某研究性學(xué)習(xí)小組在做氯氣的噴泉實(shí)驗(yàn)時(shí)(裝置如圖),發(fā)現(xiàn)含有酚酞的NaOH溶液噴入燒瓶后,溶液的紅色褪去.甲、乙兩位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè):

甲:因?yàn)槁葰馀cNaOH溶液反應(yīng),使溶液堿性減弱甚至呈酸性,所以溶液紅色褪去.乙:因?yàn)槁葰馊苡谒⑴c水反應(yīng)生成HClO,由于HClO的氧化漂白作用而使溶液褪色.

(1)驗(yàn)證甲同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是:________.

驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是:________.

(2)如果將NaOH溶液改成KMnO4酸性溶液,把Cl2換成SO2氣體,試問(wèn)用圖示所給裝置完成噴泉實(shí)驗(yàn)是否合理?________(填“合理”或“不合理”).

如果認(rèn)為不合理,請(qǐng)說(shuō)明你的理由________.

(3)類(lèi)似“褪色噴泉實(shí)驗(yàn)”還有多種“變色的噴泉實(shí)驗(yàn)”,請(qǐng)你按實(shí)驗(yàn)要求,分別設(shè)計(jì)1個(gè)“變色噴泉實(shí)驗(yàn)”并填寫(xiě)下列表格:

答案:
解析:

  [答案](1)取燒瓶中的無(wú)色溶液加入足量的NaOH溶液,如果溶液恢復(fù)紅色,則可證明甲同學(xué)的推測(cè)是正確的;如果加入足量的NaOH溶液不能恢復(fù)紅色,則說(shuō)明乙同學(xué)的推測(cè)是正確的;(2)不合理,KMnO4溶液可與橡膠塞反應(yīng),也不能盛放在倒置的膠頭滴管中

  [思路解析]由于甲同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是NaOH被消耗導(dǎo)致的,所以可以向反應(yīng)后的溶液中滴加過(guò)量的NaOH進(jìn)行驗(yàn)證;由于KMnO4具有強(qiáng)氧化性,所以不能盛放在倒置的膠頭滴管中.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在做氯氣的噴泉實(shí)驗(yàn)時(shí)(裝置如圖),發(fā)現(xiàn)含有酚酞的NaOH溶液噴入燒瓶,溶液的紅色褪去。甲、乙兩位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè):?

甲:因?yàn)槁葰馀cNaOH溶液反應(yīng),使溶液堿性減弱甚至呈酸性,所以溶液紅色褪去。乙:因?yàn)槁葰馊苡谒⑴c水反應(yīng)生成HClO,由于HClO的氧化漂白作用而使溶液褪色。?

(1)驗(yàn)證甲同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是:________________________________。?

驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是:________________________。?

(2)如果將NaOH溶液改成KMnO4酸性溶液,把Cl2換成SO2氣體,試問(wèn)用圖示所給裝置完成噴泉實(shí)驗(yàn)是否合理?________(填“合理”或“不合理”)。?

如果認(rèn)為不合理,請(qǐng)說(shuō)明你的理由________________________________________________________。?

(3)類(lèi)似“褪色噴泉實(shí)驗(yàn)”還有多種“變色的噴泉實(shí)驗(yàn)”,請(qǐng)你按實(shí)驗(yàn)要求,分別設(shè)計(jì)1個(gè)“變色噴泉實(shí)驗(yàn)”并填寫(xiě)下列表格: 

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)要求

燒杯中的溶液

滴管中的液體

燒瓶中的氣體

無(wú)色變紅色噴泉

 

H2O

 

紅色變無(wú)色噴泉

 

 

SO2

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在做氯氣的噴泉實(shí)驗(yàn)時(shí)(裝置如圖),發(fā)現(xiàn)含有酚酞的NaOH溶液噴入燒瓶后,溶液的紅色褪去。甲、乙兩位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè):

甲:因?yàn)槁葰馀cNaOH溶液反應(yīng),使溶液堿性減弱甚至呈酸性,所以溶液紅色褪去。乙:因?yàn)槁葰馊苡谒⑴c水反應(yīng)生成HClO,由于HClO的氧化漂白作用而使溶液褪色。

(1)驗(yàn)證甲同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是:____________________。

驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是:______________________。

(2)如果將NaOH溶液改成KMnO4酸性溶液,把Cl2換成SO2氣體,試問(wèn)用圖示所給裝置完成噴泉實(shí)驗(yàn)是否合理? _____________(填“合理”或“不合理”)。如果認(rèn)為不合理,請(qǐng)說(shuō)明你的理由______________________________。

(3)類(lèi)似“褪色噴泉實(shí)驗(yàn)”還有多種“變色的噴泉實(shí)驗(yàn)”,請(qǐng)你按實(shí)驗(yàn)要求,分別設(shè)計(jì)1個(gè)“變色噴泉實(shí)驗(yàn)”并填寫(xiě)下列表格:

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)要求

燒杯中的溶液

滴管中的液體

燒瓶中的氣體

無(wú)色變紅色噴泉

 

H2O

 

紅色變無(wú)色噴泉

 

 

SO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在做氯氣的噴泉實(shí)驗(yàn)時(shí)(裝置如圖1-5-30),發(fā)現(xiàn)含有酚酞的NaOH溶液噴入燒瓶后溶液的紅色褪去。甲、乙兩位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè):

圖1-5-30

甲:因?yàn)槁葰馀cNaOH溶液反應(yīng),使溶液堿性減弱甚至呈酸性,所以溶液紅色褪去。

乙:因?yàn)槁葰馊苡谒⑴c水反應(yīng)生成HClO,由于HClO的氧化漂白作用而使溶液褪色。

(1)驗(yàn)證甲同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是;驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是_____________________________________________________________________。

(2)如果將NaOH溶液改成酸性KMnO4溶液,把Cl2換成SO2氣體,試問(wèn)用圖示所給裝置完成噴泉實(shí)驗(yàn)是否合理?__________ (填“合理”或“不合理”)。如果認(rèn)為不合理,請(qǐng)說(shuō)明你的理由:_____________________________________________________________________。

(3)類(lèi)似“褪色噴泉實(shí)驗(yàn)”還有多種“變色的噴泉實(shí)驗(yàn)”。請(qǐng)你按實(shí)驗(yàn)要求,分別設(shè)計(jì)1個(gè)“變色噴泉實(shí)驗(yàn)”,并填寫(xiě)下列表格:

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)要求

燒杯中的溶液

滴管中的液體

燒瓶中的氣體

無(wú)色變紅色的噴泉

 

H2O

 

紅色變無(wú)色的噴泉

 

 

SO2

(4)有人設(shè)計(jì)用鈉做噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置(如圖1-5-31所示,大頭釘上是足夠量的金屬鈉),其原理是_______________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)開(kāi)始時(shí)噴出的噴泉壓力大,水流急,但隨后越來(lái)越慢,并且燒瓶不能充滿(mǎn)溶液,若鈉是足夠量的,裝置也不漏氣,請(qǐng)說(shuō)明原因:________________

____________________________________________________________________。

圖1-5-31

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省合肥一中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組在做Na2O2與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)向Na2O2與水反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液,溶液呈現(xiàn)紅色,但紅色很快褪去,甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè):
甲:因?yàn)榉磻?yīng)后試管很熱,所以可能是溶液溫度較高使紅色褪去.
乙:因?yàn)樗铀牧枯^少,紅色褪去可能是生成的NaOH溶液濃度較大.
丙:Na2O2具有強(qiáng)氧化性,生成物中O2、H2O2(可能產(chǎn)物)等也具有強(qiáng)氧化性,可能是氧化漂白了紅色物質(zhì).
(1)驗(yàn)證甲同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是__________________________,驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是__________________________________;
(2)有同學(xué)提出用定量的方法探究丙同學(xué)的推測(cè)中是否含有H2O2,其實(shí)驗(yàn)方法為:稱(chēng)取2.6 g Na2O2固體,使之與足量的水反應(yīng),測(cè)量產(chǎn)生O2的體積,與理論值比較,即可得出結(jié)論.
①若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)量氣體的體積,應(yīng)選用的量筒的大小規(guī)格為_(kāi)_______(填“100 mL”、“200 mL”、“500 mL”或“1000 mL”).
②若實(shí)際測(cè)得氣體體積小于理論值,試用反應(yīng)方程式表示Na2O2與水反應(yīng)的實(shí)際過(guò)程:                                                              

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組在做Na2O2與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)向Na2O2與水反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液,溶液呈現(xiàn)紅色,但紅色很快褪去,甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè):

甲:因?yàn)榉磻?yīng)后試管很熱,所以可能是溶液溫度較高使紅色褪去.

乙:因?yàn)樗铀牧枯^少,紅色褪去可能是生成的NaOH溶液濃度較大.

丙:Na2O2具有強(qiáng)氧化性,生成物中O2、H2O2(可能產(chǎn)物)等也具有強(qiáng)氧化性,可能是氧化漂白了紅色物質(zhì).

(1)驗(yàn)證甲同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是__________________________,驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是__________________________________;

(2)有同學(xué)提出用定量的方法探究丙同學(xué)的推測(cè)中是否含有H2O2,其實(shí)驗(yàn)方法為:稱(chēng)取2.6 g Na2O2固體,使之與足量的水反應(yīng),測(cè)量產(chǎn)生O2的體積,與理論值比較,即可得出結(jié)論.

①若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)量氣體的體積,應(yīng)選用的量筒的大小規(guī)格為_(kāi)_______(填“100 mL”、“200 mL”、“500 mL”或“1000 mL”).

②若實(shí)際測(cè)得氣體體積小于理論值,試用反應(yīng)方程式表示Na2O2與水反應(yīng)的實(shí)際過(guò)程:                                                               。

 

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