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將足量的CO2不斷通入KOH、Ba(OH)2、K[Al(OH)]4 的混合溶液中,生成沉淀與通入CO2的體積的關系可表示為( 。
A、
B、
C、
D、
考點:化學方程式的有關計算
專題:圖示題
分析:只要通入CO2,立刻就有沉淀BaCO3產生,將Ba(OH)2消耗完畢,接下來消耗KOH,因而此段不會產生沉淀(即沉淀的量保持不變);KOH被消耗完畢,接下來消耗KAlO2,有Al(OH)3沉淀生成;又因二氧化碳足量,還可以繼續(xù)與上面反應的產物K2CO3、BaCO3反應,以此來解答.
解答: 解:將二氧化碳氣體通入KOH、Ba(OH)2、K[Al(OH)]4 的混合溶液,
通入CO2后,發(fā)生反應:2OH-+CO2═CO32-+H2O,Ca2++CO32-═CaCO3 ↓,即CO2先與Ba(OH)2反應(有沉淀BaCO3生成),當Ba(OH)2消耗完畢后再與KOH反應(此時無沉淀);最后與KAlO2反應(有沉淀Al(OH)3生成),當OH-反應完后,溶液中存在 Na2CO3 和[Al(OH)4]-,因Na[Al(OH)4]堿性比Na2CO3強,[Al(OH)4]-先反應,生成了氫氧化鋁沉淀,反應方程式為:2Na[Al(OH)4]+CO2=2Al(OH)3↓+Na2CO3 +H2O,沉淀增加;
[Al(OH)4]-反應結束后,碳酸鈉開始反應生成碳酸氫鈉,沉淀暫時沒有變化;
碳酸鈉消耗完后,CaCO3 開始反應,沉淀逐漸減少,反應方程式為:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32,直至碳酸鈣沉淀消失,最后只剩下氫氧化鋁沉淀,
生成沉淀的量和通入二氧化碳的量的關系以二氧化碳的體積為橫坐標,以沉淀的物質的量為縱坐標的圖象的過程中圖形應是:出現沉淀(BaCO3),平臺,沉淀增加[因有Al(OH)3生成];
過量的CO2還可以繼續(xù)與K2CO3反應得到KHCO3,繼續(xù)過量的CO2還可以使BaCO3沉淀溶解,最后是Al(OH)3沉淀,
所以接著的圖形應該為:平臺,沉淀(BaCO3)減少,平臺,
故整個過程的圖形應為:出現沉淀(BaCO3),平臺,沉淀增加[因有Al(OH)3生成],平臺,沉淀(BaCO3)減少,平臺,
滿足以上關系的圖象為A,
故選A.
點評:本題考查了二氧化碳通入混合溶液中的反應順序,運用基本知識解決新問題的能力,并且要考慮二氧化碳的充足會使生成物繼續(xù)反應的問題.屬于偏難題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下表1是元素周期表的一部分,表中所列的字母分別代表一種化學元素.

試回答下列問題:
(1)請寫出元素G的基態(tài)原子電子排布式
 

(2)C的一種氣態(tài)氫化物可作水果的催熟劑,該氫化物分子中σ鍵與π鍵的數目之比為
 

(3)C、D、E三種元素第一電離能由大到小的順序為
 
(填元素符號),其中電負性  最大的是
 
(填元素符號).
(4)寫出B與E形成的化合物B2E2的電子式
 
,指出該化合物中的化學鍵
 

(5)比較沸點:A2E
 
A2F(填“大于”、“小于”),原因是:
 

(6)第三周期8種元素按單質熔點(℃)高低的順序如圖2,其中序號“8”代表
 
(填元素符號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

室溫時,向a mL 0.10mol/L的稀氨水中逐滴加入b mL 0.10mol/L的稀鹽酸,試分析:
(1)滴加過程中反應的離子方程式為:
 

(2)當b=a時,溶液呈
 
性(填“酸”“堿”或“中”),此時溶液中,c(NH4+
 
c(Cl-)(填“>”“<”或“=”).
(3)當溶液呈中性時,a
 
b(填“>”“<”或“=”),此時溶液中c(NH4+
 
c(Cl-
( 填“>”“<”或“=”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定條件下,將3molA和1molB兩種氣體混合于固定容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應:3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g).2min末該反應達到平衡,生成0.8molD,并測得C的濃度為0.2mol?L-1.下列判斷錯誤的是( 。
A、平衡常數約為0.3
B、B的轉化率為40%
C、A的平均反應速率為0.3 mol?(L?min)-1
D、若混合氣體的相對分子質量不變則表明該反應達到平衡狀態(tài)

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定的溫度下,濃度都是3mol/L的兩種氣體A2和B2,在密閉容器中反應生成氣體Z,經過t min后,測得物質的濃度分別是c(A2)=1.2mol/L,c(B2)=2.4mol/L,c(Z)=1.2mol/L.則該反應的反應式可以表示為(  )
A、A2+2B2=2AB2
B、2A2+B2=2A2B
C、3A2+B2=2A3B
D、A2+3B2=2AB3

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科目:高中化學 來源: 題型:

食品衛(wèi)生與身體健康密切相關.下列做法會導致食品對人體有害的是( 。
①在瀝青公路上翻曬糧食;     
②香腸中加過量亞硝酸鈉以保持肉類新鮮,
③用生活用煤直接燒烤雞、鴨; 
④用“瘦肉精”(一種含激素的飼料)喂飼生豬;
⑤用乙烯催熟水果.
A、①②③⑤B、①②③④
C、②③④⑤D、①③④

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列家庭化學小實驗不能達到預期目的是( 。
A、用米湯檢驗食用加碘鹽中含有碘
B、用醋、石灰水驗證蛋殼中含有碳酸鹽
C、用碘酒檢驗葡萄中是否含有淀粉
D、用雞蛋白、食鹽、水完成蛋白質的溶解、鹽析實驗

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科目:高中化學 來源: 題型:

銅單質及其化合物在很多領域中都有重要的用途.請回答以下問題:

(1)超細銅粉可用作導電材料、催化劑等,其制各方法如下:
NH4CuSO3中金屬陽離子的核外電’嚴排布式為
 
.N、O、S三種元 素的第一電離能大小順序為
 
(填死紊符號).
(2)某學生用硫酸銅溶液與氨水做了一組實驗,CuSO4溶液中加氨水生成藍色沉淀,再加氨水沉淀溶解,得到深藍色透明溶液,最后向該溶液中加入一定量乙醇,析出[Cu(NH34]SO4?H2O晶體,請解釋加入乙醇后析出晶體的原因
 
;在該晶體中存在的化學鍵的種類有
 

(3)氯和鉀與不同價態(tài)的銅可生成兩種化合物,其陰離子均為無限長鏈結構(如圖2所示),a位置上Cl原子的雜化軌道類型為
 
.已知其中一種化合物的化學式為KCuCl3,則另一種化合物的化學式為
 
.用晶體的X射線衍射法可以測得阿伏加德羅常數的值.對金屬銅的測定得到以F結果:銅晶胞面心立方最密堆積,邊長為361pm.又知銅的密度為9.00g?cm-3,則銅原子的直徑約為
 
Pm[已知A1(Cu)=63.6].

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用Zn和鹽酸制備H2,將m1g鋅加入到m2g 20%的鹽酸中去,反應結果共放出nL氫氣(標準狀況),則被還原的HCl的物質的量一定是( 。
A、
0.2m2
36.5
mol
B、
m1
36.5
 mol
C、
m2
36.5
 mol
D、
n
11.2
 mol

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