A. | 向0.1mol•L-1 CH3COOH溶液中加入少量水,溶液中$\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$減小 | |
B. | 將CH3COONa溶液從20℃升溫至30℃,溶液中$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)•c(O{H}^{-})}$增大 | |
C. | 向鹽酸中加入氨水至中性,溶液中$\frac{c(N{{H}_{4}}^{+})}{c(C{l}^{-})}$>1 | |
D. | 向AgCl、AgBr的飽和溶液中加入少量AgNO3,溶液中$\frac{c(C{l}^{-})}{c(B{r}^{-})}$不變 |
分析 A.加水促進(jìn)電離,則n(H+)增大,c(CH3COOH)減。
B.從20℃升溫至30℃,促進(jìn)水解,Kh增大;
C.向鹽酸中加入氨水至中性,則c(H+)=c(OH-),結(jié)合電荷守恒分析;
D.向AgCl、AgBr的飽和溶液中加入少量AgNO3,c(Ag+)相同,$\frac{c(C{l}^{-})}{c(B{r}^{-})}$=$\frac{Ksp(AgCl)}{Ksp(AgBr)}$.
解答 解:A.Ka=$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$,加水雖然促進(jìn)電離,n(CH3COO-)增大,但c(CH3COO-)減小,Ka保持不變,則溶液中$\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$增大,故A錯(cuò)誤;
B.從20℃升溫至30℃,促進(jìn)水解,Kh增大,則溶液中$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)•c(O{H}^{-})}$=$\frac{1}{{K}_{h}}$減小,故B錯(cuò)誤;
C.向鹽酸中加入氨水至中性,則c(H+)=c(OH-),由電荷守恒可知,溶液中$\frac{c(N{{H}_{4}}^{+})}{c(C{l}^{-})}$=1,故C錯(cuò)誤;
D.向AgCl、AgBr的飽和溶液中加入少量AgNO3,c(Ag+)相同,$\frac{c(C{l}^{-})}{c(B{r}^{-})}$=$\frac{Ksp(AgCl)}{Ksp(AgBr)}$,Ksp只與溫度有關(guān),而溫度不變,則溶液中$\frac{c(C{l}^{-})}{c(B{r}^{-})}$不變,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查酸堿混合及弱電解質(zhì)的電離,為高頻考點(diǎn),把握電離平衡、溶解平衡及酸堿混合定性分析等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意平衡常數(shù)的應(yīng)用及電荷守恒應(yīng)用,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 簡(jiǎn)單離子半徑:W<X<Z | |
B. | W與X形成的化合物溶于水后溶液呈堿性 | |
C. | 氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:W<Y | |
D. | 最高價(jià)氧化物的水化物的酸性:Y>Z |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 徐光憲建立稀土串級(jí)萃取理論 | B. | 屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧新藥青蒿素 | ||
C. | 閔恩澤研發(fā)重油裂解催化劑 | D. | 侯德榜聯(lián)合制堿法 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2.4g Mg在足量O2中燃燒,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6L CO2氣體中含有的氧原子數(shù)為0.5NA | |
C. | 氫原子數(shù)為0.4NA的CH3OH分子中含有的σ鍵數(shù)為0.4NA | |
D. | 0.1L0.5mol/L CH3COOH溶液中含有的H+數(shù)為0.05NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒煤炭供熱 | B. | 利用風(fēng)力發(fā)電 | C. | 增加植被面積 | D. | 節(jié)約用電用水 |
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