中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的使用溫度計(jì)的方法有如下三種情況：①溫度計(jì)的液泡浸在液體反應(yīng)物液面以下并接近容器底部，②溫度計(jì)的液泡置于水浴中，③溫度計(jì)的液泡置于蒸餾燒瓶的支管口處。下列實(shí)驗(yàn)使用溫度計(jì)正確的是（    ）

 

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

溫度計(jì)的使用情況

A

苯的硝化反應(yīng)

①

B

酒精和濃H2SO4混合加熱制乙烯

①

C

測(cè)定KNO3在水中的溶解度

③

D

分離苯和硝基苯的混合物

②

B

解析：A—②,C—①,D—③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下面A～F是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種儀器：
A量筒　　B容量瓶　　C滴定管　　D托盤(pán)天平　  E玻璃棒     F坩堝
①其中儀器上標(biāo)示出儀器的具體使用溫度的是
ABC
ABC
（填寫(xiě)編號(hào)）；
②稱取 10.5g固體樣品（1g以下使用游碼）時(shí)，將樣品放在了天平的右盤(pán)，則所稱樣品的實(shí)際質(zhì)量為
9.5
9.5
g．
（2）①實(shí)驗(yàn)室要用16mol?L-1的硫酸配制0.4mol?L-1的硫酸溶液500mL，需準(zhǔn)確量取
16mol?L-1的硫酸
12.5
12.5
mL；
②準(zhǔn)確量取一定體積的16mol?L-1的硫酸之后，要配制成0.4mol?L-1的硫酸溶液500mL，還必須用到的實(shí)驗(yàn)儀器是（填寫(xiě)序號(hào)）
BDFH
BDFH
．
A 500mL量筒   B 燒杯        C 1000mL容量瓶          D 500mL容量瓶
E 托盤(pán)天平     F 膠頭滴管    G 錐形瓶    H 玻璃棒    J酸式滴定
③若配制0.4mol?L-1的硫酸溶液的其他操作均正確，但用膠頭滴管加水時(shí)，俯視觀察溶液凹液面與容量瓶刻度相切． 所配制的硫酸溶液濃度
偏高
偏高
．（填偏低、偏高或正確）
（3）若配制時(shí)，因加水不慎略超過(guò)了容量瓶刻度線，此時(shí)實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何繼續(xù)進(jìn)行？
答：
將容量瓶中的溶液倒出并洗滌干凈后，重新配制
將容量瓶中的溶液倒出并洗滌干凈后，重新配制
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～D是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種溫度計(jì)裝置示意圖
（1）請(qǐng)從①～⑧中選出必須使用溫度計(jì)的實(shí)驗(yàn)，把編號(hào)填入最適宜的裝置圖A～C下的空格中（多選要倒扣分）
①酒精和濃硫酸混和加熱制乙烯
②電石跟水反應(yīng)制乙炔
③分離苯和硝基苯的混和物
④苯和溴的取代反應(yīng)
⑤石油分餾裝置
⑥濃硫酸和二氧化錳混合加熱制氯氣
⑦測(cè)定硝酸鉀在水中的溶解度
⑧食鹽和濃硫酸混合加熱制氯化氫
（2）選用裝置D做苯的硝化實(shí)驗(yàn)，D中長(zhǎng)玻璃管的作用是
起冷凝器作用，以減少苯的揮發(fā)
起冷凝器作用，以減少苯的揮發(fā)
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、下面A～E是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種實(shí)驗(yàn)裝置，試回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)為進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)挑選合適的裝置（填序號(hào)字母）
①量氣裝置是…
A
A
               ②過(guò)濾裝置是…
C
C

③蒸發(fā)裝置是…
D
D
               ④蒸餾裝置是…
E
E

⑤消石灰與氯化銨共熱制NH3選用
B
B
 ⑥I2的CCl4溶液中提取I2選用
E
E

（2）其中常用于物質(zhì)的分離和提純的裝置是
CDE
CDE
（填序號(hào)），請(qǐng)另寫(xiě)出一種要用到分液漏斗進(jìn)行分離和提純的基本實(shí)驗(yàn)操作的名稱
萃取分液
萃取分液
．
Ⅱ、某化學(xué)興趣小組用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體，以探索工業(yè)廢料的再利用．其實(shí)驗(yàn)方案如下：

試回答下列問(wèn)題：
（1）Al3+的結(jié)構(gòu)示意圖為
，鋁元素在周期表中的位置是
第三周期第ⅢA族
第三周期第ⅢA族
．
（2）由濾液A制得AlCl3溶液有途徑Ⅰ和Ⅱ兩條，你認(rèn)為合理的是
途徑Ⅱ更合理
途徑Ⅱ更合理
，理由是
因?yàn)榘赐緩絀直接向A加入鹽酸得到的AlCl3溶液中含有大量的NaCl雜質(zhì)
因?yàn)榘赐緩絀直接向A加入鹽酸得到的AlCl3溶液中含有大量的NaCl雜質(zhì)
．
（3）從濾液E中得到綠礬晶體（FeSO4?7H2O）的實(shí)驗(yàn)操作是
蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、洗滌、干燥
蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、洗滌、干燥
．
（4）向?yàn)V渣F中加入稀硫酸，同時(shí)不斷充入空氣使F完全溶解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
．
（5）某同學(xué)為得到無(wú)水AlCl3，他將AlCl3溶液加熱干，灼燒至質(zhì)量不變?yōu)橹梗Y(jié)果得到的是Al2O3．試結(jié)合必要的方程式和文字解釋他得到的是Al2O3而不是AlCl3的原因：
AlCl3+3H2O?Al（OH）3+3HCl，加熱蒸發(fā)時(shí)，隨HCl的揮發(fā)，平衡正向移動(dòng)而生成Al（OH）3，灼燒時(shí)2Al（OH）3=Al2O3+3H2O，故得Al2O3而非AlCl3
AlCl3+3H2O?Al（OH）3+3HCl，加熱蒸發(fā)時(shí)，隨HCl的揮發(fā)，平衡正向移動(dòng)而生成Al（OH）3，灼燒時(shí)2Al（OH）3=Al2O3+3H2O，故得Al2O3而非AlCl3
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面a～e是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種定量?jī)x器：
a．量筒b．容量瓶c．滴定管d．托盤(pán)天平     e．溫度計(jì)
（1）其中標(biāo)示出儀器使用溫度的是
 
（填寫(xiě)編號(hào)，下同）
（2）能夠用以精確量取液體體積的是
 

（3）由于錯(cuò)誤操作，使得到的數(shù)據(jù)比正確數(shù)據(jù)偏小的是
 

A．使用容量瓶配制溶液時(shí)，俯視液面定容后所得溶液的濃度
B．沒(méi)有用蒸餾水洗燒杯2-3次，并將洗液移入容量瓶中
C．容量瓶剛用蒸餾水洗凈，沒(méi)有烘干
D．定容時(shí)，滴加蒸餾水，液面略高于刻度線，再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的制備氣體并進(jìn)行某些物質(zhì)的檢驗(yàn)和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置，A是制備氣體的裝置，C、D、E、F中盛裝的液體可能相同，也可能不同．試回答：
精英家教網(wǎng)
（1）如果A中的固體物質(zhì)是碳，分液漏斗中盛裝的是濃硫酸，試寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
，若要檢驗(yàn)生成的產(chǎn)物，則B、C、D、E、F中應(yīng)分別加入的試劑為
 
、
 
、
 
、
 
、
 
，E中試劑和C中相同，E中試劑所起的作用
 
，B裝置除可檢出某產(chǎn)物外，還可起到
 
作用．
（2）若進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)在F中得到10.0g固體，則A中發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 
個(gè)．
（3）若A中是NaClO3和NaCl的混合物，分液漏斗中裝有濃硫酸，B是空瓶．如果要比較Cl2、Br2的氧化性，驗(yàn)證潮濕Cl2的漂白性，則C、D、E、F中的試劑分別是
 
、
 
、
 
、
 
，F(xiàn)中的試劑所起的作用是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案