在溫度t1和t2下(t2>t1),X2(g)和H2在一定體積的密閉容器中反應生成HX的平衡常數(shù)如下表:
化學方程式K (t1K (t2
F2+H2?2HF1.8×10361.9×1032
Cl2+H2?2HCl9.7×10124.2×1011
Br2+H2?2HBr5.6×1079.3×106
I2+H2?2HI4334
(1)判斷反應Br2(g)+H2(g)?2HBr(g)達到平衡狀態(tài)的標志是
 
(選填字母).
a.H2和Br2濃度相等           
b.HBr百分含量保持不變
c.容器中氣體的壓強不變             
d.容器中體系顏色不再改變
e.容器中混合氣體的密度保持不變     
f.HBr的生成速率與H2的消耗速率相等
(2)僅依據(jù)K的變化可以推斷出鹵素的相似性或遞變性(隨鹵素原子核電荷數(shù)的增加)正確的是
 
(選填字母).
a.HX的還原性逐漸增強              
b.HX的穩(wěn)定性逐漸減弱
c.HX的生成反應是放熱反應          
d.X2與H2反應的劇烈程度逐漸減弱
e.在相同條件下,平衡時X2的轉(zhuǎn)化率逐漸降低.
考點:化學平衡狀態(tài)的判斷,鹵素原子結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)的比較
專題:
分析:(1)根據(jù)化學平衡狀態(tài)的特征解答,當反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應的進行發(fā)生變化,當該物理量由變化到定值時,說明可逆反應到達平衡狀態(tài).根據(jù)化學平衡狀態(tài)的特征解答,當反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應的進行發(fā)生變化,當該物理量由變化到定值時,說明可逆反應到達平衡狀態(tài);
(2)K值越大,說明反應的正向程度越大,即轉(zhuǎn)化率越高,反應的正向程度越小,說明生成物越不穩(wěn)定,越易分解.
解答: 解:(1)a.H2和Br2濃度相等,并不是不變,故錯誤;           
b.HBr百分含量保持不變,說明正逆反應速率相等,故正確;
c.容器中氣體的壓強始終不變,故錯誤;             
d.容器中體系顏色不再改變,說明溴蒸氣的溶液不變,故正確
e.容器中混合氣體的密度始終不變,故錯誤;     
f.HBr的生成速率與H2的消耗速率相等,未體現(xiàn)正逆的關系,故錯誤;
故答案為:bd;
(2)反應的正向程度越小,說明生成物越不穩(wěn)定,越易分解,因此選項b正確;溫度升高K值變小,說明正反應是放熱反應,故c正確;K值越大,說明反應的正向程度越大,即轉(zhuǎn)化率越高,而反應的劇烈程度與K無關,故d不選;而選項ad與K的大小無直接聯(lián)系.
故答案為:bce.
點評:用圖表表述化學過程或呈現(xiàn)背景信息是化學常用的表達方式,全面考查學生分析、比較、概括、歸納問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

等物質(zhì)的量的下列物質(zhì)分別跟鹽酸反應,消耗HCl的物質(zhì)的量最多的是( 。
A、Na2O2
B、Na2CO3
C、Al2O3
D、Al(OH)3

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關說法正確的是( 。
A、金屬氧化物都是堿性氧化物
B、陰離子都只有還原性,金屬陽離子都只有氧化性
C、元素從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)時,一定失去電子,發(fā)生氧化反應
D、人工固氮和漂白粉使石蕊溶液褪色都發(fā)生了氧化還原反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

正確掌握好化學用語是學好化學的基礎,下列有關表述正確的是( 。
A、Na+結(jié)構(gòu)示意圖
B、質(zhì)量數(shù)為16的氧原子:
 
8
16
O
C、純堿的化學式:NaHCO3
D、鐵絲在氯氣中燃燒的化學方程式:Fe+Cl2
 點燃 
.
 
FeCl2

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學實驗小組想要了解市場上所售食用白醋(主要是醋酸的水溶液)的準確濃度,現(xiàn)從市場上買來一瓶某品牌食用白醋,在實驗室用標準NaOH溶液對其進行滴定.下表是4種常見指示劑的變色范圍:
指示劑石蕊甲基橙甲基紅酚酞
變色范圍(pH)5.0~8.03.1~4.44.4~6.28.2~10.0
(1)該實驗應選用
 
作指示劑,向錐形瓶中移取一定體積的白醋所用的儀器是
 

(2)如圖表示50mL滴定管中液面的位置,若A與C刻度間相差1mL,A處的刻度為25,滴定管中液面讀數(shù)應為
 
mL,此時滴定管中液體的體積
 
mL.
(3)為了減小實驗誤差,該同學一共進行了三次實驗,假設每次所取白醋體積均為VmL,NaOH標準液濃度為c mo1/L,三次實驗結(jié)果記錄如下:
實驗次數(shù)第一次第二次第三次
消耗NaOH溶液體積/mL26.0225.3525.30
從上表可以看出,第一次實驗中記錄消耗NaOH溶液的體積明顯多于后兩次,其原因可能是
 

A.實驗結(jié)束時俯視刻度線讀取滴定終點時NaOH溶液的體積
B.滴定前滴定管尖嘴有氣泡,滴定結(jié)束無氣泡
C.盛裝標準液的滴定管裝液前用蒸餾水潤洗過,未用標準液潤洗
D.第一次滴定用的錐形瓶用待裝液潤洗過,后兩次未潤洗,
E.該NaOH標準液保存時間過長,有部分變質(zhì),濃度降低
F.滴加NaOH溶液時,未充分振蕩,剛看到溶液變色,立刻停止滴定
(4)根據(jù)所給數(shù)據(jù),寫出計算該白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度的表達式(不必化簡):C=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列解釋不科學的是( 。
A、地溝油由于混有一些對人體有害的雜質(zhì)而不能食用,可加工制成從石油中提取含油成分完全相同是生物柴油
B、“水滴石穿”是溶解了CO2的雨水與CaCO3長期作用生成了可溶性的Ca(HCO32緣故
C、長期盛放NaOH溶液的滴瓶不易打開,主要是由于NaOH能與玻璃中的SiO2反應生成硅酸鈉導致瓶塞與瓶口粘住的緣故
D、黃銅(銅鋅合金)不易產(chǎn)生銅綠,這是因為發(fā)生電化學腐蝕時,鋅被腐蝕而保護了銅

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科目:高中化學 來源: 題型:

將6.4g銅加入到50mL 9mol/L的硝酸溶液中,銅全部溶解,得到NO2和NO的混合氣體.將反應后的溶液稀釋到100mL,測得c(NO3-)為3mol/L.
(1)求未被還原的硝酸的物質(zhì)的量;
(2)混合氣體中NO和NO2的物質(zhì)的量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

香料Ⅴ的制備方法如下:

(1)化合物I的分子式為
 
,Ⅳ中含氧官能團的名稱是
 

(2)化合物I可由經(jīng)兩步反應制得,寫出第一步反應的化學方程式
 

(3)1mol的化合物II和Ⅲ分別與H2反應,最多消耗H2的物質(zhì)的量之比為
 

(4)該工藝中第①步的目的是
 
.為檢驗①中CH3I的碘原子,實驗室的操作是取少量CH3I于試管中,加入足量的NaOH水溶液,加熱充分反應,冷卻后加入,再加入少量硝酸銀溶液.
(5)芳香化合物Ⅵ是Ⅲ的一種無甲基同分異構(gòu)體,能發(fā)生水解反應和銀鏡反應,Ⅵ的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(6)一定條件下,化合物Ⅳ與乙二醇發(fā)生類似反應④的反應,該有機產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子可以大量共存的是( 。
A、Al3+、Fe3+、Br-、SO42-
B、K+、Ca2+、SO42-、Cl-
C、H+、Cu2+、I-、NO3-
D、Al3+、Mg2+、NO3-、HCO3-

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