【題目】合金有許多特點(diǎn)，如NaK合金為液體，而Na和K的單質(zhì)均為固體。據(jù)此，試推測(cè)：生鐵、純鐵、碳三種物質(zhì)中，熔點(diǎn)最低的是(　　)
A.純鐵
B.生鐵
C.碳
D.無(wú)法確定

【答案】D
【解析】一般來(lái)說(shuō)，合金的性質(zhì)并不是各成分金屬(或非金屬)性質(zhì)的“平均值”。合金的性能在許多方面優(yōu)于各成分金屬(或非金屬)。例如，合金的硬度一般比它的各成分金屬的大，多數(shù)合金的熔點(diǎn)一般也比它的各成分金屬的低。生鐵是鐵碳合金，其熔點(diǎn)要低于純鐵和碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 分液時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

B. 加熱試管內(nèi)物質(zhì)時(shí)，試管底部與酒精燈燈芯接觸

C. 過(guò)濾時(shí)，玻璃棒在引流過(guò)程中應(yīng)放在三層濾紙?zhí)?/span>

D. 稱量時(shí)，稱量物放在稱量紙上，置于托盤(pán)天平左盤(pán)，砝碼直接放在托盤(pán)天平右盤(pán)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種短周期元素，其單質(zhì)在常溫下均為無(wú)色氣體，它們的原子序數(shù)之和為16，在適當(dāng)條件下三種單質(zhì)兩兩直接化合，可發(fā)生如圖所示變化．已知一個(gè)B分子中含有Z元素的原子個(gè)數(shù)比C分子中的Z元素的原子個(gè)數(shù)少一個(gè)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）Y元素在周期表中的位置為 ．
（2）X的單質(zhì)與Z的單質(zhì)可制成新型的化學(xué)電源（KOH溶液作電解質(zhì)溶液），兩個(gè)電極均由多孔碳制成，通入的氣體由孔隙中逸出，并在電極表面放電，則正極通入的物質(zhì)名稱是負(fù)極電極反應(yīng)式為 ．
（3）X、Y、Z三種元素可組成一種強(qiáng)酸W，C在適當(dāng)條件下被W溶液吸收生成一種鹽．該鹽水溶液pH7（填“大于”、“小于”或“等于”），其原因是（用離子方程式表示）：該溶液中所有離子濃度大小順序?yàn)?/span> ．
（4）試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取C的化學(xué)方程式 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中的離子，能在水溶液中大量共存的是( )。

A. K+、H+、SO42-、OH- B. Na+、Ca2+、CO32-、NO3-

C. Na+、H+、Cl-、CO32- D. Na+、Cu2+、SO42-、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬氯化物MCl2 27g,含有0.40molCl-,則該氯化物的物質(zhì)的量為______,摩爾質(zhì)量為___________，金屬M的相對(duì)原子質(zhì)量為___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一無(wú)色透明溶液，欲確定是否含有下列離子：K+、Mg2+、Al3+、Fe2+、Ba2+、NO3﹣、SO42﹣、Cl﹣、I﹣、HCO3﹣ ， 取該溶液的實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（1）取少量該溶液，加幾滴甲基橙

溶液變紅色

（2）取少量該溶液加熱濃縮，加Cu片和濃硫酸，加熱

有無(wú)色氣體產(chǎn)生，氣體遇空氣可以變成紅棕色

（3）取少量該溶液，加BaCl2溶液

有白色沉淀生成

（4）取（3）中的上層清液，加AgNO3溶液

有穩(wěn)定的白色沉淀生成，且不溶于稀硝酸

（5）取少量該溶液，加入NaOH溶液

有白色沉淀生成，當(dāng)NaOH過(guò)量時(shí)，沉淀部分溶解

由此判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.根據(jù)實(shí)驗(yàn)（1）可以確定溶液中不含有HCO和I﹣ ， 因?yàn)檫@二個(gè)離子相對(duì)應(yīng)的酸為弱酸
B.溶液中一定存在的離子是NO、SO、Cl﹣、Mg2+、Al3+；溶液中肯定不存在的離子是：Fe2+、HCO、I﹣、Ba2+
C.為進(jìn)一步確定其它離子，應(yīng)該補(bǔ)充焰色反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)K+就可以
D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)（1）和（2）就可以確定溶液中一定含有NO，一定不含有Fe2+、I﹣、HCO，所以實(shí)驗(yàn)步驟（4）的設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯得主要裝置如圖1所示，主要步驟①在a試管中按2：3：2的體積比配制濃硫酸、乙醇、乙酸的混合物；
②按A圖連接裝置，使產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導(dǎo)管通到b試管所盛的飽和碳酸鈉溶液（加入幾滴酚酞試液）中；
③小火加熱a試管中的混合液；
④等b試管中收集到約2mL產(chǎn)物時(shí)停止加熱．撤下b試管并用力振蕩，然后靜置待其中液體分層；
⑤分離出純凈的乙酸乙酯．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟④中可觀察到b試管中有細(xì)小的氣泡冒出，寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式： ．
（2）A裝置中使用球形管除起到冷凝作用外，另一重要作用是 ， 步驟⑤中分離乙酸乙酯必須使用的一種儀器是 ．
（3）為證明濃硫酸在該反應(yīng)中起到了催化劑和吸水劑的作用，某同學(xué)利用如圖A所示裝置進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先用酒精燈微熱3min，再加熱使之微微沸騰3min．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后充分振蕩小試管b再測(cè)有機(jī)層的厚度，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

試管a中試劑

試管b中試劑

測(cè)得有機(jī)層的厚度/cm

A

3mL乙醇、2mL乙酸、1mL18molL﹣1 濃硫酸

飽和Na2CO3溶液

5.0

B

3mL乙醇、2mL乙酸

0.1

C

3mL乙醇、2mL乙酸、6mL 3molL﹣1 H2SO4

1.2

D

3mL乙醇、2mL乙酸、鹽酸

1.2

①實(shí)驗(yàn)D的目的是與實(shí)驗(yàn)C相對(duì)照，證明H+對(duì)酯化反應(yīng)具有催化作用．實(shí)驗(yàn)D中應(yīng)加入鹽酸的體積和濃度分別是mL和molL﹣1 ．
②分析實(shí)驗(yàn)（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）的數(shù)據(jù)，可以推測(cè)出濃H2SO4的吸水性提高了乙酸乙酯的產(chǎn)率．濃硫酸的吸水性能夠提高乙酸乙酯產(chǎn)率的原因是 ．
③加熱有利于提高乙酸乙酯的產(chǎn)率，但實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)溫度過(guò)高乙酸乙酯的產(chǎn)率反而降低，可能的原因是 ．
④分離出乙酸乙酯層后，經(jīng)過(guò)洗滌雜質(zhì)；為了干燥乙酸乙酯可選用的干燥劑為（填字母） ．
A．P2O5 B．無(wú)水Na2SO4 C．堿石灰 D．NaOH固體
⑤為充分利用反應(yīng)物，該同學(xué)又設(shè)計(jì)了圖2中甲、乙兩個(gè)裝置（利用乙裝置時(shí)，待反應(yīng)完畢冷卻后，再用飽和碳酸鈉溶液提取燒瓶中的產(chǎn)物）．你認(rèn)為更合理的是 ． 理由是： ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、T、Y、Z為1﹣36號(hào)元素，且原子序數(shù)依次增大，四種元素的性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如表．請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題．

元素

T

X

Y

Z

性質(zhì)結(jié)構(gòu)信息

原子核外s電子總數(shù)等于p電子總數(shù)；人體內(nèi)含量最多的元素，且其單質(zhì)是常見(jiàn)的助燃劑

單質(zhì)為雙原子分子，分子中含有3對(duì)共用電子對(duì)，常溫下單質(zhì)性質(zhì)穩(wěn)定，但其原子較活潑

第3周期元素的簡(jiǎn)單離子中半徑最小

第4周期元素，M電子層為全充滿狀態(tài)，最外層只有一個(gè)電子的原子


（1）寫(xiě)出元素T的離子結(jié)構(gòu)示意圖；寫(xiě)出元素X的氣態(tài)氫化物的電子式；X形成的單質(zhì)分子，含個(gè)σ鍵，個(gè)π鍵．寫(xiě)出Z元素原子的外圍電子排布式；元素Y的原子核外共有種形狀不同的電子云．
（2）Y單質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式： ．
（3）元素T與氟元素相比，非金屬性較強(qiáng)的是（用元素符號(hào)表示），下列表述中能證明這一事實(shí)的是（填序號(hào)字母）．
a．常溫下氟氣的顏色比T單質(zhì)的顏色深
b．氟氣與T的氫化物劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生T的單質(zhì)
c．氟與T形成的化合物中T元素呈正價(jià)態(tài)
d．比較兩元素的單質(zhì)與氫氣化合時(shí)得電子的數(shù)目．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨的合成原理為：N2（g）+3H2（g）2NH3（g）；△H=﹣92.4KJmol﹣1 ． 現(xiàn)在500℃、20MPa時(shí)，將N2、H2置于一個(gè)容積為2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化如圖．

回答下列問(wèn)題：
（1）10min內(nèi)以NH3表示的平均反應(yīng)速率；
（2）在10～20min內(nèi)：NH3濃度變化的原因可能是；
A.加了催化劑
B.縮小容器體積
C.降低溫度
D.增加NH3物質(zhì)的量
（3）第1次平衡的時(shí)間范圍為： ， 第1次平衡：平衡常數(shù)K1=（帶數(shù)據(jù)的表達(dá)式），
（4）在反應(yīng)進(jìn)行至25min時(shí)：
①曲線發(fā)生變化的原因：
②達(dá)第二次平衡時(shí)，新平衡的平衡常數(shù)K2K1（填“大于”、“等于”、“小于”）；
（5）根據(jù)最新“人工固氮”的研究報(bào)道，在常溫、常壓、光照條件下，N2在催化劑（摻有少量Fe2O3的TiO2）表面與水發(fā)生下列反應(yīng)：N2（g）+3H2O（1）2NH3（g）+ O2（g）；△H=a kJmol﹣1
進(jìn)一步研究NH3生成量與溫度的關(guān)系，常壓下達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

T/K

303

313

323

NH3生成量/（10﹣6mol）

4.8

5.9

6.0

此合成反應(yīng)的a0；△S0，（填“＞”、“＜”或“=”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案