根據(jù)原子結構及元素周期律的知識,下列推斷正確的是(  )
A、同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱
B、核外電子排布相同的微;瘜W性質(zhì)也相同
C、S2?、Cl?、K+、Ca2+半徑逐漸減小
D、
 
35
17
Cl與
 
37
17
Cl得電子能力不相同
考點:原子結構與元素周期律的關系
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:A.應是最高價氧化物對應的含氧酸的酸性;
B.核外電子排布相同的微粒,可能為陽離子、陰離子或原子;
C.核外電子排布相同的離子,核電荷數(shù)越大,離子半徑越;
D.同位素原子化學性質(zhì)相同.
解答: 解:A.比較非金屬性強弱,應根據(jù)最高價氧化物對應的含氧酸的酸性強弱比較,題目沒有確定元素化合價,不能確定酸性強弱,故A錯誤;
B.核外電子排布相同的微粒,可能為陽離子、陰離子或原子,如Cl-具有還原性,可失去電子,而Ar性質(zhì)穩(wěn)定,故B錯誤;
C.S2?、Cl?、K+、Ca2+核外電子排布相同,因核電荷數(shù)越大,離子半徑越小,則半徑逐漸減小,故C正確;
D.同位素原子化學性質(zhì)相同,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查原子結構與元素周期律知識,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,注意把握元素周期律的遞變規(guī)律以及比較角度,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的名稱分別是試綜合上述命名規(guī)律,分析思考后回答K2CS3的名稱是( 。
名稱硫代硫酸鈉多硫化鈣過氧化鋇超氧化鉀
化學式Na2S2O3CaSxBaO2KO2
A、三硫代碳酸鉀
B、多硫代碳酸鉀
C、過硫碳酸鉀
D、超硫代碳酸鉀

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關化學基本概念的判斷不正確的是( 。
①溶液與膠體的本質(zhì)區(qū)別是能否發(fā)生丁達爾效應
②根據(jù)是否僅含一種元素分為純凈物與混合物
③氧化還原反應的本質(zhì)是反應前后元素化合價變化
④強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)本質(zhì)區(qū)別水溶液中導電性強弱
⑤根據(jù)酸分子中含有的H原子個數(shù)將酸分為一元酸、二元酸、多元酸
⑥MgO、Na2O2、CuO、Al2O3都是金屬氧化物,也是堿性氧化物.
A、①②④B、③⑤⑥
C、④⑤D、全部錯誤

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科目:高中化學 來源: 題型:

運用相關化學知識進行判斷,下列結論錯誤的是( 。
A、增大反應物濃度可加快反應速率,因此用濃硫酸與鐵反應能增大生成H2的速率
B、NH4F水溶液中含有HF,因此NH4F溶液不能存放于玻璃試劑瓶中
C、可燃冰主要甲烷與水在低溫高壓下形成的水合物晶體,因此可存在于海底
D、需要加熱的反應不一定是吸熱反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學式中,只能用來表示一種物質(zhì)的是( 。
A、C
B、C4H8
C、C2H5Br
D、C2H4O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)實驗室里一些看似簡單的基本操作往往需要方法或技巧,下表中A欄列出操作的要求或目的,請在對應B欄中填上相應的操作方法或技巧:
序號AB
用滴管從試劑瓶中吸取液體
 
為使加熱的蒸發(fā)皿里的液體不濺出
 
往大試管里加入顆粒狀鋅
 
(2)為了測定人體新陳代謝呼出氣體中CO2的體積分數(shù),該課外小組設計了如圖的實驗裝置(實驗時只用嘴吸氣和呼氣).實驗過程中應該測定的物理量有(可不填滿):
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一組化合物,As4,C6H6,C8H8他們的特征是分子中的每個As,或C原子都分別同其他的三個As,或三個C原子形成化學鍵,這些原子稱骨架原子.
(1)請分別給出以上分子構型的示意圖
 
.(H可不畫)
(2)請分別指出這一組骨架上原子各自的價電子總數(shù)
 

(3)請指明骨架上價電子數(shù)N與骨架原子個數(shù)n的關系
 

(4)請給出一例符合(3)要求的可能的物質(zhì),并指明骨價原子是什么
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列裝置能否組成原電池?并判斷正負極.

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科目:高中化學 來源: 題型:

磷在氧氣中燃燒,可能生成兩種固態(tài)氧化物P2O3和P2O5.3.1克的單質(zhì)磷在3.2克的氧氣中燃燒,至反應物耗盡,并放出X kJ熱量.
(1)通過計算確定反應產(chǎn)物的組成(用化學式表示)是
 
,其相應的質(zhì)量(g)為
 

(2)已知單質(zhì)磷的燃燒熱為Y kJ/mol,則1mol磷與氧氣反應生成固態(tài)P2O3的反應熱△H=
 

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