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我國化工專家侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法的化學原理是將二氧化碳通入氨水的氯化鈉飽和溶液中,其化學反應方程式為:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl.
(1)在實驗室中利用上述原理從反應所得溶液中分離出碳酸氫鈉晶體,應選用下列裝置中的
 
,該裝置使用的玻璃儀器有
 


(2)實驗所得碳酸氫鈉晶體中,可能含有的雜質離子有Cl-和NH4+,實驗室鑒定Cl-所選用的試劑是
 
、
 
,鑒定另一種雜質離子的方法是
 

(3)碳酸氫鈉晶體受熱分解可得到純堿,其化學反應方程式為
 
,請你設計一個簡單的實驗方案,判斷碳酸氫鈉晶體受熱分解后所得固體中是否仍然含有碳酸氫鈉:
 
考點:物質的分離、提純的基本方法選擇與應用,常見離子的檢驗方法,鈉的重要化合物
專題:實驗設計題
分析:(1)分離固體和溶液的方法為過濾;根據(jù)各儀器的作用選取儀器;
(2)氯離子用硝酸酸化的硝酸銀溶液檢驗;在加熱條件下,銨根離子和強堿溶液反應生成氨氣,氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色;
(3)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,在加熱條件下易分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水;碳酸氫鈉分解生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
解答: 解:(1)分離固體和溶液的方法為過濾,所以從反應所得溶液中分離出碳酸氫鈉晶體,應選用B裝置;
該裝置使用的玻璃儀器有:用于引流的玻璃棒、起過濾作用的漏斗、盛放溶液的燒杯,故答案為:B;玻璃棒、漏斗、燒杯;
(2)實驗室中氯離子的檢驗方法是:加入硝酸酸化的硝酸銀溶液,如果有白色沉淀生成,則原溶液中存在氯離子,否則沒有氯離子;
銨根離子的檢驗方法是:加入強堿溶液并加熱,如果能生成使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{的氣體,則可證明存在銨根離子,否則沒有銨根離子,
故答案為:AgNO3溶液;稀HNO3;加入堿性較強的溶液并加熱,如果能生成能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{的氣體,則可證明銨根離子的存在;
(3)碳酸氫鈉受熱分解會生成碳酸鈉、二氧化碳和水生成,其方程式為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,如果固體中還有碳酸氫鈉,則再加熱固體時生成二氧化碳氣體,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其方法是:取所得固體,繼續(xù)加熱,將生成的氣體通入澄清石灰水,檢驗是否有CO2生成,如果澄清石灰水變渾濁,則固體中含有碳酸氫鈉,否則沒有碳酸氫鈉;
故答案為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O;取所得固體,繼續(xù)加熱,將生成的氣體通入澄清石灰水,檢驗是否有CO2生成,如果石灰水變渾濁,說明含有碳酸鈉,否則不含碳酸鈉.
點評:本題考查了物質的分離、離子檢驗,明確物質的性質是解本題關鍵,根據(jù)物質或離子的性質來分析解答,總結常見離子的檢驗方法,會運用化學語言描述實驗現(xiàn)象,難度不大.
練習冊系列答案
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最近意大利羅馬大學的FulvioCacace等人獲得了極具理論研究意義的N4分子.下列說法正確的是( 。
A、N4屬于一種新型的化合物
B、N4轉化為N2屬于物理變化
C、N4的摩爾質量為56
D、N4與N2互為同素異形體

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科目:高中化學 來源: 題型:

每年的6月5日是“世界環(huán)境日”.下列節(jié)能減排措施不可取的是( 。
A、限制化學發(fā)展,關;て髽I(yè)
B、發(fā)展新能源,如太陽能、風能等
C、提高原子利用率,發(fā)展綠色化學
D、推廣微生物發(fā)酵技術,以沼氣替代液化石油氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定量的乙醇在氧氣不足情況下燃燒,得到CO、CO2和水,其中水的質量為10.8g,則生成CO、CO2的總質量是( 。
A、11.2g
B、17.6g
C、在11.2g和17.6g之間
D、大于17.6g

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:堿金屬或堿土金屬(ⅡA)與H2在隔絕空氣加熱時可以發(fā)生反應,生成離子型金屬氫化物,如NaH、CaH2等,它們易與水反應.現(xiàn)有甲、乙兩位同學分別設計了制備純凈CaH2的實驗,裝置如圖所示(分別以序號Ⅰ、Ⅱ表示),鐵架臺等夾持固定儀器已略去(H2的穩(wěn)定性強于HCl).

請回答下列問題
(1)鋅與鹽酸反應的離子方程式為
 
;
(2)最后實驗結果顯示,兩位同學的實驗裝置設計都有缺陷.
裝置Ⅰ的不足之處是
 

裝置Ⅱ的不足之處是
 
;
(3)請你從兩套裝置中選取你認為合理的部分,按從左到右的順序組裝一套制取CaH2的合理裝置(用序號A、B、C…表示)
 

(4)檢查完裝置的氣密性后,為了保證產品的純度和實驗安全必須先
 
,然后再
 
,才能點燃酒精燈加熱.
(5)軍事和氣象野外作業(yè)常用CaH2做生氫劑,使之與水反應產生H2,其反應的化學方程式為
 
,該反應中的氧化劑是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在元素周期表中,主族元素從上到下,元素的金屬性逐漸
 
(填“增強”或“減弱”);從左到右,元素的非金屬性逐漸
 
(填“增強”或“減弱”).
(2)氮元素位于元素周期表中第
 
周期,第
 
族.氮原子的原子結構示意圖為
 
,其最高價氧化物對應水化物的化學式為
 
,其氣態(tài)氫化物的電子式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

晶體硅是一種重要的非金屬材料,制備純硅的主要步驟如下:
①高溫下用過量的碳還原二氧化硅制得粗硅;
②粗硅與干燥的HCl氣體反應制得SiHCl3 (Si+3HCl═SiHCl3+H2
③SiHCl3與過量的H2在1000℃~1100℃反應制得純硅,已知SiHCl3能與水強烈反應,在空氣中易自燃.
請回答:
(1)第一步制取粗硅的化學方程式
 

(2)粗硅與HCl反應完全后,經冷凝得到的SiHCl3(沸點33.0℃)中含有少量SiCl4(沸點57.6℃)和HCl(沸點-84.7℃),提純SiHCl3可采用
 
的方法.
(3)實驗室用SiHCl3與過量的H2反應制取純硅的裝置如圖所示(加熱器和夾持裝置略去):

A.裝置B中的試劑是
 
,裝置C需水浴加熱,目的是
 

B.反應一段時間后,裝置D中可觀察到有晶體硅生成,裝置D不能采用普通玻璃管的原因是
 
,D中發(fā)生的反應的化學方程式是
 

C.為保證實驗的成功,操作的關鍵除題中已告知的之外,你認為最重要的還有:
 
(說出兩點).

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科目:高中化學 來源: 題型:

硫酸銅是一種用途廣泛的化工原料.將適量稀硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應完全,通過蒸發(fā)、結晶,得到硫酸銅晶體(裝置如圖所示).
(1)圖中燒瓶內發(fā)生的離子反應方程式為:
 

(2)反應時B瓶內的現(xiàn)象是
 

(3)為符合綠色化學的要求,某研究性學習小組進行如下設計:
第一組:以空氣為氧化劑法
把Fe2(SO43作催化劑加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,并通入空氣或氧氣,即發(fā)生反應.反應完全后向其中加入物質甲調節(jié)pH,產生Fe(OH)3沉淀,過濾、蒸發(fā)、結晶,得到硫酸銅晶體,濾渣作催化劑循環(huán)使用.
經查閱資料得知,在溶液中通過調節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+,F(xiàn)e2+ Fe3+分別生成沉淀的pH如下:
請回答下列問題:
①物質甲是(填字母序號)
 

a.NH3?H2Ob.CuCO3 c.NaOH d.CuO
②該方案中調節(jié)pH的范圍是
 

第二組:過氧化氫氧化法
物質 開始沉淀時的PH 完全沉淀時的PH
Fe(OH)3 1.9 3.2
Cu(OH)2 4.7 6.7
Fe(OH)2 6.3 9.7
將銅絲放到稀硫酸中,加入10%的H2O2,微熱.充分反應后,經過濾、蒸發(fā)結晶、抽濾等操作,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得到硫酸銅晶體.
請回答下列問題:
③加熱時溫度不宜過高的原因是
 
,晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在水溶液里或熔融狀態(tài)下能導電的化合物是電解質.下列物質不屬于電解質的是( 。
A、Fe
B、NaOH
C、H2SO4
D、Na2SO4

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