A. | 通入大量O2 | B. | 減小體系壓強(qiáng) | C. | 移去部分SO3 | D. | 降低體系溫度 |
分析 一般來(lái)說(shuō),增大反應(yīng)速率,可增大濃度,升高溫度,增大壓強(qiáng),或加入催化劑等,以此解答該題.
解答 解:A.通入大量氧氣,增大反應(yīng)物的濃度,能增大反應(yīng)速率,故A正確;
B.減小體系壓強(qiáng),氣體濃度降低,反應(yīng)速率減小,故B錯(cuò)誤;
C.移去部分三氧化硫,反應(yīng)物的濃度不變,生成物的濃度減小,化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),所以正反應(yīng)速率減小,故C錯(cuò)誤;
D.降低體系的溫度,正逆反應(yīng)速率都減小,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,側(cè)重于從濃度的角度考查該題,為高考常見(jiàn)題型,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苯在一定條件下能與濃硝酸發(fā)生加成反應(yīng)生成硝基苯 | |
B. | 表示苯的分子結(jié)構(gòu),其中含有碳碳單鍵和碳碳雙鍵,因此苯的性質(zhì)跟乙烯的相似 | |
C. | 苯的分子式為C6H6,分子中氫原子個(gè)數(shù)比較少,能和溴水反應(yīng) | |
D. | 苯分子的碳環(huán)為平面正六邊形結(jié)構(gòu),6個(gè)碳原子之間的鍵完全相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用酒精清洗沾在皮膚上的少量苯酚 | B. | 用灼燒的方法檢驗(yàn)羊毛線和棉線 | ||
C. | 銀鏡反應(yīng)后的試管用稀硝酸清洗 | D. | 用分液漏斗分離苯和甲苯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A2、B2、AB的濃度相等 | |
B. | 容器中的壓強(qiáng)不再隨時(shí)間變化而變化 | |
C. | A2、B2、AB的濃度之比為1:1:2 | |
D. | 單位時(shí)間內(nèi)生成n mol A2的同時(shí)生成2n molAB |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青霉素對(duì)病原體有抑制和殺滅作用,但在使用之前要進(jìn)行過(guò)敏性實(shí)驗(yàn) | |
B. | 嗎啡、海洛因等雖有麻醉、止痛、鎮(zhèn)靜作用,但易上癮且有害,這類(lèi)物質(zhì)屬于毒品 | |
C. | 青霉素是一種天然抗生素 | |
D. | R表示非處方藥,OTC表示處方藥 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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