下面是中學化學中常用的玻璃儀器組成的實驗裝置圖(根據(jù)需要可在廣口瓶中加入液體或在干燥管中放入固體).

請回答下列問題:
(1)用裝置A收集CO2氣體,氣體應從
 
(填“①”或“②”)處通入.
(2)若用裝置C做二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應的實驗,則其中廣口瓶的作用是:
 

(3)用B來收集NO2氣體,最終得不到NO2,其發(fā)生反應的化學方程式為:
 

(4)用D來干燥Cl2,則D中的藥品應為
 
考點:實驗裝置綜合
專題:實驗題
分析:(1)用裝置A收集CO2氣體,利用向上排空氣法;
(2)裝置C做二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應的實驗,燒杯中液體倒吸后進入廣口瓶,不會進入前面的裝置;
(3)B來收集NO2氣體,最終得不到NO2,是因氣體與水反應;
(4)D來干燥Cl2,選擇固體干燥劑,且與氯氣不反應.
解答: 解:(1)用裝置A收集CO2氣體,利用向上排空氣法收集,由圖可知從①進氣,故答案為:①;
(2)裝置C做二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應的實驗,燒杯中液體倒吸后進入廣口瓶,不會進入前面的裝置,則則其中廣口瓶的作用是防止倒吸(或作安全瓶),故答案為:防止倒吸(或作安全瓶);
(3)B來收集NO2氣體,最終得不到NO2,是因氣體與水反應,發(fā)生反應的化學方程式為3NO2+H2O=HNO3+NO,故答案為:3NO2+H2O=HNO3+NO;
(4)D來干燥Cl2,選擇固體干燥劑,且與氯氣不反應,D中的藥品應為CaCl2,故答案為:CaCl2
點評:本題考查實驗裝置綜合,為高頻考點,把握氣體的收集、干燥及倒吸裝置及實驗裝置的作用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗能力的綜合考查,題目難度不大.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式中書寫正確的是( 。
A、NaHSO4在水溶液的電離方程式    NaHSO4?Na++H++SO42-
B、氯化銨在氘水中的水解離子方程式  NH4++D2O?NH3.HDO-+D+
C、NaHS在水中的水解離子方程式      HS-+H2O?S2-+H3O+
D、碳酸鈣在水中的溶解平衡方程式     CaCO3=Ca2++CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)離子檢驗時要注意排除離子的干擾,請思考:欲驗證某溶液中是否含有SO42-離子,所加試劑均為足量,則加入試劑的先后順序為(寫化學式)
 
 

(2)欲驗證某溶液中是否含有Cl-,所加試劑為(寫化學式)
 
、
 

(3)使用容量瓶必須先進行
 
,具體操作:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一.其工藝流程如下,其中不正確的是(  )
A、溴在周期表中位于第四周期VIIA族
B、步驟①中用硫酸酸化可抑制Cl2、Br2與水反應
C、步驟④的離子方程式Br2+SO2+H2O=2H++2Br-+SO42-
D、步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物可用分液漏斗分離

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科目:高中化學 來源: 題型:

A-L為中學化學常見物質(zhì),其主要轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(其中產(chǎn)物水已略去).已知A為金屬單質(zhì),C、D通常狀況下為氣體單質(zhì).B、F均為重要的化工產(chǎn)品,0.05mol/LB的溶液pH=1,F(xiàn)具有刺激性氣味的氣體,將一定量F通入B的稀溶液中可以得到兩種鹽K和L.G和I分別由相同的兩種元素組成,通常狀況下均為無色液體.
(1)B的化學式為
 
;工業(yè)上冶煉金屬A的方法稱為
 

(2)向E的溶液中加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象為
 
,反應的化學方程式為
 

(3)寫出E的酸性溶液與G反應轉(zhuǎn)化為H的離子方程式
 

(4)相同條件下物質(zhì)的量濃度相同的K、L溶液的pH大小關(guān)系為K
 
L(用“>”、“<”或“=”表示),其主要原因是(用化學用語說明)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學利用圖1所示實驗裝置進行NH3、Cl2的制備、性質(zhì)等實驗(圖中夾持裝置有省略).請按要求填空.

供選擇的裝置(圖2):
(1)裝置A除可制備NH3外,還可制備其他多種氣體,寫出制備其中一種氣體的化學方程式
 

(2)為制取干燥氨氣,可將裝置A與裝置
 
(填編號,從供選擇的裝置中選。┻B接;裝置A中的燒瓶內(nèi)固體宜選用
 
(選填以下選項的代號).
a.堿石灰      b.氯化鈣     c.五氧化二磷      d.生石灰
(3)若欲制取純凈、干燥的氯氣,可從I、II、III裝置中選取合適的裝置與C依次相連.則連接次序為C、
 
(填編號);
(4)①實驗中裝置B的燒瓶內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),試推測發(fā)生反應的化學方程式
 
,請設(shè)計一個實驗方案鑒定該固體中的陽離子
 
;
(5)②實驗完畢后觀察到B燒瓶內(nèi)還有黃綠色氣體,簡述如何處理才能不污染環(huán)境
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

0.1mol有機物A恰好與標準狀況下4.48LHCl發(fā)生加成反應,得到產(chǎn)物B,該產(chǎn)物最多與0.4mol Cl2在光照條件下發(fā)生取代反應,則有機物A可能為( 。
A、C2H2
B、C2H4
C、C2H6
D、C3H6

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科目:高中化學 來源: 題型:

除去某物質(zhì)里混有的少量雜質(zhì),下列做法中不正確的是(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))( 。
A、KNO3溶液(AgNO3):加足量KCl溶液后過濾.
B、NaCl溶液(Na2CO3):加足量鹽酸后加熱.
C、KNO3固體(NaCl):溶解后加熱蒸發(fā)得濃溶液,降溫結(jié)晶后過濾.
D、NaCl溶液(BaCl2):加過量Na2CO3溶液,過濾,再加適量鹽酸并加熱.

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科目:高中化學 來源: 題型:

熱力學標準態(tài)(298K、101kPa)下,由穩(wěn)定單質(zhì)發(fā)生反應生成1mol化合物的反應熱叫該化合物的生成熱(△H),圖為氧族元素氫化物a、b、c、d的生成熱數(shù)據(jù)示意圖,(氧族元素包括氧、硫、硒、碲).試完成下列問題:
(1)根據(jù)焓變數(shù)據(jù)可以確定a代表的元素是?
 
(填漢字名稱).
(2)硒化氫(H2Se)在上述條件下發(fā)生分解反應的熱化學反應方程式
 

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