分析 A用于制備二氧化硫氣體,B干燥裝置,除去二氧化硫中的水蒸氣,防止水與過氧化鈉反應而影響實驗結(jié)論,D可用于吸收二氧化硫,防止污染空氣,并吸收空氣中的水和二氧化碳,防止與過氧化鈉反應,如能生成氧氣,可用帶有余燼的木條檢驗,假如Na2O2已反應完全,為確定C中固體產(chǎn)物的成分是否為Na2SO4,應先加入鹽酸酸化,再加入氯化鋇檢驗,注意不能用硝酸,防止亞硫酸鈉被硝酸氧化,以此解答該題.
解答 解:(1)因生成的二氧化硫混有水蒸氣,為防止較多的水蒸氣與過氧化鈉反應,應先用濃硫酸干燥,二氧化硫有毒,不能直接排空,二氧化硫是酸性氧化物能和堿性物質(zhì)反應,所以用堿石灰吸收二氧化硫防止污染空氣,且D可吸收空氣中的水和二氧化碳,防止與過氧化鈉反應,
故答案為:干燥二氧化硫,防止較多的水蒸氣與過氧化鈉反應;防止空氣中的水和二氧化碳進入C裝置與過氧化鈉反應,同時吸收過量的二氧化硫,以免污染空氣;
(2)氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條靠近管口a,若木條復燃,說明有氧氣生成,否則沒有,
故答案為:將帶火星的木條靠近管口a,若木條復燃,說明有氧氣生成;
(3)產(chǎn)物可能為Na2SO4,亞硫酸鈉和氯化鋇反應生成亞硫酸鋇,硝酸有強氧化性,能把亞硫酸鋇氧化生成硫酸鋇,干擾了亞硫酸根離子的檢驗,所以該方案不合理,
故答案為:Na2SO4,否; 與BaCl2能形成不溶于硝酸的白色沉淀的鈉鹽還有可能是亞硫酸鈉.
點評 本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)實驗設(shè)計,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力的考查,注意把握實驗的原理,難度不大,會根據(jù)題中給予信息分析問題、解決問題.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2mol、4mol、2mol | B. | 2mol、3mol、3mol | C. | 3mol、2mol、2mol | D. | 3mol、4mol、3mol |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al→Al2O3→Al(OH)3→Na[Al(OH)4] | B. | Fe→FeO→Fe(OH)2→Fe(OH)3 | ||
C. | Si→SiO2→H2SiO3→Na2SiO3 | D. | Na→Na2O2→Na2CO3→NaOH |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | C2H6 | C. | C2H4 | D. | C3H4 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體,將氣體通入品紅溶液,品紅褪色,加熱后褪色,一定有SO32- | |
B. | 加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體,將氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,一定有CO32- | |
C. | 加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42- | |
D. | 加入氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍,一定有NH4+ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | |
原子半徑∕10-10m | 0.66 | 1.36 | 1.23 | 1.10 | 0.99 | 1.54 | 0.70 | 1.24 |
最高價或最低價 | -2 | +2 | +1 | +5 -3 | +7 -1 | +1 | +5 -3 | +3 |
A. | 元素④⑤形成的化合物是離子化合物 | |
B. | 元素⑦位于第二周期第V族 | |
C. | 元素①⑧形成的化合物具有兩性 | |
D. | 元素③的最高價氧化物對應水化物的堿性最強 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com