利用化學(xué)原理可以對(duì)工廠排放的廢水、廢渣等進(jìn)行有效檢測(cè).某工廠對(duì)制鉻工業(yè)污泥中Cr(Ⅲ)回收與再利用工藝如下(硫酸浸液中金屬離子主要是Cr3+,其次是Fe3+,F(xiàn)e2+,Al3+,Ca2+,Mg2+

常溫下部分陽(yáng)離子的氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表:
陽(yáng)離子Fe3+Fe2+Mg2+Al3+Ca2+Cr3+
開(kāi)始沉淀時(shí)的pH1.97.09.64.29.7-
沉淀完全時(shí)的pH3.29.011.18.011.79.0(>9.0溶解)
(1)酸浸時(shí),為了提高浸取率可采取的措施是
 
(至少一條)
(2)調(diào)pH=4.0是為了除去
 
(填Fe3+,Al3+,Ca2+,Mg2+
(3)鈉離子交換樹(shù)脂的原理為Mn++n NaR→MRn+nNa+,被交換的雜質(zhì)離子是
 
(填Fe3+,Al3+,Ca2+,Mg2+
(4)試配平下列氧化還原反應(yīng)方程式:
 
Na2Cr2O7+
 
SO2+
 
H2O=
 
Cr(OH)(H2O)5SO4+
 
Na2SO4
考點(diǎn):金屬的回收與環(huán)境、資源保護(hù),氧化還原反應(yīng)方程式的配平,難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專(zhuān)題:電離平衡與溶液的pH專(zhuān)題
分析:(1)酸浸時(shí),為了提高浸取率可采取的措施是延長(zhǎng)浸取時(shí)間、加快溶解速度等措施;硫酸浸取液中的金屬離子主要是Cr3+,其次是Fe3+、Al3+、Ca2+和Mg2+,酸浸是溶解物質(zhì)為了提高浸取率,可以升高溫度增大物質(zhì)溶解度,增大接觸面積增大反應(yīng)速率,或加快攪拌速度等;
(2)硫酸浸取液中的金屬離子主要是Cr3+,其次是Fe3+、Al3+、Ca2+和Mg2+,加入NaOH溶液使溶液調(diào)節(jié)pH=4,F(xiàn)e3+轉(zhuǎn)化為沉淀除去;
(3)鈉離子交換樹(shù)脂交換的離子是鈣離子和鎂離子;
(4)依據(jù)流程圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系和產(chǎn)物,結(jié)合二氧化硫的還原性,利用氧化還原反應(yīng)原理判斷.
解答: 解:(1)酸浸時(shí),為了提高浸取率可采取的措施是:增加浸取時(shí)間、不斷攪拌混合物、濾渣多次浸取等,
故答案為:升高溫度,攪拌,過(guò)濾后再向?yàn)V渣中加入H2SO4 (多次浸。m當(dāng)延長(zhǎng)浸取時(shí)間;
(2)硫酸浸取液中的金屬離子主要是Cr3+,其次是Fe3+、Al3+、Ca2+和Mg2+,加入NaOH溶液使溶液呈堿性,溶液PH=4,F(xiàn)e3+、Al3+轉(zhuǎn)化為沉淀除去;
故答案為:Fe3+;
(3)鈉離子交換樹(shù)脂交換的離子是鈣離子和鎂離子,因?yàn)樵诖酥,F(xiàn)e3+被除去,Al3+轉(zhuǎn)化為偏鋁酸根的形式,故答案為:Ca2+、Mg2+;
(4)二氧化硫具有還原性,被濾液Ⅱ中通過(guò)離子交換后的溶液中Na2CrO4氧化為硫酸,Na2CrO4氧被還原為CrOH(H2O)5SO4,水溶液中生成硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉,依據(jù)原子守恒分析書(shū)寫(xiě)配平;Na2CrO4+3SO2+11H2O=2CrOH(H2O)5SO4↓+Na2SO4,
故答案為:1;3;11;2;1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了離子方程式、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、物質(zhì)的分離等知識(shí)點(diǎn),難度較大,注意會(huì)運(yùn)用溶液的pH值對(duì)溶液中的離子進(jìn)行分離,除雜的原則是:除去雜質(zhì)且不引進(jìn)新的雜質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式的是( 。
A、用銅做電極電CuSO4解溶液:2Cu2++2H2O
 通電 
.
 
2Cu+O2↑+4H+
B、在NH4Fe(SO42溶液中,滴加少量Ba(OH)2溶液:2NH4++SO42-+Ba2++2OH-═2NH3?H2O+BaSO4
C、在Na2CO3溶液中逐滴滴入稀鹽酸溶液,反應(yīng)開(kāi)始階段:CO32-+H+═HCO3-
D、在Na2S2O3溶液中加入稀硫酸:2S2O32-+4H+═SO42-+3S↓+2H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列依據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是( 。
A、向某溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體,該溶液一定含有CO32-
B、向某溶液中滴加氯水后,滴加KSCN溶液,溶液呈紅色,該溶液中一定含有Fe2+
C、向某溶液中加入氯化鋇溶液,產(chǎn)生不溶于稀鹽酸白色沉淀,該溶液一定含有SO42-
D、往某溶液中加入NaOH,微熱,產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,該溶液中一定含有NH4+

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

信息時(shí)代產(chǎn)生的大量電子垃圾對(duì)環(huán)境造成了極大的威脅.某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線(xiàn)路板簡(jiǎn)單處理后,得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計(jì)出如下制備硫酸銅晶體的路線(xiàn):

回答下列問(wèn)題:
(1)第①步Cu與酸反應(yīng)的離子方程式為
 
;得到濾渣1的主要成分為
 

(2)第②步加入H2O2的作用是
 
,使用H2O2的優(yōu)點(diǎn)是
 
;調(diào)節(jié)pH的目的是使
 
生成沉淀.
(3)用第③步所得CuSO4?5H2O制備無(wú)水CuSO4的方法是
 

(4)由濾渣2制取Al2(SO43?18H2O,探究小組設(shè)計(jì)了三種方案:

上述三種方案中,
 
方案不可行;三種方案中均采用了蒸發(fā),進(jìn)行該操作時(shí)注意
 
時(shí)停止加熱.
(5)探究小組用滴定法測(cè)定CuSO4?5H2O(Mr=250)含量.取a g 試樣配成100mL溶液,每次取20.00mL,消除干擾離子后,用c mol/L EDTA(H2Y2-)標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),平均消耗EDTA溶液b mL.滴定反應(yīng)如下:Cu2++H2Y2-═CuY2-+2H+.(EDTA:乙二胺四乙酸白色結(jié)晶粉末狀固體,呈酸性.)
配制EDTA(H2Y2-)標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí),下列儀器不必要用到的有
 
(用編號(hào)表示).
①電子天平  ②燒杯   ③量筒   ④玻璃棒   ⑤容量瓶   ⑥膠頭滴管   ⑦移液管
寫(xiě)出計(jì)算CuSO4?5H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式ω=
 
;下列操作會(huì)導(dǎo)致CuSO4?5H2O含量測(cè)定結(jié)果偏高的是
 

a.未干燥錐形瓶
b.滴定終點(diǎn)時(shí)滴定管尖嘴中產(chǎn)生氣泡
c.未除靜可與EDTA反應(yīng)的干擾離子.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬M(fèi)g與CO2發(fā)生反應(yīng),推測(cè)活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng),因此實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)探究(尾氣處理裝置已略去).
已知:常溫下,CO能使一些化合物中的金屬離子還原.
例如:PdCl2+CO+H2O═Pd↓+CO2+2HCl
反應(yīng)生成黑色的金屬鈀,此反應(yīng)也可用來(lái)檢測(cè)微量CO的存在.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)通常實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的離子方程式是
 
,為了使制氣裝置能“隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨!保蠄DA處應(yīng)選用的裝置是
 
(填寫(xiě)“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”).若要制取干燥、純凈的CO2氣體,裝置B中應(yīng)盛放的試劑是
 
溶液,裝置C中應(yīng)盛放的試劑是
 

(2)觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖可知Na與CO2反應(yīng)的條件是
 
,檢查裝置的氣密性完好并裝入藥品后,在點(diǎn)燃酒精噴燈前,打開(kāi)Ⅲ中的止水夾.待裝置
 
(填寫(xiě)字母)中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象時(shí),再點(diǎn)燃酒精噴燈,這步操作的目的是
 

(3)假設(shè)CO2氣體為足量,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
①若裝置F中溶液無(wú)明顯變化,裝置D中生成兩種固體物質(zhì),則鈉與二氧化碳反應(yīng)的生成物是Na2CO3
 

②若裝置F中有黑色沉淀生成,裝置D中只生成一種固體物質(zhì),則鈉與二氧化碳反應(yīng)的生成物是Na2CO3
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某混合物的水溶液中,只可能含有以下離子中的若干種:K+、Ca2+、NH4+、Cl-、CO32-和SO42-.現(xiàn)每次取100.00mL進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生;
②第二份加入足量NaOH后加熱,收集到氣體0.896L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
③第三份加入足量BaCl2溶液后得干燥沉淀6.27g,沉淀經(jīng)足量鹽酸洗滌,干燥后剩余2.33g.
請(qǐng)回答:(1)c(CO32-)=
 

(2)K+是否存在?
 
;若存在,濃度范圍是 (若不存在,則不必回答第2問(wèn))
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用以下各裝置連接成一整套裝置,探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng).其中D為純凈干燥的氯氣與純凈干燥氨氣反應(yīng)的裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)連接好裝置后,必需進(jìn)行的一步實(shí)驗(yàn)操作是
 

(2)裝置E的作用是
 
,橡膠管k的作用是
 

(3)從裝置D的G處逸出的尾氣中可能含有黃綠色的有毒氣體,處理方法是
 

(4)裝置F中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)接入D裝置的兩根導(dǎo)管左邊較長(zhǎng)、右邊較短,目的是
 

(6)整套裝置從左向右的連接順序是(j)接
 
接(f)(g)接
 
 
接(a).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)試NaHCO3和NaCl混合物中NaHCO3的含量,某課外活動(dòng)小組提出下面兩種方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(以下數(shù)據(jù)為多次平行實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果的平均值):
方案一:將ag混合物加熱一段時(shí)間,測(cè)得生成干燥氣體的體積為560mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況);
方案二:將3ag混合物完全溶解于過(guò)量稀硫酸中,將反應(yīng)后得到的氣體用堿石灰充分吸收,測(cè)得堿石灰增重6.93g.
(1)寫(xiě)出NaHCO3與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式
 

(2)在方案二中,
 
(填“能“或“不能“)選擇濃鹽酸,理由是
 

(3)根據(jù)方案一和方案二測(cè)定的結(jié)果計(jì)算,混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次為
 
 

(4)若排除實(shí)驗(yàn)儀器的影響因素,試對(duì)上述兩種方案測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確性做出判斷和分析.
①方案一
 
(填“準(zhǔn)確”“不準(zhǔn)確”或“不一定準(zhǔn)確”),理由是
 
;
②方案二
 
(填“準(zhǔn)確”“不準(zhǔn)確”或“不一定準(zhǔn)確”),理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化合物AX3和單質(zhì)X2在一定條件下反應(yīng)可生成化合物AX5.回答下列問(wèn)題:
反應(yīng)AX3(g)+X2(g)?AX5(g)在容積為10L的密閉容器中進(jìn)行.起始時(shí)AX3和X2均為0.2mol.反應(yīng)在不同條件下進(jìn)行,反應(yīng)體系總壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖所示.
①列式計(jì)算實(shí)驗(yàn)a從反應(yīng)開(kāi)始至達(dá)到平衡時(shí)的反應(yīng)速率 v(AX3)=
 

②圖中3組實(shí)驗(yàn)從反應(yīng)開(kāi)始至達(dá)到平衡時(shí)的反應(yīng)速率v(AX5)由小到大的次序?yàn)?div id="e3x0ooo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填實(shí)驗(yàn)序號(hào));
③與實(shí)驗(yàn)a相比,其他兩組改變的實(shí)驗(yàn)條件及判斷依據(jù)是:b
 
;c.
 

④用p0表示開(kāi)始時(shí)總壓強(qiáng),p表示平衡時(shí)總壓強(qiáng),α表示AX3的平衡轉(zhuǎn)化率,則α的表達(dá)式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案