A. | C、D是生成物 | B. | 反應(yīng)的方程式為:2A+B═2C | ||
C. | 2min后各物質(zhì)的量不再變化 | D. | 該反應(yīng)不是可逆反應(yīng) |
分析 A、圖象分析可知AB物質(zhì)的量減小為反應(yīng)物,C物質(zhì)的量增大為生成物,D參與反應(yīng)后物質(zhì)的量不變?yōu)榇呋瘎?br />B、反應(yīng)在2min達到平衡狀態(tài),為可逆反應(yīng);
C、平衡狀態(tài)各物質(zhì)物質(zhì)的量不變;
D、反應(yīng)達到平衡狀態(tài)為可逆反應(yīng).
解答 解:A、圖象分析可知A、B物質(zhì)的量減小為反應(yīng)物,C物質(zhì)的量增大為生成物,D參與反應(yīng)后物質(zhì)的量不變?yōu)榇呋瘎訢不是生成物,故A錯誤;
B、反應(yīng)在2min達到平衡狀態(tài),物質(zhì)的量不隨時間不會,為可逆反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:2A+B?2C,故B錯誤;
C、圖象分析可知,2min后,各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變,說明達到平衡狀態(tài),故C正確;
D、依據(jù)B分析可知,反應(yīng)達到平衡狀態(tài)為可逆反應(yīng),故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查了圖象分析判斷,化學平衡狀態(tài)的分析應(yīng)用,注意催化劑的理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目較簡單.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3.4 | B. | 1:1.7 | C. | 2.6:1 | D. | 4.6:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol Cl2參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目一定為0.2NA | |
B. | 1.4g聚乙烯中含C-H數(shù)目為0.2NA | |
C. | 標準狀況下,5.6L甲醇中含有的分子數(shù)目為0.2NA | |
D. | 常溫下,pH=13的NaOH溶液中含OH-的數(shù)目為0.1NAA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{21n}{m-n}$ | B. | $\frac{64n}{3(m-n)}$ | C. | $\frac{m-n}{32n}$ | D. | $\frac{24n}{m-n}$ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C4H8有機物最多存在4個C-C單鍵 | |
B. | 和 均是芳香烴,既是芳香烴又是芳香化合物 | |
C. | 和分子組成相差一個-CH2-,因此是同系物關(guān)系 | |
D. | 通式相同的不同有機物一定屬于同系物 |
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