(13分)某學校設計了一節(jié)實驗活動課,讓學生從廢

舊干電池回收碳棒、鋅皮、、、等物質,
整個實驗過程如下,請回答有關問題。
(1)有關干電池的基本構造和工作原理。右圖是干電池的
基本構造圖。干電池工作時負極上的電極反應式子是                       ,
的作用是除去正極上的產(chǎn)物,本身生成Mn2O3,該反應的化學方程式是         
(2)      鋅皮和碳棒的回收。用鉗子和剪子開回收的干電池的鋅筒,將鋅皮和碳棒取出,并用手刷刷洗干凈,將電池內的黑色粉末移入小燒杯中。
(3)      氧化銨、氯化鋅的提取、檢驗和分離。
①      如何從黑色粉末中提取等晶體的混合物?寫出簡要的實驗步驟。
                                    
②      設計簡單的實驗證明所得晶體中含有[一直是兩性氫氧化物且溶解于氨水],并且填寫下列實驗報告。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
有關離子方程式
(a)
 
 
 
(b)
(c)
說明有
(d)
(e)
(f)
說明有
 
(a)          ,(b)         ,(c)         ,(d)         ,(e)        ,(f)       ,
(4)最后剩余的黑色殘渣的主要成分是,還有炭黑和有機物等?捎米茻姆椒ǔルs質,該實驗中需要用到的主要儀器除酒精燈外有(寫其中2中即可)          。
(1)Zn-2e-=Zn2;2MnO2+H2= Mn2O3+H2O;(3)①溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶。②(a)取少量晶體溶于蒸餾水配成溶液。(b)取(a)溶液少許,加入少量NaOH溶液后加熱(c)有能使試紙變藍的氣體產(chǎn)生(d) NH4+OHNH3↑+H2O(e)取(a)溶液少許,加入少量NaOH溶液至生成白色沉淀,將沉淀分成兩分,一份加氫氧化鈉溶液至過量,另一份加氨水至過量(f)兩份沉淀都溶,
本題考查實驗學生的實驗探究能力;(1)在干電池中,鋅容易失電子,為電池的負極,電極反應式為:Zn-2e-=Zn2,正極為NH4Cl得到電子,發(fā)生的電極反應為:2NH4+2e=2NH3↑+H2↑,MnO2被氫氣還原為Mn2O3,反應的化學方程式為:2MnO2+H2= Mn2O3+H2O;(3)①混合物中含有不溶物,可向小燒杯中加入一定量的蒸餾水,充分攪拌,然后過濾,將濾液移入蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā)結晶。②為證明晶體中的離子,可取少量晶體溶于蒸餾水配成溶液。取少許溶液,加入少量NaOH溶液后加熱,將濕潤的紅石蕊試紙放在試管口,可觀察到試紙變藍 有關離子方程式:NH4+OHNH3↑+H2O 。由于氫氧化鋅是兩性氫氧化物,可溶解于氨水,可取原溶液少量于試管中,加入氫氧化鈉溶液到生成白色沉淀,將沉淀分成兩分,一份加氫氧化鈉溶液至過量,另一份加氨水至過量,可見到兩份白色沉淀都溶解,說明溶液中含有Zn2+;(4)要通過加熱法除去雜質需要用到酒精燈、坩堝、玻璃棒等。
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)柴達木盆地以青藏高原“聚寶盆”之譽蜚聲海內外,它有富足得令人驚訝的鹽礦資源。液體礦床以鉀礦為主,伴生著鎂、溴等多種礦產(chǎn)。某研究性學習小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液(富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等),來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2),他們設計了如下流程:

請根據(jù)以上流程,回答相關問題:
(1)操作②的所需的主要儀器是     。
(2)參照右圖溶解度曲線,得到的固體A的主要成分是        (填化學式)。

(3)同學甲提出一些新的方案,對上述操作②后無色溶液進行除雜提純,其方案如下:
【有關資料】
化學式
BaCO3
BaSO4
Ca(OH)2
MgCO3
Mg(OH)2
Ksp
8.1×109
1.08×1010
1.0×104
3.5×105
1.6×1011
【設計除雜過程】

①已知試劑B是K2CO3溶液,則混合液A的主要成分是              (填化學式)。
【獲取純凈氯化鉀】
②對溶液B加熱并不斷滴加l mol· L1的鹽酸溶液,同時用pH試紙檢測溶液,直至pH=5時停止加鹽酸,得到溶液C。該操作的目的是       。
③將溶液C倒入蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到            時(填現(xiàn)象),停止加熱。
【問題討論】
④進行操作⑤中控制溶液pH=12可確保Mg2+除盡,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計算,此時溶液B中Mg2+物質的量濃度為            。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

請你設計至少兩種方法除去細小的鐵顆粒中混有的細小的鋁顆粒。(簡要說明)

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下面是課本上的插圖,下列用途或操作不合理的是( )

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)實驗室中測定硫酸銅晶體結晶水含量的實驗,填寫下列空白:
(1)該實驗中,將硫酸銅晶體碾碎時需用到的儀器名稱為          ,加熱硫酸銅晶體則需要將其盛放在           (儀器名稱)中,加熱過程中需注意                      。
(2)某學生實驗后得到下表數(shù)據(jù):
實驗數(shù)據(jù):
                                                            
加熱前的質量                    加熱后的質量
W1(容器)    W2(容器+晶體)       W3(容器+無水硫酸銅)
5.4g              7.9g                     7.1g
                                                            
請寫出結晶水含量(x%)的計算公式(用W1、W2、W3表示):
x%=            ,該生測定結果是偏高還是偏低?         。
從下列分析中選出該學生產(chǎn)生實驗誤差的原因可能是(填寫字母)     。
A.              加熱前稱量時容器未完全干燥。
B.              加熱后容器未放入干燥器中冷卻。
C.              加熱過程中晶體有少量濺出。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

用右圖所示裝置進行如下實驗,能達到實驗目的的是
A.瓶中盛滿水,從B口進氣,用排水法收集NO2
B.瓶中盛適量濃硫酸,從A口進氣來干燥NH3
C.從B口進氣,用排空氣法收集CO2
D.瓶中裝滿水,A口連導管并伸入量筒中,從B口進氣,用排水法測量生成H2的體積

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

設計一個實驗,能通過觀察到明顯的現(xiàn)象,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。實驗用品:集氣瓶、燒瓶、分液漏斗、長頸漏斗、導管、橡皮管、彈簧夾、燒杯、量筒、水、CO2氣體、NaOH溶液以及你認為所能用到的儀器和藥品,F(xiàn)有五位學生裝設計了如圖所示五個裝置,試回答:
(A) (B)
(C)(D)
(E)
⑴對圖A-E,請指出能達到實驗目的的裝置_______(用A、B、C、D、E填空),并說明能證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應的操作及實驗現(xiàn)象,將結果填入下表:
裝置
實驗方法
實驗現(xiàn)象
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
⑵能否設計出其它一些方法來證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:計算題

實驗欲配制6.00 mol/L的H2SO4溶液.現(xiàn)有三種不同濃度的硫酸:①240 mL 1.00 mol/L的硫酸;②150 mL 25.0%的硫酸(ρ=1.18 g/mL);③足量的18.00 mol/L的濃H2SO4.現(xiàn)有三種規(guī)格容量瓶:250 mL、500 mL、1000 mL.配制要求:①、②兩種硫酸全部用完,不足部分由③補充.試回答:
(1)選用容量瓶的規(guī)格是            。
(2)需要18.0 mol·L-1 H2SO4(aq)的體積是             。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關實驗裝置及選項中的說法均正確的是
A.實驗目的:定量測定化學反應速率
B.實驗原理:利用氧化還原反應原理,用酸性高錳酸鉀溶液滴定亞硫酸鈉溶液,測定亞硫酸鈉溶液的濃度
C.實驗過程中某步驟:將0.1mol/L50mLNaOH溶液逐滴加入到0.1mol/L55mL鹽酸溶液中
D.加熱燒杯,分離SiO2和NH4Cl的現(xiàn)象:燒杯底部有白色固體出現(xiàn)

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