14．下列離子方程式的書寫中正確的是（　�。�
A．將少量碳酸鈉溶液滴加到鹽酸中  CO32-+2H +═H2O+CO2↑
B．向明礬中加入氫氧化鋇使硫酸根完全沉淀  Ba2++SO42-═BaSO4↓
C．苯酚鈉中通入少量CO2    C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+HCO3-
D．向石灰乳中通入過量的SO2  OH-+SO2═HSO3-

分析 A．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳?xì)怏w和水；
B．硫酸根離子恰好沉淀時，鋁離子完全轉(zhuǎn)化成偏鋁酸根離子；
C．苯酚的酸性大于碳酸氫根離子，反應(yīng)生成苯酚和碳酸氫根離子；
D．離子方程式中，石灰乳中的氫氧化鈣需要保留化學(xué)式．

解答 解：A．將少量碳酸鈉溶液滴加到鹽酸中，反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的離子方程式為：CO32-+2H+═H2O+CO2↑，故A正確；
B．向明礬中加入氫氧化鋇使硫酸根完全沉淀，鋁離子完全反應(yīng)生成偏鋁酸根離子，正確的離子方程式為：2Ba2++4OH-+Al3++2SO42-═2BaSO4↓+AlO2-+2H2O，故B錯誤；
C．苯酚鈉中通入少量CO2，反應(yīng)生成苯酚和碳酸氫根離子，反應(yīng)的離子方程式為：C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+HCO3-，故C正確；
D．向石灰乳中通入過量的SO2，氫氧化鈣不能拆開，正確的離子方程式為：Ca（OH）2+2SO2═2HSO3-+Ca2+，故D錯誤；
故選AC．

點評 本題考查了離子方程式的書寫方法，為高考的高頻題，題目難度中等，注意掌握離子方程式的書寫原則，明確離子方程式正誤判斷常用方法：檢查反應(yīng)物、生成物是否正確，檢查各物質(zhì)拆分是否正確，如難溶物、弱電解質(zhì)等需要保留化學(xué)式，檢查是否符合原化學(xué)方程式等；D為易錯點，注意石灰乳中的氫氧化鈣不能拆開．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．聚酰胺-66（尼龍-66）常用于生產(chǎn)帳篷、漁網(wǎng)、彈力絲襪等織物．可以利用以下路線來合成．D的核磁共振氫譜有兩個峰．

已知
Ⅰ．R-OH+R′-X$\underset{\stackrel{KOH}{→}}{室溫}$R-O-R′+HX
Ⅱ．RCl$\stackrel{NaCN}{→}$R-CN$\underset{\stackrel{{H}_{2}O}{→}}{{H}^{+}}$R-COOH
Ⅲ．R-CN$\underset{\stackrel{{H}_{2}}{→}}{Ni/△}$RCH2NH2
（1）1molA和1molH2在一定條件下恰好反應(yīng)，生成飽和一元醇X，X中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為65%，則X的分子式為C4H10O．
（2）B→C的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)．
（3）C→D的化學(xué)方程式為．
（4）F與氫氧化鈉的乙醇溶液共熱，得到有機(jī)產(chǎn)物Y．
①Y的名稱是1，3-丁二烯．
②Y在一定條件下可以發(fā)生加聚反應(yīng)得到以順式結(jié)構(gòu)為主的順式聚合物，該順式聚合物的結(jié)構(gòu)簡式為．
（5）H和I反應(yīng)生成J（聚酰胺-66）的化學(xué)反應(yīng)方程式為．
（6）同時滿足下列條件的H的同分異構(gòu)體有9種．
①只含一種官能團(tuán)   ②1mol該物質(zhì)與足量銀氨溶液反應(yīng)，生成4molAg
（7）已知：
寫出以苯酚和HCHO為原料制的合成路線流程圖（無機(jī)試劑任用）．合成路線流程圖示例如下：
H2C═CH2$\stackrel{HBr}{→}$CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑，某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制備氫化鈣．
[查閱資料]
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得．
氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣．
鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，并放出大量的熱．
標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L．
[進(jìn)行實驗]小組同學(xué)設(shè)計的制取裝置如圖所示（固定裝置略）．
回答下列問題：
（1）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）B、D中所盛試劑相同，該試劑為濃硫酸，其作用分別是干燥氫氣、防止空氣中的水蒸汽進(jìn)入C中．
（3）實驗時先打開A中活塞，一段時間后，再點燃C中酒精燈，其目的是排除裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時產(chǎn)生爆炸．
（4）裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式是H2+Ca$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaH2．
[實驗反思]小組同學(xué)通過反思提出問題：上述制得的氫化鈣是否純凈？
他們再次設(shè)計實驗進(jìn)行檢驗，實驗步驟如下：
步驟1：檢查裝置氣密性，裝入足量的水和已稱好質(zhì)量的氫化鈣樣品，按圖所示連接儀器（固定裝置略）．

步驟2：將Y形管傾斜，使A中的水全部進(jìn)入B中，完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，讀取量筒讀數(shù)．
通過上述實驗可分析出制得的氫化鈣是否純凈，其依據(jù)是根據(jù)實驗得出的氫氣的體積，可計算出氫氣的質(zhì)量，再根據(jù)氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式，計算出所需氫化鈣的質(zhì)量，并與氫化鈣樣品質(zhì)量作對比．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．有四種短周期元素 A、B、C、D，其中 A、B、C 在周期表中所處的位置如圖所示，且它們的質(zhì)子數(shù)之和為 32．D 元素原子的最外層電子數(shù)為次外層電子數(shù)的2倍．則下列說法正確的是（　�。�
A．元素D形成的氣態(tài)氫化物的空間結(jié)構(gòu)一定是正四面體
B．A、B 兩種元素的氣態(tài)氫化物均能不它們的最高價氧化物對應(yīng)的水化物發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)類型相同
C．DB2、DC4中每個原子都滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D．四種元素形成的氣態(tài)氫化物中，C元素形成的氫化物的穩(wěn)定性最高

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中不正確的有（　�。�
①火災(zāi)現(xiàn)場有大量活潑金屬存放時，用水滅火
②仿制和開發(fā)一個與植物光合作用相近的化學(xué)反應(yīng)系統(tǒng)，是解決能源問題的研究方向之一
③功能高分子組成的分子計算機(jī)，既可以完成現(xiàn)有計算機(jī)的基本功能，又可以節(jié)能
④綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染
⑤氯化物在化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域有重要應(yīng)用，例如 SiCl4、GeCl4、TiCl4分別是制取高純硅、鍺和鈦的重要中間物質(zhì)．
A．0 項B．1 項C．2 項D．3 項

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．以下關(guān)于膠體的說法不正確的是（　�。�
A．膠體粒子能透過濾紙，但不能透過半透膜
B．Fe（OH）3膠體粒子具有較大的表面積，具有吸附性，能吸附陽離子，故在電場作用下會產(chǎn)生電泳現(xiàn)象
C．向Fe（OH）3膠體中逐滴滴入稀硫酸，會先出現(xiàn)紅褐色沉淀然后沉淀消失的現(xiàn)象
D．只有膠體粒子能作布朗運動

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．一定條件下，在容積為10L密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g），30s后測得生成0.04molNH3．在這段時間內(nèi)H2的化學(xué)反應(yīng)速率為（　�。�
A．0.0004mol/（L•min）B．0.0002mol/（L•s）C．0.0016D．0.012 mol/（L•min）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．立方烷結(jié)構(gòu)為立方體，其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，立方烷的六氯代物有（　�。�
A．2種B．3種C．4種D．5種

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

18．碳、氮廣泛的分布在自然界中，碳、氮的化合物性能優(yōu)良，在工業(yè)生產(chǎn)和科技領(lǐng)域有重要用途．

（1）氮化硅（Si3N4）是一種新型陶瓷材料，它可由SiO2與過量焦炭在1300～1700°C的氮氣流中反應(yīng)制得：3SiO2（s）+6C（s）+2N2（g）?Si3N4（s）+6CO（g）．△H=-1591.2kJ/mol，則該反應(yīng)每轉(zhuǎn)移1mole-，可放出的熱量為132.6kJ．
（2）某研究小組現(xiàn)將三組CO（g）與H2O（g）的混合氣體分別通入體積為2L的恒容密閉容器中，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g），得到如表數(shù)據(jù)：
實驗組溫度/℃起始量/mol平衡量/mol達(dá)平衡所需時間/mol
COH2OCOH2
1650240.51.55
2900120.50.5 
①實驗1中，前5min的反應(yīng)速率v（CO2）=0.15mol/（L．min）．
②下列能判斷實驗2已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是ad．
a．容器內(nèi)CO、H2O、CO2、H2的濃度不再變化      b．容器內(nèi)壓強不再變化
c．混合氣體的密度保持不變                   d．v正（CO）=v逆（CO2）
e．容器中氣體的平均相對分子質(zhì)量不隨時間而變化
③若實驗2的容器是絕熱的密閉容器，實驗測得H2O（g）的轉(zhuǎn)化率H2O%隨時間變化的示意圖如圖1所示，b點v正＞v逆（填“＜”、“=”或“＞”），t3～t4時刻，H2O（g）的轉(zhuǎn)化率H2O%降低的原因是該反應(yīng)達(dá)到平衡后，因反應(yīng)為放熱反應(yīng)且反應(yīng)容器為絕熱容器，故容器內(nèi)溫度升高，反應(yīng)逆向進(jìn)行．
（3）利用CO與H2可直接合成甲醇，下圖是由“甲醇-空氣”形成的綠色燃料電池的工作原理示意圖如圖2，寫出以石墨為電極的電池工作時負(fù)極的電極反應(yīng)式CH3OH-6e-+H2O=CO2+6H+，利用該電池電解1L 0.5mol/L的CuSO4溶液，當(dāng)消耗560mLO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）時，電解后溶液的pH=1（溶液電解前后體積的變化忽略不計）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案