　�。�
A、硫酸鋁鉀B、硫酸氫鈉
C、亞硫酸氫鈉D、亞硝酸鈉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列溶液中的Cl-濃度與50mL 1mol?L-1 BaCl2溶液中的Cl-濃度相等的是（　�。�
A、150 mL 1 mol?L-1 NaCl溶液
B、75 mL 1 mol?L-1 MgCl2溶液
C、150 mL 2 mol?L-1 KClO3溶液
D、75 mL 1 mol?L-1 AlCl3溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于碳酸鈉和碳酸氫鈉的比較中，正確的是（　�。�
A、二者在水中的溶解度不同，碳酸氫鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度
B、二者熱穩(wěn)定性不同，碳酸鈉的熱穩(wěn)定性小于碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
C、二者都能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)快慢相同
D、二者在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

復(fù)雜的體系中，研究化學(xué)反應(yīng)的先后順序有利于解決問(wèn)題．下列物質(zhì)或微粒參與反應(yīng)先后順序判斷正確的是（　�。�
A、含有等物質(zhì)的量的[Al（OH）4]-，OH-，CO32-的溶液中逐滴加入鹽酸：[Al（OH）4]-，Al（OH）3，OH-，CO32-
B、含有等物質(zhì)的量的FeBr2和Fel2溶液中緩緩?fù)ㄈ隒l2：I-，Br-，F(xiàn)e2+
C、在等物質(zhì)的量的K2CO3和KOH混合溶液中緩緩?fù)ㄈ隒O2：K2CO3，KOH
D、在含有等物質(zhì)的量的Fe3+，Cu2+，H+的溶液中逐漸加入鋅粉：Fe3+，Cu2+，H+，F(xiàn)e2+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“世界環(huán)境日”主題之一是促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)利用．有專家提出：如果對(duì)燃料燃燒產(chǎn)物如CO2、H2O、N2等利用太陽(yáng)能讓它們重新組合，使之能夠?qū)崿F(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，在此構(gòu)想中太陽(yáng)能最終轉(zhuǎn)化為（　　）
A、化學(xué)能B、熱能
C、生物能D、電能

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某有機(jī)物鏈狀分子中含n個(gè)次甲基，m個(gè) 亞甲基，a個(gè)甲基，其余為羥基．則該有機(jī)物分子中羥基的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、2n+3m-a
B、n+m+a
C、m+2-a
D、m+2n+2-a

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)NA為阿佛加德羅常數(shù)，下列敘述中正確的是（　　）
A、1L 0.1mol/L次氯酸溶液中離子總數(shù)為0.2NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4 L SO3 中含氧原子數(shù)為3NA
C、1mol過(guò)氧化氫中含有3NA個(gè)共價(jià)鍵
D、常溫下，1molFe與足量濃硫酸反應(yīng)失去3NA個(gè)電子

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