某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)后討論：運(yùn)用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問(wèn)題：

（一）制取氨氣

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)制取氨氣的化學(xué)方程式 ；

（2）有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？ （填“能”或“否”），理由是 。

（二）該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置（夾持及尾氣入理裝置未畫(huà)出），探究氨氣的還原性：

（1）該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是 。

（2）利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無(wú)水CuSO4變藍(lán)色，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體。寫(xiě)出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述不相符合的是

A．圖甲表示強(qiáng)堿滴定強(qiáng)酸的滴定曲線

B．圖乙表示酶催化反應(yīng)的反應(yīng)速率隨反應(yīng)溫度的變化

C．圖丙表示弱電解質(zhì)在水中建立電離平衡的過(guò)程

D．圖丁表示燃料燃燒反應(yīng)的能量變化

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（1）將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣是通過(guò)化學(xué)方法將煤轉(zhuǎn)化為潔凈燃料的方法之一。已知C（s）、CO（g）和H2（g）完全燃燒的熱化學(xué)方程式分別為：

C(s)＋O2(g)＝CO2(g) ΔH1＝－393.5 kJ·mol-1

H2(g)＋O2(g)＝H2O(g) ΔH2＝－242.0 kJ·mol-1

CO(g)＋O2(g)＝CO2(g) ΔH3＝－283.0 kJ·mol-1

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，寫(xiě)出C（s）與水蒸氣反應(yīng)生成CO（g）和H2（g）的熱化學(xué)方程式： 。

（2）已知白磷和PCl3的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，現(xiàn)提供以下化學(xué)鍵鍵能：P—P 198 kJ·mol-1，Cl—Cl 243 kJ·mol-1，P—Cl 331 kJ·mol-1。則反應(yīng)P4(白磷，s)＋6Cl2(g)＝4PCl3(s)的反應(yīng)熱ΔH＝ 。

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關(guān)于化學(xué)式為[TiCl(H2O)5]Cl2·H2O的配合物的下列說(shuō)法中正確的是

A．配位體是Cl-和H2O，配位數(shù)是9

B．中心離子是Ti3+，形成配位鍵時(shí)提供電子對(duì)

C．配離子是[TiCl(H2O)5]2+，內(nèi)界和外界中的Cl-的數(shù)目比是1∶2

D．向含1 mol該配合物的水溶液中加入足量AgNO3溶液，生成AgCl沉淀3 mol

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下列圖像中所發(fā)生的現(xiàn)象與電子的躍遷無(wú)關(guān)的是

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用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板上銅箔的反應(yīng)是：2Fe3++Cu == 2Fe2++ Cu2+。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．Cu是還原劑，被腐蝕 B．Fe3+是氧化劑

C．該反應(yīng)是置換反應(yīng) D．該反應(yīng)屬于離子反應(yīng)

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下列操作不能用于檢驗(yàn)NH3的是

A．氣體使?jié)駶?rùn)的酚酞試紙變紅 B．氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)

C．氣體與蘸有濃H2SO4的玻璃棒靠近 D．氣體與蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近

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氯化鋇有劇毒，致死量為0.3g，萬(wàn)一不慎誤服，應(yīng)大量吞服雞蛋清及適量解毒劑，此解毒劑是

A .AgNO3 B .CuSO4 C .MgSO4 D .Na2CO3

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下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，正確的是( )

A．Cl2能與金屬活動(dòng)順序表中大多數(shù)金屬反應(yīng)

B．N2是大氣中的主要成分之一，雷雨時(shí)，可直接轉(zhuǎn)化為NO2

C．硫是一種淡黃色的能溶于水的晶體，既有氧化性又有還原性

D．硅是應(yīng)用廣泛的半導(dǎo)體材料，常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

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