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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上消除氮氧化物的污染,可用如下反應(yīng):
CH4(g)+2NO2(g)N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) ΔH=a kJ/mol
在溫度T1和T2時(shí),分別將0.50 mol CH4和1.2 mol NO2充入體積為1 L的密閉容器中,測(cè)得n(CH4)隨時(shí)間變化數(shù)據(jù)如下表:
溫度 | 時(shí)間/min n/mol | 0 | 10 | 20 | 40 | 50 |
T1 | n(CH4) | 0.50 | 0.35 | 0.25 | 0.10 | 0.10 |
T2 | n(CH4) | 0.50 | 0.30 | 0.18 | …… | 0.15 |
下列說法不正確的是( )
A.10 min內(nèi),T1時(shí)CH4的化學(xué)反應(yīng)速率比T2時(shí)小 B.溫度:T1<T2
C.ΔH:a < 0 D.平衡常數(shù):K(T1)<K(T2)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列科學(xué)家中,為我國(guó)化學(xué)工業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的是
A. 梁思成 B. 李四光 C. 侯德榜 D. 錢學(xué)森
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)于某些常見離子的檢驗(yàn)及結(jié)論一定正確的是
A.加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體,將氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,一定有CO32-
B.加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸沉淀不消失,一定有SO42-
C.加入氯化鈉溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加稀硝酸沉淀不消失,一定有Ag+
D.加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸白色沉淀消失,一定有Ba2+
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室欲配制90mL濃度為1.00mol·L-1的Na2CO3溶液:
(1)配制時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移(洗滌)、 、搖勻;
(2)本實(shí)驗(yàn)中必須用到的儀器有托盤天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒、膠頭滴管、
(注明所需儀器的規(guī)格)。
(3)某同學(xué)欲稱量Na2CO3的質(zhì)量,他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖。燒杯的實(shí)際質(zhì)量為 g,要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出 g Na2CO3。
(4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是 。
(5)若出現(xiàn)如下情況,對(duì)所配溶液濃度將有何影響(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒 ;②容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水 ;
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
青蘋果(末成熟的蘋果)汁遇碘變藍(lán)色,熟的蘋果汁能發(fā)生銀鏡反應(yīng),這說明
A、青蘋果中只含淀粉,不含糖類物質(zhì) B、熟的蘋果中只含糖類,不含淀粉
C、蘋果從青轉(zhuǎn)熟時(shí),淀粉水解生成單糖 D、蘋果從青轉(zhuǎn)熟時(shí),單糖縮聚成淀粉
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
可逆反應(yīng):2NO2(g) 2NO(g)+ O2(g),在體積不變的密閉容器中反應(yīng),達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
① 單位時(shí)間內(nèi)生成nmol O2的同時(shí)生成2nmol NO2
② 單位時(shí)間內(nèi)生成nmol O2的同時(shí)生成2nmol NO
③ 用NO2、NO、O2的物質(zhì)的量濃度變化表示的反應(yīng)速率的比為2:2:1的狀態(tài)
④ 混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
⑤ 混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)
A.①④ B.②③⑤ C.①③④ D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的描述正確的是( )
A.欲將蛋白質(zhì)從水中析出而又不改變它的性質(zhì),應(yīng)加入CuSO4溶液
B.乙醇可以被氧化為乙酸,二者都能發(fā)生酯化反應(yīng)
C.淀粉溶液中加入一定量稀硫酸,共熱一段時(shí)間后,向溶液中加入新制氫氧化銅懸濁液并加熱煮沸,未見紅色固體產(chǎn)生,證明淀粉沒有發(fā)生水解
D.可用NaOH溶液除去混在乙酸乙酯中的乙酸
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