分析 (1)根據(jù)量熱計(jì)的構(gòu)造來(lái)判斷該裝置的缺少儀器;
(2)中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是減少熱量散失;
(3)根據(jù)中和熱的概念和實(shí)質(zhì)來(lái)回答;
(4)根據(jù)酸堿的物質(zhì)的量判斷反應(yīng)的情況,根據(jù)中和熱的概念書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式.
解答 解:(1)由量熱計(jì)的構(gòu)造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌器,
故答案為:環(huán)形玻璃攪拌器;
(2)中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作,大小燒杯之間填滿碎紙條的作用是減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失,
故答案為:隔熱,減少熱量的損失;
(3)中和熱的均是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出的熱,與酸堿的用量無(wú)關(guān),中和熱數(shù)值相等;
故答案為:相等;
(4)n(KOH)=$\frac{11.2g}{56g/mol}$=0.2mol,n(H2SO4)=1L×0.1mol/L=0.1mol,二者恰好反應(yīng)生成0.2mol水,放出11.46KJ的熱量,
則生成1mol水時(shí)放出的熱量為$\frac{1}{0.2}$×11.46kJ=57.3kJ,
所以表示中和熱的熱化學(xué)方程式為 KOH(aq)+$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)=$\frac{1}{2}$K2SO4(aq)+H2O△H=-57.3kJ/mol,
故答案為:KOH(aq)+$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)=$\frac{1}{2}$K2SO4(aq)+H2O△H=-57.3kJ/mol.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反應(yīng)熱的測(cè)定原理,題目難度不大,注意理解中和熱的概念以及測(cè)定反應(yīng)熱的誤差等問(wèn)題.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此時(shí)溶液可能為中性 | |
B. | 此時(shí)溶液中NH4+的濃度一定增大 | |
C. | 此時(shí)NH4+的水解程度一定增大 | |
D. | 此過(guò)程中,溶液中NH3•H2O和NH4+的數(shù)目之和一定增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效、多功能水處理劑,既能殺菌消毒又能凈水 | |
B. | “光化學(xué)煙霧”、“臭氧空洞”的形成都與氮氧化合物有關(guān) | |
C. | 使用含12C的產(chǎn)品,減少使用含13C或14C的產(chǎn)品符合“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”宗旨 | |
D. | 高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路” |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +283.5 kJ•mol-1 | B. | -172.5 kJ•mol-1 | C. | +172.5 kJ•mol-1 | D. | -504 kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5.6 g Fe與足量鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA | |
B. | 0.1 mol FeCl3完全水解轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵膠體,生成0.1NA個(gè)膠粒 | |
C. | 常溫下,28 g的N2和CO混合氣體含有的原子數(shù)為2NA | |
D. | 1mol Na2O2和足量CO2充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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