A. | ①② | B. | ①③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②③⑤ |
分析 ①燒杯、圓底燒瓶加熱需要墊石棉網(wǎng);
②蒸餾燒瓶使用時(shí)液體量不超過(guò)容積的二分之一;
③次氯酸見(jiàn)光易分解;
④銅離子和Fe發(fā)生酯化反應(yīng);
⑤若滴定管中的液面如圖所示,則其讀數(shù)應(yīng)為22.35mL.
解答 解:①燒杯、圓底燒瓶要隔石棉網(wǎng)加熱,蒸發(fā)皿可直接加熱,故正確;
②蒸餾燒瓶使用時(shí)液體量不超過(guò)容積的二分之一,所以若蒸餾100ml石油可將其置于250ml蒸餾燒瓶中,故正確;
③新制的氯水見(jiàn)光易分解,應(yīng)保存在棕色細(xì)口瓶中,故錯(cuò)誤;
④波爾多液中CuSO4能與Fe發(fā)生置換反應(yīng),不能盛放在鐵制容器中,應(yīng)該盛放在陶瓷容器中,故錯(cuò)誤;
⑤該裝置是滴定管,其讀數(shù)應(yīng)為22.35mL,故錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及儀器的選取、實(shí)驗(yàn)安全、物質(zhì)的性質(zhì)、數(shù)據(jù)讀取等知識(shí)點(diǎn),知道藥品的取用規(guī)則、實(shí)驗(yàn)安全、物質(zhì)性質(zhì)即可解答,注意滴定管和量筒上標(biāo)出的數(shù)值大小順序,且注意其最小刻度,為易錯(cuò)點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有AgCl和AgI固體的懸濁液:c(Ag+)>c(C1-)=c(I-) | |
B. | pH=1的NaHSO4溶液:c(H+)═c(SO42-)+c(OH-) | |
C. | 常溫下,0.1mol•L-1的①NH4Cl ②CH3COONH4 ③NH4HSO4溶液中:c(NH4+)大小順序:①>②>③ | |
D. | 物質(zhì)的量濃度之比為1:2的NaClO、NaHCO3混合溶液中:c(HClO)+c(ClO-)═2c(HCO${\;}_{3}^{-}$)+2c(H2CO3)+2c(CO${\;}_{3}^{2-}$) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1mol該化合物最多消耗H2和NaOH分別為6 mol和2 mol | |
B. | 該化合物中含有三種官能團(tuán) | |
C. | 該化合物中含有2個(gè)苯環(huán)結(jié)構(gòu) | |
D. | 該化合物可以和1mol Br2發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水玻璃可用于生產(chǎn)黏合劑和防火劑 | |
B. | 纖維素、油脂是天然有機(jī)高分子化合物 | |
C. | 白菜上灑少許福爾馬林,既保鮮又消毒 | |
D. | 棉、麻、合成纖維完全燃燒都只生成CO2和H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論 |
A | 向某有機(jī)物中加入新制Cu(OH)2懸濁液并加熱,有磚紅色沉淀 | 該有機(jī)物一定是醛 |
B | 將CH3CH2Br與NaOH溶液混合加熱,再滴加AgNO3溶液,未產(chǎn)生淺黃色沉淀 | 證明CH3CH2Br未發(fā)生水解 |
C | 分別給乙醇和苯酚溶液中加入紫色石蕊試液,觀察其顏色的變化 | 比較乙醇和苯酚的酸性強(qiáng)弱 |
D | 用pH試紙測(cè)定CH3COONa溶液的pH | 證明CH3COOH是弱電解質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
元素 | Mn | Fe | |
電離能 KJ•mol-1 | I1 | 717 | 759 |
I2 | 1509 | 1561 | |
I3 | 3248 | 2957 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 0 | 30 | 70 | 80 | 100 |
n(CO2)/mol | 0.10 | 0.060 | 0.040 | 0.040 | 0.040 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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