6.鎂及其合金是一種用途很廣泛的金屬材料,在我國(guó)60%的鎂是從海水中提取的.某校課外興趣小組用海水曬鹽后的鹽鹵(主要含Na+、Mg2+、Cl-、Br-等)模擬工業(yè)生產(chǎn)提取鎂,主要過程如下:
試回答下列問題.
(1)下列表述都與鎂有關(guān),其中正確的是AD(填序號(hào)).
A.鎂合金大量用于制造汽車零部件,其主要原因在于鎂的硬度大、抗沖擊力強(qiáng)
B.鎂具有較強(qiáng)的抗腐蝕能力,其主要原因在于鎂的性質(zhì)穩(wěn)定
C.鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,其燃燒產(chǎn)物只有一種
D.利用鹽鹵提取鎂的過程中,只有一步反應(yīng)涉及氧化還原反應(yīng)
(2)寫出反應(yīng)①的離子方程式:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓.
(3)若向反應(yīng)①所得溶液中通入足量氯氣,可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是2Br-+Cl2=Br2+2Cl-

分析 向海水中加入沉淀劑石灰乳,鎂離子轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,采用過濾的方法分離溶液和Mg(OH)2,Mg(OH)2將溶于稀鹽酸得到MgCl2溶液,將MgCl2溶液在HCl氛圍中蒸干得到MgCl2固體,電解熔融MgCl2固體得Mg,
(1)A.鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好,其成分鎂是制造汽車、飛機(jī)、火箭的重要材料,享有“國(guó)防金屬”的美譽(yù);
B.鎂是活潑金屬;
C.鎂在空氣中燃燒會(huì)和氧氣、氮?dú)、二氧化碳反?yīng);
D.電解熔融氯化鎂,得到金屬鎂,為氧化還原反應(yīng),生成鎂和氯氣;
(2)反應(yīng)①是鎂離子結(jié)合氫氧根離子生成氫氧化鎂沉淀;
(3)若向反應(yīng)①所得溶液中通入足量氯氣反應(yīng)生成溴單質(zhì);

解答 解:(1)A.鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好,可用于制造火箭和飛機(jī)的部件,故A正確;
B.鎂是活潑金屬,易和氧氣發(fā)生反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.鎂在空氣中燃燒會(huì)和氧氣、氮?dú)、二氧化碳反?yīng),得到產(chǎn)物有氧化鎂、氮化鎂等,故C錯(cuò)誤;
D.分析流程可知發(fā)生氧化還原反應(yīng)的一步是電解熔融氯化鎂,得到金屬鎂,為氧化還原反應(yīng),生成鎂和氯氣,故D正確;
故選AD,
故答案為:AD;
(2)反應(yīng)①是鎂離子結(jié)合氫氧根離子生成氫氧化鎂沉淀,反應(yīng)的離子方程式為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,故答案為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓;
(3)若向反應(yīng)①所得溶液中通入足量氯氣反應(yīng)生成溴單質(zhì),2Br-+Cl2=Br2+2Cl-,故答案為:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-

點(diǎn)評(píng) 本題考查了海水資源的利用、鎂單質(zhì)性質(zhì)等,主要是海水提取鎂的過程分析,提取分離過程中反應(yīng)離子方程式書寫,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.我國(guó)清代《本草綱目拾遺》中記敘無機(jī)藥物225中,其中“強(qiáng)水”條目下寫道:性最烈,能蝕五金…其水甚強(qiáng),五金八石皆能穿滴,惟玻璃可盛.這里的“強(qiáng)水”是指( 。
A.氨水B.硝酸C.酒精D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.在溶液中可以大量共存,加過量稀硫酸后有沉淀產(chǎn)生,同時(shí)有氣體放出的離子組是( 。
A.HCO3-、Na+、Cl-、Ba2+B.AlO2-、S2-、Na+、K+
C.SiO32-、CO32-、K+、Na+D.Ba2+、Al3+、NO3-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.納米四氧化三鐵因在磁記錄、微波吸收材料等領(lǐng)域有潛在的應(yīng)用而得到廣泛的研究.一種利用廢鐵屑(含少量鐵銹-Fe2O3)制備納米Fe3O4的流程如下:
廢鐵屑$\stackrel{稀HCl}{→}$ $→_{適量試劑X}^{調(diào)節(jié)pH=1-2}$溶液A(Fe2+,F(xiàn)e3+)$→_{△}^{NaOH(aq)}$…→納米Fe3O4
用如圖1裝置制備溶液A,其實(shí)驗(yàn)步驟為:
Ⅰ.打開k1,關(guān)閉k2,并打開k3,緩慢滴加鹽酸;
Ⅱ.當(dāng)容器C中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),關(guān)閉k3,對(duì)裝置E進(jìn)行讀數(shù)操作;
Ⅲ.關(guān)閉k1,打開k2、k3,使C容器中的溶液完全進(jìn)入燒杯;
Ⅳ.往燒杯中加入適量試劑X,得到溶液A.
請(qǐng)回答:
(1)廢鐵屑中加稀鹽酸的反應(yīng)除Fe+2H+=Fe2++H2↑和Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O外,還可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為Fe+2Fe3+=3Fe2+
(2)要粗略測(cè)定廢鐵屑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可通過裝置E測(cè)出C容器中生成氣體的體積.

①下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是ab(填序號(hào)).
a.用CCl4代替E中的水,測(cè)得氣體的體積更準(zhǔn)確
b.量氣管壓入水準(zhǔn)管的水過多而溢出,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定失敗
c.必須待裝置恢復(fù)到室溫且量氣管與水準(zhǔn)管兩端液面相平才可進(jìn)行讀數(shù)②將裝置D改為如圖2裝置,其優(yōu)點(diǎn)
是平衡氣壓使分液漏斗中的鹽酸能順利流下;且避免液體體積占位影響氣體體積測(cè)定.
(3)制備溶液A,試劑X可以選擇ac(填序號(hào)).
a.H2O2     b.SO2     c.Cl2     d.鐵粉
(4)由溶液A制備納米Fe3O4理論上需控制Fe2+、Fe3+、OH-的物質(zhì)的量之比為1:2:8,制備過程中須持續(xù)通入N2的原因是在 N2氣流下,防止Fe2+被氧化.
(5)Fe3O4樣品中Fe(Ⅲ)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可用碘量法測(cè)定:稱取m g Fe3O4樣品,溶于稀鹽酸,配制成100mL溶液;取出10.00mL,加入稍過量的KI溶液,充分反應(yīng)后,滴入幾滴淀粉溶液,并用cmol•L-1 Na2S2O3溶液滴定,消耗Na2S2O3溶液VmL(已知:I2+2S2O32-=I-+S4O62-).
①滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是溶液由藍(lán)色變無色,且半分鐘不變色.
②樣品中Fe(Ⅲ)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{56cV}{m}%$ .

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.25℃時(shí),向VmL pH=a的醋酸中滴加pH=b的NaOH溶液VmL時(shí),兩者恰好完全反應(yīng),下列說法正確的是( 。
A.此時(shí)a+b的值是大于14
B.反應(yīng)后溶液呈中性
C.反應(yīng)后溶液中由水電離的c(H+)小于10-7mol/L
D.反應(yīng)前醋酸和NaOH對(duì)水的電離影響程度一樣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在硫酸銅飽和溶液中,投入不規(guī)則的硫酸銅晶體,下列說法正確的是( 。
A.晶體形狀不變B.晶體溶解,溶液的濃度變大
C.晶體不溶解,溶液濃度不變D.晶體形狀改變,溶液濃度不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.有機(jī)物的分子式為C5H10O3,且符合下列條件:①能使新制Cu(OH)2懸濁液溶解;②標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.1mol該物質(zhì)與足量金屬鈉反應(yīng)生成2.24L氣體.則該有機(jī)物有(不含立體異構(gòu))(  )
A.8種B.10種C.12種D.14種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.常溫下,鐵能被濃硝酸鈍化,可用鐵質(zhì)容器貯運(yùn)濃硝酸
B.包裝食品里常有硅膠、石灰、還原鐵粉三類小包,其作用相同
C.濃硫酸可用于干燥H2S和CO2
D.合金的物理性質(zhì)一般與其各組分金屬的物理性質(zhì)相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.常溫下,濃度均為0.1mol•L-1、體積均為V0的HX和HY溶液,分別加水稀釋至體積V,pH隨lg$\frac{V}{{V}_{0}}$的變化如圖所示(不考慮HX、HY和H2O的揮發(fā)),下列敘述正確的是( 。
A.HX和HY都是弱酸,且HX的酸性比HY的弱
B.HX的電離程度:a點(diǎn)大于b點(diǎn)
C.HX溶液由a點(diǎn)稀釋至b點(diǎn)時(shí),由水電離出的c(H+)•c(OH-)不變
D.當(dāng)lg$\frac{V}{{V}_{0}}$=3時(shí),若兩溶液同時(shí)升高溫度,則$\frac{c({X}^{-})}{c({Y}^{-})}$增大

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