Question

氨、氯氣和溴是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)試劑：
（1）實(shí)驗(yàn)室利用反應(yīng)：2NH₃+3CuO

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 N₂+3Cu+3H₂O中反應(yīng)物CuO和生成物H₂O的質(zhì)量可以測(cè)定銅的近似相對(duì)原子質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)裝置（加熱及夾持裝置未畫(huà)出）如下．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃

 

（填“A”、“B”）處酒精燈；c中堿石灰的作用為

 

．

上述裝置設(shè)計(jì)尚存在缺陷，應(yīng)在

 

（填上述儀器字母序號(hào)）之間再加一個(gè)裝置，請(qǐng)畫(huà)出該裝置（注明所需試劑）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用Cl₂從鹽湖苦鹵（富含K⁺、Ca²⁺、Mg²⁺、Br^-、SO₄^2-、Cl^-等）中提取較純凈的氯化鉀晶體及液溴，流程如下：

①步驟I中液體靜置分層后，從分液漏斗中分離出無(wú)色溶液A的具體操作過(guò)程為

 

．
②加入試劑x的目的是

 

；步驟Ⅳ中試劑y的化學(xué)式為

 

；
③步驟v中蒸發(fā)溶液D時(shí)需要的儀器除酒精燈、三腳架外還需

 

．
（3）Br₂和FeCl₃的稀溶液均呈黃色．將少量稀溴水滴入稀FeCl₂溶液得黃色溶液，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二者混合能否發(fā)生反應(yīng)：取少量混合溶液，加入淀粉碘化鉀溶液，振蕩溶液變藍(lán)色，則二者未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確，錯(cuò)誤在于

 

．設(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)溴水和FeCl₂溶液是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氨的制取和性質(zhì),海水資源及其綜合利用

專題：實(shí)驗(yàn)題,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題

分析：（1）裝置內(nèi)含有空氣，應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈用產(chǎn)生的氨氣排盡裝置內(nèi)的空氣；氨氣與氧化銅反應(yīng)生成水，用堿石灰吸收反應(yīng)生成的水；氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成的氨氣中含有水，進(jìn)入B中容易炸裂試管，所以應(yīng)先干燥氨氣除去水蒸氣；
（2）①依據(jù)分液漏斗的正確使用方法解答，分液時(shí)下層液體應(yīng)從下口流出，上層液體從上口倒出；
②要提取較純凈的氯化鉀晶體，應(yīng)除去雜質(zhì)離子：Ca²⁺、Mg²⁺、SO₄^2-，加入氯化鋇可以除去硫酸根離子，然后加入氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，除去鎂離子，最后加入碳酸鉀除去過(guò)了的鋇離子和氫氧根離子；
③蒸發(fā)操用的儀器有酒精度、三腳架、蒸發(fā)皿、玻璃棒，據(jù)此解答；
（3）溴單質(zhì)和三價(jià)鐵離子都能夠氧化碘離子生成單質(zhì)碘，判斷溴水和FeCl₂溶液是否反應(yīng)的最簡(jiǎn)單方法是只需檢驗(yàn)有無(wú)三價(jià)鐵離子生成．

解答： 解：（1）應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈用產(chǎn)生的氨氣排盡裝置內(nèi)的空氣；氨氣與氧化銅反應(yīng)生成水，c中堿石灰的作用為吸收
生成的水；氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成的氨氣中含有水，進(jìn)入B中容易炸裂試管，在AB之間加一個(gè)盛有堿石灰的干燥管吸收生成的水，防止B試管炸裂；圖為，
故答案為：A； 吸收反應(yīng)生成的水；AB；；
（2）①分液時(shí)下層液體應(yīng)從下口流出，上層液體從上口倒出，所以步驟I中液體靜置分層后，從分液漏斗中分離出無(wú)色溶液A的具體操作過(guò)程為：先打開(kāi)分液漏斗上口玻璃塞，或者使塞上凹槽對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔，在擰開(kāi)分液漏斗下端的活塞，使下層液體慢慢沿?zé)�杯壁流下�?dāng)下層液體流完后迅速關(guān)閉活塞，將無(wú)色液體A從上口到處；
故答案為：先打開(kāi)分液漏斗上口玻璃塞，或者使塞上凹槽對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔，在擰開(kāi)分液漏斗下端的活塞，使下層液體慢慢沿?zé)�杯壁流下�?dāng)下層液體流完后迅速關(guān)閉活塞，將無(wú)色液體A從上口到處；
②要提取較純凈的氯化鉀晶體，應(yīng)除去雜質(zhì)離子：Ca²⁺、Mg²⁺、SO₄^2-，加入氯化鋇可以除去硫酸根離子，然后加入氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，除去鎂離子，最后加入碳酸鉀除去過(guò)了的鋇離子和氫氧根離子；
故答案為：除去硫酸根；K₂CO₃；
③蒸發(fā)溶液D時(shí)需要的儀器除酒精燈、三腳架外還需：蒸發(fā)皿、玻璃棒；
故答案為：蒸發(fā)皿、玻璃棒；
（3）溶液變藍(lán)色，說(shuō)明有碘單質(zhì)生成，Br₂和Fe³⁺均可以把I^?氧化為碘單質(zhì)，所以無(wú)法判斷，判斷溴水和FeCl₂溶液是否反應(yīng)的最簡(jiǎn)單方法是只需檢驗(yàn)有無(wú)三價(jià)鐵離子生成就可以證明發(fā)生反應(yīng)，方法為：取少量黃色溶液，滴加KSCN溶液，若溶液變成紅色（血紅色），則說(shuō)明溴水和FeCl₂溶液發(fā)生了反應(yīng)；
故答案為：溴單質(zhì)和三價(jià)鐵離子都能夠氧化碘離子生成單質(zhì)碘，使溶液變藍(lán)，無(wú)法得出結(jié)論；
取少量黃色溶液，滴加KSCN溶液，若溶液變成紅色（血紅色），則說(shuō)明溴水和FeCl₂溶液發(fā)生了反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng)：本題為實(shí)驗(yàn)題，考查了氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法、海水提溴和氯化鎂、溴單質(zhì)和三價(jià)鐵離子的性質(zhì)，題目難度較大，熟悉反應(yīng)的原理和物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，側(cè)重學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)．