【題目】2015年初,霧霾天氣多次肆虐我國中東部地區(qū),其中汽車尾氣是造成空氣污染的主要原因,汽車尾氣凈化的主要原理為:
2NO(g)+2CO(g) 2CO2(g)+N2(g).在密閉容器中發(fā)生該反應時,c(CO2)隨溫度(T)、催化劑的表面積(S)和時間(t)的變化曲線如圖1所示.
(1)該反應的△H0(選填“>”、“<”).
(2)在T2溫度下,0~2s內的平均反應速率v(N2)= .
(3)當固體催化劑的質量一定時,增大其表面即可提高化學反應速率,若催化劑的表面積S1>S2 , 在圖1中畫出c(CO2)在T1、S2條件下達到平衡過程中的變化曲線.
(4)若該反應在絕熱、恒容的密閉體系中進行,圖2的示意圖正確且能說明反應在t1時刻處于化學平衡狀態(tài)的是(填代號).
【答案】
(1)<
(2)0.025mol/(L?s)
(3)
(4)bd
【解析】解:(1)根據“先拐先平數值大”知,T1>T2 , 升高溫度二氧化碳含量降低,說明平衡逆向移動,升高溫度平衡向吸熱方向移動,所以正反應是放熱反應,△H<0,故答案為:<;(2)在T2溫度下,0~2s內,△c(CO2)=(0.1﹣0)mol/L=0.1mol/L,根據方程式知,△c(N2)= △c(CO2),v(N2)= = =0.025mol/(Ls),
故答案為:0.025mol/(Ls);(3)催化劑接觸面積越大反應速率越快,能縮短反應達到平衡的時間,但二氧化碳轉化率不變,所以其圖象為
,
故答案為:
.
4)a、到達平衡后正、逆速率相等,不再變化,t1時刻V正最大,之后隨反應進行速率發(fā)生變化,未到達平衡,故a錯誤; b、該反應正反應為放熱反應,隨反應進行溫度升高,化學平衡常數減小,到達平衡后,溫度為定值,達最高,平衡常數不變,為最小,圖象與實際符合,故b正確; c、t1時刻后二氧化碳、NO的物質的量發(fā)生變化,t1時刻未到達平衡狀態(tài),故c錯誤; d、NO的質量分數為定值,t1時刻處于平衡狀態(tài),故d正確,故答案為:bd.
(1)根據“先拐先平數值大”知,T1>T2 , 升高溫度二氧化碳含量降低,說明平衡逆向移動,升高溫度平衡向吸熱方向移動;(2)在T2溫度下,0~2s內,△c(CO2)=(0.1﹣0)mol/L=0.1mol/L,根據方程式知,△c(N2)= △c(CO2),v(N2)= ;(3)催化劑接觸面積越大反應速率越快,能縮短反應達到平衡的時間,但二氧化碳轉化率不變.(4)當反應前后改變的物理量不變時可逆反應達到平衡狀態(tài).
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】FeSO4受熱分解的化學方程式為:2FeSO4 Fe2O3+SO2↑+SO3↑ 請回答:
(1)將FeSO4受熱產生的氣體按圖示裝置進行實驗,證實含有SO3和SO2 . 能說明SO2存在的實驗現象是;為測定BaSO4沉淀的質量,后續(xù)的操作步驟依次為、洗滌、干燥、稱重.
(2)設計一個實驗方案,用化學方法驗證FeSO4受熱后固體的成分(不考慮其他反應) .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某密閉容器中充入等物質的量的氣體A和B,一定溫度下發(fā)生反應A(g)+xB(g)2C(g),達到平衡后,只改變反應的一個條件,測得容器中物質的濃度、反應速率隨時間變化如圖所示.下列說法中正確的是( )
A.30min時降低溫度,40min時充入生成物C
B.0~8min內A的平均反應速率為0.08mol/(Lmin)
C.反應方程式中的x=1,正反應為吸熱反應
D.20min~40min間該反應的平衡常數均為8
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化合物AX3和單質X2在一定條件下反應可生成化合物AX5 . 回答下列問題.
(1)已知AX3的熔點和沸點分別為﹣93.6℃和76℃,AX5的熔點為167℃.室溫時AX3與氣體X2反應生成lmol AX5 , 放出熱量123.8kJ.該反應的熱化學方程式為 .
(2)反應AX3(g)+X2(g)AX5(g)在容積為10L的密閉容器中進行.起始時AX3和X2均為0.2mol.反應在不同條件下進行,反應體系總壓強隨時間的變化如圖所示.
①下列不能說明反應達到平衡狀態(tài)的是 .
A.混合氣體的平均相對分子質量保持不變
B.混合氣體密度保持不變
C.體系中X2的體積分數保持不變
D.每消耗1molAX3同時消耗1molAX5
②計算實驗a從反應開始至達到平衡時的反應速率v(AX5)=(保留2位有效數字).
③圖中3組實驗從反應開始至達到平衡時的反應速率v(AX5)由大到小的次序為(填實驗序號);與實驗a相比,其他兩組改變的實驗條件及判斷依據是:b、c . 該反應在實驗a和實驗c中的化學平衡常數的大小關系是KaKc(填“>、<或=”),其中Kc=(保留小數點后1位).
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化屬于物理變化的是
A. O2在放電條件下變成O3 B. 加熱膽礬成無水硫酸銅
C. 漂白的草帽久置于空氣中變黃 D. 氫氧化鐵膠體加入MgSO4溶液產生沉淀
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組甲設計了以下裝置和方法測定空氣中SO2含量.你認為可行的操作是
序號 | A | B | C |
裝置 | |||
原理 | 通入V升空氣,測定生成沉淀的質量 | 當KMnO4溶液剛好褪色時,測定通入空氣的體積V | 通入V升空氣,測定U型管增加的質量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組設計了一組實驗驗證元素周期律。
Ⅰ.甲同學在a、b、c、d四只燒杯中分別加入50 mL冷水,再各滴加幾滴酚酞試液,依次加入大小相近的鈉(Na)、鎂(Mg)、鋁(Al)、鉀(K)金屬塊,觀察現象。
(1)甲同學設計實驗的目的是驗證:同一主族,從上到下金屬元素的原子失電子能力逐漸增強;同一周期,從左到右金屬元素的原子失電子能力逐漸___________________;
(2)反應最劇烈的燒杯中金屬是_______(填字母序號);
A.鈉 B.鎂 C.鋁 D.鉀
(3)實驗中發(fā)現b、c兩只燒杯中幾乎沒有什么現象,要想達到實驗目的,請你幫助選擇下列合適的方法_________(填字母序號)。
A.把鎂、鋁的金屬塊換成金屬粉末
B.把燒杯中的冷水換成熱水
C.把燒杯中的冷水換成鹽酸
D.把燒杯中的冷水換成氫氧化鈉溶液
Ⅱ.乙同學設計實驗探究碳、硅元素的非金屬性的相對強弱。根據要求完成下列各題
(1)實驗裝置:
(1)填寫所示儀器名稱:B__________
(2)實驗步驟:
連接儀器、_____________、加藥品后,打開 a、然后滴入濃硫酸,加熱
(3)問題探究:(已知酸性強弱:亞硫酸 >碳酸)
①銅與濃硫酸反應的化學方程式是________________________________;裝置E中酸性KMnO4溶液的作用是_____________________________;
②能說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強的實驗現象是__________________;試管F中發(fā)生反應的離子方程式為_____________________。
③依據試管 D 中的反應,能否證明S的非金屬性強于C的非金屬性___(填 “能”或“否”)。
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