【題目】資料顯示“的氧化性隨溶液pH的增大逐漸減弱”。某化學(xué)小組同學(xué)用下列裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究與KI溶液發(fā)生反應(yīng)的條件。
供選試劑:溶液、固體、固體。
該小組同學(xué)設(shè)計、兩組實(shí)驗(yàn),記錄如下:
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
向Ⅰ試管中加入 固體,連接裝置Ⅰ、Ⅱ,點(diǎn)燃酒精燈 | Ⅱ試管中有氣泡冒出,溶液不變藍(lán) | |
向Ⅰ試管中加入 固體, Ⅱ試管中加入適量 溶液,連接裝置Ⅰ、Ⅱ,點(diǎn)燃酒精燈 | Ⅱ試管中有氣泡冒出,溶液變藍(lán) |
(1)選擇Ⅰ裝置用固體制取,為避免固體隨進(jìn)入Ⅱ試管對實(shí)驗(yàn)造成干擾,應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是________,組實(shí)驗(yàn)中與KI溶液反應(yīng)的離子方程式是________。
(2)對比、兩組實(shí)驗(yàn)可知,與KI溶液發(fā)生反應(yīng)的適宜條件是________。為進(jìn)一步探究該條件對反應(yīng)速率的影響,可采取的實(shí)驗(yàn)措施是________。
(3)為進(jìn)一步探究堿性條件下KI與能否反應(yīng),用上圖中的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
| 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
向Ⅰ試管中加入 固體,Ⅱ試管中滴加 KOH 溶液控制 , 連接裝置Ⅰ、Ⅱ,點(diǎn)燃酒精燈 | 溶液略變藍(lán) | |
向Ⅰ試管中加入 固體,Ⅱ試管中滴加 KOH 溶液控制 , 連接裝置Ⅰ、Ⅱ,點(diǎn)燃酒精燈 | 無明顯變化 |
對于實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,小明同學(xué)提出猜想“時不能氧化”,設(shè)計了下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。
(i)燒杯a中的溶液為________。
(ii)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,此猜想不成立。支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是通入后________。
(iii)小剛同學(xué)向的KOH溶液含淀粉中滴加碘水,溶液先變藍(lán)后迅速褪色。經(jīng)檢測褪色后的溶液中含有,褪色的原因是________用離子方程式表示。
(4)該小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了反思:實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是________。
【答案】在Ⅰ裝置試管口放置棉花球 酸性環(huán)境 使用不同濃度的硫酸溶液做對照實(shí)驗(yàn) 的KOH溶液 電流表指針偏轉(zhuǎn),燒杯b的溶液顏色變深 在的KOH溶液中被氧化生成,而迅速發(fā)生歧化反應(yīng)變?yōu)?/span>和。
【解析】
(1)是粉末狀的,會隨氧氣進(jìn)入Ⅱ試管對實(shí)驗(yàn)造成干擾,可以在試管口放置一棉花球;酸性環(huán)境下與KI溶液反應(yīng)生成I2,根據(jù)電子守恒寫出反應(yīng)的離子方程式。
(2)對比、兩組實(shí)驗(yàn)可知,酸性溶液中與KI溶液更容易發(fā)生反應(yīng)。為進(jìn)一步探究該條件對反應(yīng)速率的影響,可使用不同濃度的硫酸溶液做對照實(shí)驗(yàn)。
(3)(i)要證明的溶液中不能氧化,燒杯a中的溶液應(yīng)為的堿溶液。
(ii)若有電流產(chǎn)生,則猜想不成立。
(iii)向的KOH溶液含淀粉中滴加碘水,溶液先變藍(lán)說明生成了I2,后迅速褪色說明生成的I2又迅速被反應(yīng)掉。I2反應(yīng)后生成了,根據(jù)電子守恒寫出反應(yīng)的用離子方程式。
(4)所以實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因不是沒有反應(yīng),而是生成的I2立刻發(fā)生了歧化反應(yīng)。
(1
(2)對比、兩組實(shí)驗(yàn)可知:與KI溶液發(fā)生反應(yīng)的適宜條件是酸性環(huán)境,進(jìn)一步探究該條件對反應(yīng)速率的影響,可采取的實(shí)驗(yàn)措施是使用不同濃度的硫酸溶液做對照實(shí)驗(yàn);故答案為:酸性環(huán)境;使用不同濃度的硫酸溶液做對照實(shí)驗(yàn);
(3)(i)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄吭?/span>的KOH溶液中能否得電子氧化,所以燒杯a中的溶液為的KOH溶液,故答案為:的KOH溶液;
(ii)如果能構(gòu)成原電池,說明時能氧化,所以電流表指針偏轉(zhuǎn),燒杯b的溶液顏色變深,說明時能氧化,故答案為:電流表指針偏轉(zhuǎn),燒杯b的溶液顏色變深;
(iii)變藍(lán)后迅速褪色,褪色后溶液中含有,說明生成的與溶液中KOH反應(yīng)生成了離子,根據(jù)氧化還原反應(yīng)化合價升降規(guī)律可知溶液中還有,所以反應(yīng)離子方程式為:,故答案為:;
(4)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是在的KOH溶液中被氧化生成,而迅速發(fā)生歧化反應(yīng)變?yōu)?/span>和,從而無法看到溶液變藍(lán),故答案為:在的KOH溶液中I-被氧化生成,而迅速發(fā)生歧化反應(yīng)變?yōu)?/span>和。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上由粗硅制取純硅有以下反應(yīng):
①Si(s)+3HCl(g)SiHCl3(g)+H2(g)+318kJ·mol-1
②SiHCl3(g)+H2(g)Si(s)+3HCl(g)
下列關(guān)于上述反應(yīng)的說法不正確的是( )
A.均為置換反應(yīng)B.反應(yīng)①②都是熱化學(xué)方程式
C.由于反應(yīng)①放熱,則反應(yīng)②一定吸熱D.反應(yīng)①②不能互為可逆反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無水MgBr2常用于催化劑。某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置 (夾持裝置略)采用鎂屑與液溴為原料制備無水MgBr2。
已知:①在濃硫酸存在下,加熱到140℃時乙醇脫水生成乙醚(C2H5OC2H5),加熱到170℃時乙醇脫水生成CH2 = CH2。
②乙醚的熔點(diǎn)為34.6℃,沸點(diǎn)為132℃。
③Mg和Br2劇烈反應(yīng),放出大量的熱;MgBr2具有強(qiáng)吸水性;MgBr2能與乙醚發(fā)生反應(yīng) MgBr2 +3C2H5OC2H5 MgBr2 3C2H5OC2H5。
實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
I.選用上述部分裝置,正確連接,檢查裝置的氣密性。向裝置中加入藥品。
II.加熱裝置A,迅速升溫至140℃,并保持140℃加熱一段時間,停止加熱。
III.通入干燥的氮?dú),讓液溴緩慢進(jìn)入裝置B中,直至完全加入。
IV.裝置B中反應(yīng)完畢后恢復(fù)至室溫,過濾反應(yīng)物,將得到的濾液轉(zhuǎn)移至干燥的燒瓶中,在冰水中冷卻,析出晶體,再過濾得三乙醚合溴化鎂粗產(chǎn)品。
V.用苯洗滌粗產(chǎn)品,減壓過濾,得三乙醚合溴化鎂,將其加熱至160℃分解得無水 MgBr2。
回答下列問題:
(1)裝置A中使用儀器m的優(yōu)點(diǎn)是________。
(2)步驟I中所選裝置的正確連接順序是a________ (填小寫字母)。裝置D的作用是________。
(3)若加熱裝置A一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加入碎瓷片,應(yīng)該采取的正確操作是________。
(4)步驟V中用苯洗滌三乙醚合溴化鎂的目的是________。
(5)步驟V采用減壓過濾(使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低,以達(dá)到固液快速分離)。下列裝置可用作減壓過濾的是________(填序號)。
(6)實(shí)驗(yàn)中若溫度控制不當(dāng),裝置B中會產(chǎn)生CH2Br—CH2Br。請?jiān)O(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 CH2Br—CH2Br的存在:從反應(yīng)后的混合物中分離提純得到CH2Br—CH2Br,_______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NO很容易與許多分子迅速發(fā)生反應(yīng),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在生物體中不斷地產(chǎn)生NO,用于細(xì)胞間傳遞信息;NO還參與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外圍神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控。
(1)實(shí)驗(yàn)室用金屬銅和稀硝酸制取NO的離子方程式為_________________________________________。
(2)NO是有毒氣體,某學(xué)生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖甲所示。
①實(shí)驗(yàn)室若沒有銅絲,而只有小銅粒,在使用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種絲狀材料的成分可以是________(填選項(xiàng)編號)。
A 鐵 B 鋁 C 鉑 D 玻璃
②打開分液漏斗的活塞使反應(yīng)進(jìn)行,在分液漏斗中實(shí)際看到的氣體是紅棕色的,原因是____________________(填化學(xué)方程式)。
(3)為證明銅絲與稀硝酸反應(yīng)生成的確實(shí)是NO,某學(xué)生另設(shè)計了一套如圖乙所示的裝置制取NO。反應(yīng)開始后,可以在U形管右端觀察到無色的NO氣體。
①長玻璃管的作用是_____________________________________________________。
②讓反應(yīng)停止的操作方法及原因是________________________________________。
(4)以下收集NO氣體的裝置,
合理的是________(填選項(xiàng)代號)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組模擬侯德榜制堿法制取Na2CO3的過程如下:
已知:①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為:NH3+H2O+CO2=NH4HCO3
②濾液含NH4Cl等溶質(zhì)
⑴反應(yīng)Ⅱ?yàn)閺?fù)分解反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
⑵驗(yàn)證濾液中含Cl-離子的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象為______。
⑶反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硝酰氯(ClNO)是有機(jī)物合成中的重要試劑,其沸點(diǎn)為-5.5℃,易水解。已知:AgNO2微溶于水,能溶于硝酸,AgNO2+HNO3=AgNO3 +HNO2,某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室用Cl2和NO制備ClNO并測定其純度,相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)制備Cl2的發(fā)生裝置可以選用___________(填字母代號)裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________。
(2)欲收集一瓶干燥的氯氣,選擇合適的裝置,其連接順序?yàn)?/span> A→_______→_______→________→_______ (按氣流方向,用裝置的大寫字母表示)。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用圖示裝置制備亞硝酰氯:
①實(shí)驗(yàn)室也可用 B裝置制備NO,與B裝置相比 X裝置的優(yōu)點(diǎn)為____________。
②檢驗(yàn)裝置氣密性并裝入藥品,打開K2,然后再打開K3,通入一段時間氣體,其目的是______,然后打開K1,當(dāng)Z中有一定量液體生成時,停止實(shí)驗(yàn)。
(4)已知:ClNO 與H2O反應(yīng)生成HNO2和 HCl。通過以下實(shí)驗(yàn)測定ClNO樣品的純度。取Z中所得液體m g 溶于水,配制成250 mL 溶液;取出25.00 mL樣品溶于錐形瓶中,以K2CrO4溶液為指示劑,用c molL-1 AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積為20.00mL。滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是____,亞硝酰氯(ClNO)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。(已知:Ag2CrO4為磚紅色固體; Ksp(AgCl)=1.56×10-10,Ksp(Ag2CrO4)=1×10-12)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25℃時,下列溶液中水的電離程度最小的是
A. pH=11的氨水 B. 0.01 mol/L的Na2CO3溶液
C. 0.01 mol/L的鹽酸 D. pH=4的NaHSO3溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上制取硝酸銨的流程圖如下,請回答下列問題:
(1)在上述工業(yè)制硝酸的生產(chǎn)中,B設(shè)備的名稱是_____________,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________。
(2)此生產(chǎn)過程中,N2與H2合成NH3所用的催化劑是______________。1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨,2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,示意圖如下:
分別表示N2、H2、NH3。圖⑤表示生成的NH3離開催化劑表面,圖②和圖③的含義分別是________________、____________________。
(3)在合成氨的設(shè)備(合成塔)中,設(shè)置熱交換器的目的是_____________________;在合成硝酸的吸收塔中通入空氣的目的是______________________________。
(4)生產(chǎn)硝酸的過程中常會產(chǎn)生一些氮的氧化物,可用如下兩種方法處理:
堿液吸收法:NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O
NH3還原法:8NH3+6NO27N2+12H2O(NO也有類似的反應(yīng))
以上兩種方法中,符合綠色化學(xué)的是________________________________。
(5)某化肥廠用NH3制備NH4NO3。已知:由NH3制NO的產(chǎn)率是96%、NO制HNO3的產(chǎn)率是92%,則制HNO3所用去的NH3的質(zhì)量占總耗NH3質(zhì)量(不考慮其它損耗)的________%。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組以重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液為研究對象,結(jié)合所學(xué)反應(yīng)原理的知識改變條件使其發(fā)生“色彩變幻”。
已知:①K2Cr2O7溶液存在平衡:Cr2O+H2O2CrO+2H+。
②含鉻元素的離子在溶液中的顏色:Cr2O(橙色);CrO(黃色);Cr3+(綠色)。
(1)i可證明反應(yīng)Cr2O+H2O2CrO+2H+的正反應(yīng)是__________(填“吸熱”或“放熱”)。
(2)ii是驗(yàn)證“只降低生成物的濃度,該平衡正向移動”,試劑a是_________。
(3)iii的目的是要驗(yàn)證“增大生成物的濃度,該平衡逆向移動”,此實(shí)驗(yàn)是否能達(dá)到預(yù)期目的________(填“能”或“不能”),理由是____________。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中不同現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是__________。
(5)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
①解釋溶液變黃的主要原因是________。
②溶液變綠色,該反應(yīng)的離子方程式是_____________。
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