A. | MgO | B. | MgO和C | C. | MgO、Mg3N2 | D. | MgO、Mg3N2 和C |
分析 鎂是活潑金屬,鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂;鎂和氮氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氮化鎂;鎂和二氧化碳在點燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂和碳,據(jù)此分析解答;
解答 解:鎂在空氣中點燃,與空氣中的氧氣燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,生成了氧化鎂;與空氣中的氮氣反應(yīng)3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2,生成了氮化鎂;與空氣中的二氧化碳反應(yīng),2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,生成白色固體氧化鎂和黑色固體碳,所以鎂在CO2含量較多的空氣里燃燒的產(chǎn)物是MgO、Mg3N2 和C,
故選D.
點評 本題主要考查鎂的化學(xué)性質(zhì),掌握鎂與氧氣、氮氣、二氧化碳反應(yīng)是解答該題的關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海水提溴 | B. | 海帶提碘 | C. | 氯堿工業(yè) | D. | 海水曬鹽 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | π鍵是由兩個p軌道“頭碰頭”重疊形成的 | |
B. | σ鍵就是單鍵,π鍵就是雙鍵 | |
C. | 乙烷分子中的鍵全為σ鍵,而乙烯分子中含σ鍵和π鍵 | |
D. | H2分子中含σ鍵,而Cl2分子中含π鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2的摩爾質(zhì)量為71 | |
B. | 12C、13C、14C是碳元素的三種核素,互稱為同位素 | |
C. | 0.012kg12C中所含的原子數(shù)稱為阿伏加德羅常數(shù) | |
D. | 盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗,提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中氧化性:Co2O3>Cl2 | |
B. | 參加反應(yīng)的HCl全部被Co2O3氧化 | |
C. | 每生成1摩爾氯氣,消耗1摩爾Co2O3 | |
D. | 制備相同量的氯氣,所需Co2O3質(zhì)量比MnO2多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2S和HCl | B. | Na2CO3和H2SO4 | C. | NaHCO3和HCl | D. | Na2SO3和 H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸鉀和冰的熔化需克服相同類型的作用力 | |
B. | 氫化物HA的沸點比HB高,是因為1molHA分子中的H-A鍵斷裂時吸收的能量比1molHB分子中鍵斷裂吸收的能量多 | |
C. | 離子晶體在熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電是因為晶體受熱時離子鍵被削弱,形成了自由移動的離子 | |
D. | 非金屬元素間只能形成共價化合物,金屬和非金屬元素間形成離子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)的氧化劑是 ClO- | |
B. | 消耗 l mol 還原劑,轉(zhuǎn)移電子 3 mol | |
C. | 氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為 2:3 | |
D. | 反應(yīng)后溶液的酸性明顯增強 |
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