（1）將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣是通過(guò)化學(xué)方法將煤轉(zhuǎn)化為潔凈燃料的方法之一。已知C（s）、CO（g）和H2（g）完全燃燒的熱化學(xué)方程式分別為：

C(s)＋O2(g)＝CO2(g) ΔH1＝－393.5 kJ·mol-1

H2(g)＋O2(g)＝H2O(g) ΔH2＝－242.0 kJ·mol-1

CO(g)＋O2(g)＝CO2(g) ΔH3＝－283.0 kJ·mol-1

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，寫出C（s）與水蒸氣反應(yīng)生成CO（g）和H2（g）的熱化學(xué)方程式： 。

（2）已知白磷和PCl3的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，現(xiàn)提供以下化學(xué)鍵鍵能：P—P 198 kJ·mol-1，Cl—Cl 243 kJ·mol-1，P—Cl 331 kJ·mol-1。則反應(yīng)P4(白磷，s)＋6Cl2(g)＝4PCl3(s)的反應(yīng)熱ΔH＝ 。

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相關(guān)習(xí)題

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下列說(shuō)法中不正確的是

A．鈉在空氣中燃燒時(shí)，先熔化，再燃燒，燃燒產(chǎn)物為Na2O2

B．鎂因在空氣中形成一薄層致密的氧化膜保護(hù)了里面的鎂，故鎂不需要像鈉那樣的特殊保護(hù)

C．鋁制品在生活中非常普遍，是因?yàn)殇X不活潑

D．鐵因在潮濕的空氣中生成的氧化物疏松多孔，不能保護(hù)內(nèi)層金屬，故鐵制品往往需要涂保護(hù)層

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生為了探究鈉與CO2的反應(yīng)，利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。［已知PdCl2（氯化鈀）能被CO還原得到黑色的Pd］

（1）請(qǐng)將上圖各裝置連接完整（填寫裝置中序號(hào)）②→ 。

（2）若用稀鹽酸與CaCO3反應(yīng)制備CO2，在加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)CaCO3與稀鹽酸不能接觸，而稀鹽酸又不夠了，為使反應(yīng)能順利進(jìn)行，可向裝置②長(zhǎng)頸漏斗中加入的試劑是 。

A．CCl4 B．H2SO4溶液 C．硝酸鈉溶液 D．植物油

（3）檢查裝置②的氣密性，方法是 。

（4）裝好藥品后，點(diǎn)燃酒精燈之前應(yīng)進(jìn)行的操作是打開(kāi)彈簧夾，讓CO2充滿整個(gè)裝置，當(dāng)觀察到 時(shí)再點(diǎn)燃酒精燈。

（5）通入CO2的量不同可能會(huì)導(dǎo)致生成的產(chǎn)物不同。假如反應(yīng)過(guò)程中有下列兩種情況，按要求分別寫出兩種情況時(shí)的化學(xué)方程式 。

i．當(dāng)裝置⑤PdCl2溶液中觀察到有黑色沉淀產(chǎn)生，裝置①中固體成分只有一種，且向固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，寫出此情況時(shí)鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

ii．當(dāng)裝置①中鈉的質(zhì)量為0.23 g時(shí)，充分反應(yīng)后，將裝置①中的固體加入到足量稀鹽酸中，產(chǎn)生112 mL的CO2氣體（標(biāo)況下測(cè)定），裝置⑤PdCl2溶液中沒(méi)有觀察到黑色沉淀產(chǎn)生，寫出此情況時(shí)鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是

A．2 mol·L-1 的Na2SO4溶液中含有4 NA個(gè)Na+

B．將含有0.1 mol FeCl3的飽和溶液逐滴滴入足量沸水中，得到Fe(OH)3膠體數(shù)目為0.1 NA

C．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2 L氖氣中含有NA個(gè)氖原子

D．7.8 g Na2O2中陰離子數(shù)目為0.1NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與生活、社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．“霾塵積聚難見(jiàn)路人”，霧霾所形成的分散系不具有丁達(dá)爾效應(yīng)

B．“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過(guò)程發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

C．“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”，屠呦呦對(duì)青蒿素的提取屬于化學(xué)變化

D．古劍“湛瀘”“以劑鋼為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折”，劑鋼指的是鐵的合金

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省資陽(yáng)市高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列熱化學(xué)方程式正確的是（ΔH的絕對(duì)值均正確）

A．CH4(g)＋2O2(g)＝CO2(g)＋2H2O(g) ΔH＝－890.3 kJ·mol-1（燃燒熱）

B．OH-(aq)＋H+(aq)＝H2O(l) ΔH＝＋57.3 kJ·mol-1（中和熱）

C．2H2(g)＋O2(g)＝2H2O(g) ΔH＝－483.6 kJ·mol-1（反應(yīng)熱）

D．2NO2＝O2＋2NO ΔH＝＋116.2 kJ·mol-1（反應(yīng)熱）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省資陽(yáng)市高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不能用“相似相溶”解釋的是

A．氯化氫易溶于水 B．用CCl4 萃取碘水中的碘

C．氯氣易溶于NaOH溶液 D．苯與水混合靜置后分層

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省惠州市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)后討論：運(yùn)用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問(wèn)題：

（一）制取氨氣

（1）寫出實(shí)驗(yàn)制取氨氣的化學(xué)方程式 ；

（2）有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？ （填“能”或“否”），理由是 。

（二）該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置（夾持及尾氣入理裝置未畫出），探究氨氣的還原性：

（1）該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是 。

（2）利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無(wú)水CuSO4變藍(lán)色，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省惠州市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)暴露在空氣中不容易變質(zhì)的是

A. Na2O B. Na2O2 C. NaOH D. Na2SO4

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