A. | 各物質(zhì)的濃度之比c(A):c(B):c(C)=2:3:4 | |
B. | 混合氣體中各物質(zhì)的濃度相等 | |
C. | 單位時(shí)間內(nèi),若消耗了a molA物質(zhì),同時(shí)也消耗了2a mol C物質(zhì) | |
D. | 混合氣體的體積是反應(yīng)開(kāi)始前的$\frac{4}{5}$ |
分析 反應(yīng)2A(g)+3B(g)?4C(g)為氣體體積縮小的可逆反應(yīng),該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各組分的濃度、百分含量不再變化,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:A.各物質(zhì)的濃度之比c(A):c(B):c(C)=2:3:4,無(wú)法判斷各組分的濃度是否繼續(xù)變化,則無(wú)法判斷平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B.混合氣體中各物質(zhì)的濃度相等,無(wú)法判斷各組分的濃度是否還發(fā)生變化,則無(wú)法判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;
C.單位時(shí)間內(nèi)若消耗了a molA物質(zhì),同時(shí)也消耗了2a mol C物質(zhì),表示的是正逆反應(yīng)速率,且滿足計(jì)量數(shù)關(guān)系,說(shuō)明達(dá)到平衡狀態(tài),故C正確;
D.混合氣體的體積是反應(yīng)開(kāi)始前的$\frac{4}{5}$,無(wú)法判斷各組分的百分含量是否變化,則無(wú)法判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,明確化學(xué)平衡狀態(tài)的特征為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,有利于提高學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)分子式為C10H9O4 | |
B. | 在酸性條件下水解,水解產(chǎn)物只有一種 | |
C. | 分子中所有原子處于同一平面 | |
D. | 1mol化合物X最多能與2molNaOH反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單晶硅是重要的半導(dǎo)體材料,可用于制造光導(dǎo)纖維 | |
B. | 鈉是一種強(qiáng)還原劑,可以將鈦、鈮等金屬?gòu)钠淙廴诘难趸镏兄脫Q出來(lái) | |
C. | 鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光,常用于制造信號(hào)彈和焰火 | |
D. | 銅能與氯化鐵溶液反應(yīng),該反應(yīng)可以應(yīng)用于印刷電路板的制作 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:C2H4 | B. | NaH中氫離子的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | NH4I的電子式: | D. | H2O、CO2的比例模型都可以用表示 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非金屬氧化物都是酸性氧化物 | |
B. | 凡是酸性氧化物都可以直接與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的酸 | |
C. | 氧化物都能與酸或堿反應(yīng)生成鹽 | |
D. | 堿性氧化物都是金屬氧化物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c(H+)=10-12 mol/L的溶液:K+、Ba2+、Cl-、Br- | |
B. | 甲基橙呈紅色的溶液:NH4+、Ba2+、HCO3-、Cl- | |
C. | 1.0 mol/L的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42- | |
D. | 加入苯酚顯紫色的溶液:K+、NH4+、Cl-、I- |
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