下列是某同學(xué)對(duì)KHSO4的物質(zhì)類型進(jìn)行的分析,其中不正確的是( )
A.根據(jù)元素組成知它是化合物
B.因它含有鉀與硫酸根,故KHSO4是鉀鹽
C.KHSO4可以稱為硫酸鹽
D.因?yàn)樗信c酸相同的元素氫,故KHSO4也可稱為酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
短周期主族元素X、Y、Z、W、Q的原子序數(shù)依次增大。X的氣態(tài)氫化物極易溶于Y的氫化物中,常溫下,Z的塊狀單質(zhì)能溶于W的最高價(jià)氧化物的水化物的稀溶液,卻不溶于其濃溶液。下列說(shuō)法正確的是
A.元素Y的最高正化合價(jià)為+6
B.離子半徑的大小順序?yàn)閃>Q>Z>X>Y
C.氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn):Y>W
D.元素W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性比Q的強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大。X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍,Y是地殼中含量最高的元素,Z2+與Y2-具有相同的電子層結(jié)構(gòu),W與X同主族。下列說(shuō)法正確的是
A.原子半徑大小順序:r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X)
B.Y分別與Z、W形成的化合物中化學(xué)鍵類型相同
C.X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比W的弱
D.Y的氣態(tài)簡(jiǎn)單氫化物的熱穩(wěn)定性比W的強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
銅有兩種常見的氧化物:CuO和Cu2O。某學(xué)習(xí)小組取0.98 g Cu(OH)2 固體加熱,有銅的氧化物生成,其質(zhì)量隨溫度變化如圖1所示;另外,某同學(xué)繪制了三條表示金屬氧化物與其所含金屬元素的質(zhì)量的關(guān)系曲線,如圖2所示;
則下列分析正確的是
A.圖1中產(chǎn)物A、B的化學(xué)式分別為Cu2O和CuO
B.圖1整個(gè)過(guò)程中共生成0.26g水
C.圖2三條曲線中,表示CuO和其中所含Cu元素質(zhì)量關(guān)系的曲線是C
D.圖1中,A到B過(guò)程中有0.01 mol電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件,我們要善于利用學(xué)過(guò)的知識(shí),采取科學(xué)、有效的方法保護(hù)自己。如果發(fā)生了氯氣泄漏,以下自救方法得當(dāng)?shù)氖? )
A.只要在室內(nèi)放一盆水 B.向地勢(shì)低的地方撤離
C.觀察風(fēng)向,順風(fēng)撤離 D.用濕毛巾或蘸有純堿水的毛巾捂住口鼻撤離
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列溶液中的Cl-濃度與50 mL 1 mol ·L-1 MgCl2溶液中的Cl-濃度相等的是( )
A. 150 mL 1 mol·L-1 NaCl溶液 B. 75 mL 2mol·L-1 CaCl2溶液
C. 150 mL 2 mol·L-1 KCl溶液 D. 75 mL 1 mol ·L-1 AlCl3溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)研究的重要手段之一。請(qǐng)回答下列問題:
(1)下列實(shí)驗(yàn)操作,正確的是____________________(填寫序號(hào))。
a. 稱取氫氧化鈉固體時(shí),應(yīng)將氫氧化鈉固體直接放在左邊托盤內(nèi),右邊托盤放砝碼
b. 用紙槽往試管里裝粉末狀藥品時(shí),試管應(yīng)先橫放再直立
c. 試管、燒杯、量筒、集氣瓶都不能用酒精燈直接加熱
d. 配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒內(nèi)加入一定體積的水,再在玻璃棒攪拌下慢慢加入濃硫酸
e.聞氣體氣味時(shí),應(yīng)取一瓶盛滿氣體的集氣瓶,稍打開玻璃片,用手輕輕扇地在瓶口扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔,聞氣味
(2)實(shí)驗(yàn)室需用1000mL 0.1 mol/L標(biāo)準(zhǔn)Na2CO3溶液,請(qǐng)回答下列問題:
①在下圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是_________(填序號(hào)),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器有 _______ 。
②在容量瓶的使用方法中,下列操作正確的是____________(填寫序號(hào))。
a.使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏水
b.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
c.配制溶液時(shí),若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流注入容量瓶中,然后加蒸餾水。
d.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻。
③配制1000 mL 0.1 mol·L-1 Na2CO3溶液的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.計(jì)算應(yīng)稱取碳酸鈉固體的質(zhì)量為________g。
b.稱量碳酸鈉固體。
c.將燒杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也注入容量瓶。
d.用適量的蒸餾水溶解稱量好的碳酸鈉固體,冷卻。
e.蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻。
f.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與
刻度線相切。
上述步驟的正確操作順序?yàn)開______________________(用序號(hào)表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),能得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是
選項(xiàng) | ① | ② | ③ | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
A | 濃鹽酸 | MnO2 | NaBr溶液 | 氧化性Cl2>Br2 | |
B | 濃氨水 | 堿石灰 | AgNO3溶液 | AgOH具有兩性 | |
C | 濃硫酸 | Na2SO3 | FeCl3溶液 | SO2具有還原性 | |
D | 稀鹽酸 | Na2CO3 | Na2SiO3溶液 | 非金屬性:C>Si |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年第45個(gè)世界地球日的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——節(jié)約集約利用國(guó)土資源共同保護(hù)自然生態(tài)空間”。你認(rèn)為下列行為中不符合這一主題的是
A.控制含磷洗滌劑的生產(chǎn)和使用,防止水體富營(yíng)養(yǎng)化,保護(hù)水資源
B.研究采煤、采油新技術(shù),大量開發(fā)新礦山,提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
C.開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料
D.實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用(Reuse)、提高資源的循環(huán)利用(Recycle),以此來(lái)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)
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