將0.02mol Na別投入到盛有100mL水、100mL 1mol?L-1鹽酸、100mL 1mol?L-1硫酸銅溶液的X、Y、Z三個燒杯中，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、三個燒杯中一定均會發(fā)生的離子反應(yīng)有：2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑
B、三個燒杯中鈉均在液面上劇烈反應(yīng)，相比而言，X燒杯中的反應(yīng)平緩些
C、Z燒杯中一定會有沉淀生成，但沉淀不是單質(zhì)銅
D、三個燒杯中生成氫氣體的物質(zhì)的量相同
考點：鈉的化學(xué)性質(zhì)
專題：
分析：鈉密度小于水，鈉投入溶液中，發(fā)生的反應(yīng)實質(zhì)是鈉與酸或者水電離產(chǎn)生的氫離子的反應(yīng)，溶液中氫離子濃度越大，反應(yīng)越劇烈，生成的氫氧化鈉又能夠與硫酸銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，據(jù)此解答．
解答： 解：A．鈉投入溶液中，發(fā)生的反應(yīng)實質(zhì)是鈉與酸或者水電離產(chǎn)生的氫離子的反應(yīng)，鈉與鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)為：2Na+2H+=2Na++H2↑，故A錯誤；
B．鹽酸為酸、硫酸銅為強酸弱堿鹽水解顯酸性，所以X、Y、Z三種溶液中，氫離子濃度由大到小的順序為：Y＞Z＞X，氫離子濃度越大，反應(yīng)越劇烈，水中氫離子濃度最小，所以反應(yīng)最緩和，故B正確；
C．鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)，方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4，故C正確；
D．依據(jù)得失電子守恒，可知相同量的鈉失去電子數(shù)相同，生成氫氣的量相同，故D正確；
故選：A．
點評：本題考查了鈉的性質(zhì)，解題關(guān)鍵在于明確鈉與溶液反應(yīng)的實質(zhì)，題目難度不大，注意知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、一個可逆反應(yīng)達到的平衡狀態(tài)就是這個反應(yīng)在該條件下所能達到的限度
B、常溫下，向Mg（OH）2飽和溶液中加入NaOH溶液，Mg（OH）2的Ksp不變
C、帶有“鹽橋”的銅鋅原電池比不帶“鹽橋”的銅鋅原電池電流持續(xù)時間長
D、對滴加酚酞的NaHCO3溶液加熱，紅色加深，是因為加熱時NaHCO3分解生成Na2CO3，堿性增強

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是維持人體生命活動所必需的三大營養(yǎng)物質(zhì)．下列說法不正確的是（　�。�
A、淀粉和纖維素均可用（C6H10O5）n表示
B、淀粉水解的最終產(chǎn)物能發(fā)生銀境反應(yīng)
C、向蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸銨溶液后產(chǎn)生的沉淀能重新溶于水
D、脂肪能溶于水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

T℃時，A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體．反應(yīng)過程中A、B、C濃度變化如圖（Ⅰ）所示，若保持其他條件不變，溫度分別為T1和T2時，B的體積分?jǐn)?shù)與時間的關(guān)系如圖（Ⅱ）所示，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、在t1min時，3V正（B）=2V逆（C）
B、（t1+10）min時，保持容器總壓強不變，通入稀有氣體，平衡向正反應(yīng)方向移動
C、T℃時，在相同容器中，若由0.3mol?L-1A、0.1 mol?L-1 B和0.4 mol?L-1 C反應(yīng)，達到平衡后，C的濃度仍為0.4 mol?L-1
D、其他條件不變，升高溫度，正、逆反應(yīng)速率均增大，且A的轉(zhuǎn)化率增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于金屬鈉的敘述錯誤的是（　　）
A、金屬鈉可以保存在煤油中
B、金屬鈉著火時，可用泡沫滅火器來滅火
C、鈉與熔融的四氯化鈦反應(yīng)可制取鈦
D、實驗時用剩的鈉塊應(yīng)該放回原試劑瓶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)是非電解質(zhì)的是（　　）
A、CO2
B、AgCl
C、Cu
D、氨水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅礦（主要成分CuFeS2）是提取銅的主要原料
（1）取12.5g黃銅礦樣品，經(jīng)測定含3.60g硫（雜質(zhì)不含硫），礦樣中CuFeS2含量為
 
．
（2）已知2CuFeS2+4O2
  △  
.
 
Cu2S+3SO2+2FeO（爐渣），產(chǎn)物Cu2S在1200℃高溫下繼續(xù)反應(yīng)：
2Cu2S+3O2 
 △ 
.
 
2Cu2O+2SO2；2Cu2O+Cu2S 
 △ 
.
 
6Cu+SO2
假定各步反應(yīng)都完全，完成下列計算：
①由6mol CuFeS2生成6mol Cu，求消耗O2的物質(zhì)的量．
②6mol CuFeS2和14.25mol O2反應(yīng)，理論上可得到多少摩爾銅？
③6mol CuFeS2和15.75mol O2反應(yīng)，理論上可得到多少摩爾銅？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

大氣污染指（　�。�
A、大氣中含有少量的有毒、有害的物質(zhì)
B、大氣中有毒、有害的物質(zhì)可以自凈到正常值
C、大氣中某些有毒、有害物質(zhì)的含量超過正常值或大氣的自凈能力
D、空氣中氮氣的含量大于氧氣的含量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子反應(yīng)方程式正確的是（　�。�
A、金屬鐵與稀硫酸反應(yīng) 2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑
B、NaHCO3與鹽酸：HCO3-+H+=H2O+CO2↑
C、碳酸鋇與鹽酸反應(yīng)  CO32-+2H+═H2O+CO2↑+Ba2+
D、醋酸與小蘇打溶液反應(yīng)H++HCO3-=CO2↑+H2O

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同步練習(xí)冊答案