14.圖是制溴苯的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.制備溴苯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)
B.燒瓶中反應(yīng)發(fā)生后,有白霧產(chǎn)生,繼而充滿紅棕色氣體
C.實(shí)驗(yàn)加入試劑的順序可以是:苯、液溴、鐵粉
D.為了增強(qiáng)驗(yàn)證HBr的實(shí)驗(yàn)效果,可將錐形瓶中的導(dǎo)管插入溶液中

分析 由制備裝置可知,苯與液溴在催化劑作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和HBr,HBr極易結(jié)合水蒸氣形成酸霧,且HBr極易溶于水,以此來解答.

解答 解:A.生成溴苯時(shí),苯環(huán)上H被Br取代,為取代反應(yīng),故A正確;
B.生成HBr極易結(jié)合水蒸氣形成酸霧,反應(yīng)為放熱反應(yīng),液溴揮發(fā),繼而充滿紅棕色氣體,故B正確;
C.鐵粉為催化劑,反應(yīng)為放熱反應(yīng),苯與溴易揮發(fā),且溴與鐵反應(yīng),實(shí)驗(yàn)加入試劑的順序可以是:苯、液溴、鐵粉,故C正確;
D.HBr極易溶于水,不能將錐形瓶中的導(dǎo)管插入溶液中,易發(fā)生倒吸,故D錯(cuò)誤;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的制備實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握制備原理、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意選項(xiàng)C為解答的難點(diǎn),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各溶液中一定能大量共存的離子組是(  )
A.常溫下,c(H+)=10-13mol•L-1的溶液中:Na+、AlO2-、S2-、SO32-
B.使pH試紙呈紅色的溶液中:Fe2+、I-、NO3-、Cl-
C.加入鋁粉有氫氣生成的溶液中:Mg2+、Cu2+、SO42-、K+
D.常溫下,由水電離出的c(H+)•c(OH-)=1.0×10-26的溶液中:K+、Na+、HCO3-、Ca2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在室溫下,100mL0.1mol/L的醋酸溶液中,欲使其溶液的pH減小,同時(shí)又要使醋酸的電離程度減少,可采。ā 。
A.加入少量CH3COONa固體B.通入少量HCl氣體
C.升高溫度D.加入少量NaOH固體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.短周期主族元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大.已知A、C的原子序數(shù)之差為8,A、B、C三種元素原子的最外層電子數(shù)之和為15,B元素原子的最外層電子數(shù)等于A元素原子的最外層電子數(shù)的一半,下列敘述正確的是(  )
A.A與C形成的化合物溶于水所得溶液顯堿性
B.B與D形成的化合物溶于水所得溶液顯酸性
C.氫化物的穩(wěn)定性:C>D
D.簡(jiǎn)單離子的半徑:B>C>D>A

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖甲是利用一種微生物將廢水中的尿素【CO(NH22】的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能,并生成環(huán)境友好物質(zhì)的裝置,同時(shí)利用此裝置的電能在鐵上鍍銅,下列說法中正確的是( 。
A.銅電極應(yīng)與X相連接
B.H透過質(zhì)子交換膜由右向左移動(dòng)
C.當(dāng)N電極消耗0.25mol氣體時(shí),則鐵電極增重16g
D.M電極反應(yīng)式:H2NCONH2+H2O-6e-═CO2↑+N2↑+6H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.工業(yè)上可由天然氣為原料制備甲醇,也可由水煤氣合成甲醇.
(1)已知:2CH4(g)+O2(g)═2CO(g)+4H2(g),△H=a kJ/mol
CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H=b kJ/mol
試寫出由CH4和O2制取甲醇的熱化學(xué)方程式:2CH4(g)+O2(g)═2CH3OH(g)△H=(a+2b) kJ/mol;
(2)通過下列反應(yīng)制備甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),圖甲是反應(yīng)時(shí)CO(g)和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間t的變化情況,從反應(yīng)開始到平衡,用H2表示平均反應(yīng)速率v(H2)=0.15 mol•L-1•min-1,平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化83.3%.

(3)在一容積可變的密閉容器中充入10mol CO和20mol H2,CO的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度(T)、壓強(qiáng)(p)的變化如圖乙所示.
①下列說法不能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是AC(填字母)
A.H2的消耗速率等于CH3OH的生成速率的2倍
B.H2的體積分?jǐn)?shù)不再改變
C.體系中H2的轉(zhuǎn)化率和CO的轉(zhuǎn)化率相等
D.體系中氣體的平均摩爾質(zhì)量不再改變
②比較A、B兩點(diǎn)壓強(qiáng)大小PA<PB(填“>、<、=”)
③若達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)A時(shí),容器的體積為20L,如果反應(yīng)開始時(shí)仍充入10mol CO和20mol H2,則在平衡狀態(tài)B時(shí),容器的體積V(B)=4L;
(4)以甲醇為燃料,氧氣為氧化劑,KOH溶液為電解質(zhì)溶液,可制成燃料電池(電極材料為惰性電極)
①若KOH溶液足量,則電池負(fù)極反應(yīng)的離子方程式為CH3OH-6e-+8OH-═CO32-+6H2O;
②若電解質(zhì)溶液中KOH的物質(zhì)的量為1.0mol,當(dāng)有0.75mol甲醇參與反應(yīng)時(shí),電解質(zhì)溶液中各種離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是c(K+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.聚甲基丙烯酸甲酯的()縮寫代號(hào)為PMMA.俗稱有機(jī)玻璃.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.合成PMMA的單體是甲基丙烯酸和甲醇
B.聚甲基丙烯酸甲酯的分子式可表示為(C5H8O2n
C.聚甲基丙烯酸甲酯屬于有機(jī)高分子合成材料
D.甲基丙烯酸甲酯[CH2=C(CH3)COOCH3]中碳原子可能都處于同一平面

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在Ag+催化作用下,Cr3+被S2O82-氧化為Cr2O72-的機(jī)理為:S2O82-+2Ag+=2SO42-+2Ag2+ 慢2Cr3++6Ag2++7H2O=6Ag++14H++Cr2O72-快下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.反應(yīng)速率與Ag+濃度有關(guān)B.Ag2+也是該反應(yīng)的催化劑
C.Ag+能降低該反應(yīng)的活化能和焓變D.v(Cr3+)=v(S2O82-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)硫元素的學(xué)習(xí)方案.
(1)硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是,從結(jié)構(gòu)知道硫元素是一種典型非金屬元素.
(2)硫單質(zhì)的物理性質(zhì):硫是一種淡黃色的固體(填寫“氣”、“液”、“固”).主要存在于火山噴發(fā)口附近或地殼的巖層里,硫以游離態(tài)形式存在于自然界中,硫元素在自然界中也有以化合態(tài)形式存在的,如許多金屬礦石是含硫化合物,如膽礬CuSO4•5H2O(填化學(xué)式).
(3)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化:
(Ⅰ)完成下列各個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A中在加熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑;
②C中的反應(yīng)SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr.
(Ⅱ)記錄觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①B中品紅溶液由紅色變?yōu)闊o色,加熱后又變?yōu)榧t色.
結(jié)論:可以根據(jù)該現(xiàn)象用品紅溶液來證明SO2的存在與否.
②D中沒有觀察到什么現(xiàn)象,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后往D中滴加氯水后則可以看到有白色沉淀生成.
③E中溶液現(xiàn)象是酸性高錳酸鉀褪色,而在該反應(yīng)中SO2是還原劑(填“氧化”或“還氧”).
(Ⅲ)G中盛放足量的氫氧化鈉溶液,其作用是吸收二氧化硫;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.
(Ⅳ)F溶液放置一段時(shí)間后,其pH變小的理由是(結(jié)合化學(xué)方程式用文字說明):放置一段時(shí)間后,亞硫酸被空氣中氧氣氧化:2H2SO3+O2=2H2SO4,硫酸為強(qiáng)酸,故pH變。

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