下列敘述正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)室常采用二氧化錳或硫酸銅溶液作催化劑分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取O2
B、粗鹽提純的實(shí)驗(yàn),在溶解時(shí)使用玻璃棒是為了防止液體四處飛濺
C、實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳
D、NH4H2P04不是復(fù)合肥料
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,常見(jiàn)氣體制備原理及裝置選擇
專(zhuān)題:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A.二氧化錳或硫酸銅可做過(guò)氧化氫分解的催化劑;
B.溶解時(shí)使用玻璃棒的目的是攪拌,加速溶解;
C.實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與石灰石制取二氧化碳;
D.根據(jù)NH4H2P04含有N和P元素分析.
解答: 解:A.二氧化錳或硫酸銅能加速過(guò)氧化氫的分解,可做過(guò)氧化氫分解的催化劑,故A正確;
B.溶解時(shí)使用玻璃棒的目的是攪拌,加速溶解,蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒是為了防止液體四處飛濺,故B錯(cuò)誤;
C.稀硫酸與石灰石反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水,使反應(yīng)難以進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與石灰石制取二氧化碳,故C錯(cuò)誤;
D.NH4H2P04含有N和P元素,為復(fù)合肥料,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的分離、氣體的制備等實(shí)驗(yàn)基本操作,題目難度不大,本題注意把握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式表達(dá)正確的是( 。
A、氨水吸收足量的SO2氣體:OH-+SO2=HSO3-
B、雙氧水中滴加少量酸性高錳酸鉀溶液,溶液紫紅色褪去:6H++2MnO4-+5H2O2=2Mn2++5O2↑+8H2O
C、苯酚鈉溶液中通入少量CO2:2C6H5O-+CO2+H2O→2C6H5OH+CO32-
D、小蘇打溶液中加入過(guò)量石灰水:2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng):3BrF3+5H2O═HBrO3+Br2+O2+9HF中(已知BrF3中Br為+3價(jià),F(xiàn)為-1價(jià)),當(dāng)有2mol水參加氧化還原反應(yīng)時(shí),由水還原的BrF3和總的被還原的BrF3物質(zhì)的量分別是( 。
A、1mol、3mol
B、2mol、3mol
C、4/3mol、2mol
D、3mol、1mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)花園時(shí),常常聞到花的香味,其原因是(  )
A、分子很小
B、分子是由原子構(gòu)成的
C、氣體分子間有較大間隔
D、分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),選用試劑或操作方法不正確是(  )
物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的試劑或方法
A Na2C03固體 NaHC03固體 加熱
B Cu Fe 加過(guò)量稀鹽酸后過(guò)濾、洗滌、干燥
C 02 H20 通入盛有過(guò)量濃H2S04的洗氣瓶
D C02 HCl 通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶,然后干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、幾千萬(wàn)年前地球上某條恐龍?bào)w內(nèi)的某種原子可能在你的身體里
B、用斧頭將木塊一劈為二,在這個(gè)過(guò)程中個(gè)別分子恰好分成原子
C、一定條件下,石墨可以變成金剛石
D、一定條件下,水能在2℃時(shí)結(jié)冰

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)或模型圖正確的是( 。
A、1-丁醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:C4H10O
B、四氯化碳的電子式:
C、C2H4的比例模型:
D、14C的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、同溫同壓下,相同體積的物質(zhì),它們的物質(zhì)的量一定相等
B、任何條件下,等質(zhì)量的氮?dú)夂鸵谎趸妓姆肿訑?shù)一定相等
C、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)失去電子越多的金屬原子,還原能力越強(qiáng)
D、金屬陽(yáng)離子被還原后,可能得到該元素的單質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生欲用18mol?L-1濃硫酸和蒸餾水配制物質(zhì)的量濃度為0.90mol?L-1的稀硫酸100mL.
(1)該學(xué)生需要量取
 
 mL上述濃硫酸進(jìn)行配制.
(2)有操作步驟如下:①把量好的濃硫酸倒入盛適量水的燒杯中將其稀釋?zhuān)虎诶鋮s后,將溶液小心轉(zhuǎn)入100mL容量瓶中;③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距離刻度1~2厘米處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面正好與刻度線(xiàn)相切;④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶,并輕輕搖勻;⑤將容量瓶塞緊,充分搖勻.
實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))
 

本實(shí)驗(yàn)兩次用到的基本儀器是
 

(3)在配制過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀硫酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
①容量瓶中有少量蒸餾水
 
;
②沒(méi)將洗滌液注入容量瓶
 
;
③定容時(shí)俯視觀察容量瓶刻度線(xiàn)
 

④定容搖勻后,靜置時(shí)發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線(xiàn),再加適量的蒸餾水
 

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