某化學(xué)課外活動(dòng)小組，從化學(xué)手冊(cè)上查得硫酸銅在500 ℃以上按下式分解：CuSO4CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑，便決定設(shè)計(jì)一驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)探索測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量，并經(jīng)計(jì)算以此確定該條件下CuSO4分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)。實(shí)驗(yàn)可能用到的儀器如下圖所示：

實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下：

①準(zhǔn)確稱取6.0 g無水CuSO4；②干燥管總質(zhì)量在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)增加了2.4 g；③測(cè)出量筒中水的體積后，折算成排水的氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為280 mL；④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，裝置F中的溶液變?yōu)镹aHSO4溶液(不含其他雜質(zhì),且O2在其中的損耗可忽略不計(jì))。試回答下列問題：

(1)按裝置從左至右的方向，各儀器連接順序?yàn)?u>                               (填代號(hào))。

(2)裝置F的作用是                                                              。

(3)裝置D的作用是                                                             。

(4)確定裝置E的進(jìn)、出口的原則是：                                             。

(5)首先應(yīng)計(jì)算的是物質(zhì)                的體積；通過計(jì)算，推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                

(6)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，可能給測(cè)定帶來誤差最大的裝置是___________________(填代號(hào))。

(1)A、F、D、C、E、B (2)吸收三氧化硫并放出等物質(zhì)的量的二氧化硫

 (3)干燥二氧化硫和氧氣；(4)短進(jìn)出口長(zhǎng)出

(5)  O2 、

(6)  BE

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?揭陽一模）硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體，受熱溫度不同，該氣體成分也不同．氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種．某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過設(shè)計(jì)一探究性實(shí)驗(yàn)，探索測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量，并經(jīng)計(jì)算確定各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)，從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式．實(shí)驗(yàn)可能用到的儀器如圖所示：

[提出猜想]
Ⅰ．所得氣體的成分可能只含
SO3
SO3
一種；
Ⅱ．所得氣體的成分可能含有
SO2、O2
SO2、O2
二種；
Ⅲ．所得氣體的成分可能含有
SO3、SO2、O2
SO3、SO2、O2
 三種．
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)操作過程（略）．已知實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，硫酸銅完全分解．請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)你組裝探究實(shí)驗(yàn)的裝置，按從左至右的方向，各儀器接口連接順序?yàn)椋?!--BA-->
①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
（填序號(hào)）
（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束，B中量筒沒有收集到水，則證明猜想
Ⅰ
Ⅰ
 正確．
（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束，經(jīng)測(cè)定裝置C的總質(zhì)量增加了，能否肯定氣體產(chǎn)物中含有SO2而不含SO3？
請(qǐng)說明理由．答：
不能，因?yàn)镾O3與F中的飽和NaHSO3反應(yīng)會(huì)生成等物質(zhì)的量的SO2
不能，因?yàn)镾O3與F中的飽和NaHSO3反應(yīng)會(huì)生成等物質(zhì)的量的SO2
．
（4）有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，由于加熱時(shí)的溫度不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同，數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)小組 稱取CuSO4
的質(zhì)量（g）		 裝置C增加
的質(zhì)量（g）		 量筒中水的體積折算成標(biāo)
準(zhǔn)狀況下氣體的體積（mL）
一 6.4 2.56 298.7
二 6.4 2.56 448
請(qǐng)通過計(jì)算，推斷出第一小組和第二小組的實(shí)驗(yàn)條件下CuSO4分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：
一組：
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2↑
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2↑
；
二組：
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2↑
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2↑
．
（5）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，由于實(shí)驗(yàn)操作的原因容易給測(cè)定帶來最大誤差的兩個(gè)儀器是
B
B
和
E
E
（填代號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

溴苯是一種用來合成醫(yī)藥、農(nóng)藥的重要原料，某化學(xué)課外活動(dòng)小組用如圖裝置制取溴苯．先向分液漏斗中加入苯和液溴，在A下端活塞關(guān)閉的前提下，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A中．
（1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr↑
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr↑
；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是
除去溶于溴苯中的溴，便于觀察溴苯的顏色
除去溶于溴苯中的溴，便于觀察溴苯的顏色
，C中盛放CCl4的作用是
除去溴化氫氣體中的溴蒸氣
除去溴化氫氣體中的溴蒸氣
；
（3）能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入
AgNO3
AgNO3
溶液，現(xiàn)象是
產(chǎn)生淡黃色沉淀
產(chǎn)生淡黃色沉淀
，則能證明；或者向試管D中加入
石蕊試液
石蕊試液
溶液，現(xiàn)象是
溶液變紅色
溶液變紅色
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組甲同學(xué)欲制備收集A氣體，乙同學(xué)欲制備收集B氣體（制備方法、裝置、試劑的化學(xué)式均相同）．甲采用排水法卻收集到B氣體，乙用排空氣法卻得A氣體．下列關(guān)于A、B兩種氣體的敘述不正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．某化學(xué)課外活動(dòng)小組以海帶為原料獲得少量碘水，并以四氯化碳為溶劑將碘從碘水中提取出來，具體過程如圖所示．
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)回答下列問題：
（1）操作②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（2）操作③為萃取，為什么可以用CCl4作為萃取劑？
 
．
（3）從含碘的有機(jī)溶劑中提取碘和回收有機(jī)溶劑，還需要經(jīng)過蒸餾．指出如圖實(shí)驗(yàn)裝置中存在的錯(cuò)誤之處：①
 
；②
 
； ③
 
．
精英家教網(wǎng)
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法：
 
．
Ⅱ．FeSO4?7H2O是某些補(bǔ)血?jiǎng)┑闹饕煞�，�?shí)驗(yàn)室為了測(cè)定某補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量需要450ml 0.01mol/L的高錳酸鉀溶液，配制高錳酸鉀溶液時(shí)所用的儀器有天平、燒杯、膠頭滴管及
 
；用高錳酸鉀溶液進(jìn)行滴定時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)高錳鉀溶液應(yīng)該放在
 
（填“酸式”或“堿式”）滴定管中．假如該實(shí)驗(yàn)用標(biāo)準(zhǔn)來滴定待測(cè)液，在滴定過程中常會(huì)因操作不正確而引起誤差，下列操作中可以引起所測(cè)鐵元素含量偏高的是
 
（用字母填寫）．
A．錐形瓶用待測(cè)液潤(rùn)洗
B．錐形瓶洗凈后還留有蒸餾水
C．盛裝標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管洗凈后未用標(biāo)準(zhǔn)潤(rùn)洗直接進(jìn)行裝液滴定
D．盛裝高錳酸鉀溶液的滴定管在滴定前讀數(shù)正確，滴定后俯視讀數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組為探究氮化合物的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，A處是氣體發(fā)生裝置．精英家教網(wǎng)
按如圖連接好各儀器，檢查裝置氣密性后，先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱，再將A處產(chǎn)生的無色氣體通過后面裝置．片刻后可觀察到F中Cu片慢慢溶解．請(qǐng)回答下列問題：
（1）A中制取氣體時(shí)只使用一種藥品，它可以是
 
（填字母）；
a．NH4HCO3固體  b．NH4C1固體  C．NaHCO3固體d．濃氨水
在以上幾種情況下A裝置中均適用的玻璃儀器有
 
（填字母）．
a．燒瓶  b．試管  c．燒杯d．錐形瓶  e．酒精燈
（2）E裝置可防止F中溶液倒吸進(jìn)入D，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出裝置E中的導(dǎo)氣管．
（3）寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，C處加熱片刻后撤去酒精燈，鉑絲仍保持紅熱，原因是
 
．
（4）若進(jìn)入F裝置的物質(zhì)成分和質(zhì)量一定，可向F中加入下列物質(zhì)中的
 
（填字母）使Cu片溶解的質(zhì)量增多．
a．Na2 CO3    b．NaCl    c．CuSO4    d．H2SO4
（5）指導(dǎo)老師認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的這套實(shí)驗(yàn)裝置還存在一處明顯的缺陷，改進(jìn)建議為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案