18.納米TiO2在涂料、光催化、化妝品等領域有著極其廣泛的應用.如圖所示的流程是制備納米TiO2以及獲得副產(chǎn)品綠礬的方法之一:

(1)FeSO4和Fe2(SO43的混合溶液中加入鐵屑的目的是將Fe3+還原成Fe2+,除去Fe3+
(2)檢驗綠礬晶體中是否含有Fe3+的實驗操作是取少量晶體于試管中,加適量蒸餾水溶解,再加入1-2滴KSCN溶液,若不變紅則無Fe3+,若變紅則有Fe3+
(3)TiOSO4水解生成H2TiO3的化學方程式為TiOSO4+2H2O=H2TiO3↓+H2SO4;水解生成的H2TiO3經(jīng)過濾、洗滌等操作,再煅燒得到TiO2
(4)為測得TiO2樣品中TiO2的含量,常在一定條件下將TiO2溶解并還原為Ti3+以KSCN溶液作指示劑,用NH4Fe(SO42標準溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+
①請寫出滴定過程中反應的離子方程式:Ti3++Fe3+=Fe2++Ti4+、3SCN-+Fe3+=Fe(SCN)3;
②滴定終點的現(xiàn)象是滴入最后一滴NH4Fe(SO42標準溶液,錐形瓶內溶液剛好變紅色且半分鐘內顏色不發(fā)生變化;
③若滴定時,稱取TiO2(摩爾質量為M g•mol-1)試樣ωg,消耗c mol•L-1NH4Fe(SO42標準溶液V mL,則TiO2質量分數(shù)表達式為$\frac{cVM}{10w}%$.
(5)TiO2與BaCO3在熔融狀態(tài)下,可生成一種氣體和一種半導體材料.該半導體材料的化學式為BaTiO3

分析 磨碎的鈦鐵礦加入濃硫酸反應生成FeSO4、Fe2(SO43、TiOSO4、Ti(SO43,水溶過濾得到偏鈦酸沉淀和濾液硫酸亞鐵和硫酸鐵混合溶液,偏鈦酸分解生成二氧化鈦,濾液中加入過量鐵還原鐵離子為亞鐵離子,溶液濃縮蒸發(fā),冷卻結晶,過濾洗滌得到綠礬晶體,
(1)FeSO4和Fe2(SO43的混合溶液中加入鐵屑還原鐵離子為亞鐵離子;
(2)依據(jù)鐵離子遇到硫氰酸鉀溶液變紅色設計實驗驗證;
(3)TiOSO4水解生成H2TiO3和硫酸,過濾洗滌干燥灼燒得到二氧化鈦;
(4)①滴定過程中發(fā)生的反應是用NH4Fe(SO42標準溶液中鐵離子氧化性,滴定Ti3+至全部生成Ti4+,最后滴入一滴標準溶液變紅色是鐵離子和SCN-離子析出紅色溶液;
②利用滴入的NH4Fe(SO42標準溶液中的鐵離子,反應后結合SCN-形成紅色溶液指示反應終點;
③依據(jù)滴定反應的定量關系計算;
(5)TiO2與BaCO3在熔融狀態(tài)下,可生成一種氣體和一種半導體材料,生成產(chǎn)物為BaTiO3和氣體二氧化碳.

解答 解:(1)FeSO4和Fe2(SO43的混合溶液中加入鐵屑還原鐵離子為亞鐵離子,除去Fe3+,發(fā)生的反應離子方程式為:2Fe3++Fe=3Fe2+
故答案為:將Fe3+還原成Fe2+,除去Fe3+
(2)依據(jù)鐵離子遇到硫氰酸鉀溶液變紅色設計實驗驗證,檢驗綠礬晶體中是否含有Fe3+的實驗操作是:取少量晶體于試管中,加適量蒸餾水溶解,再加入1-2滴KSCN溶液,若不變紅則無Fe3+,若變紅則有Fe3+,
故答案為:取少量晶體于試管中,加適量蒸餾水溶解,再加入1-2滴KSCN溶液,若不變紅則無Fe3+,若變紅則有Fe3+;
(3)TiOSO4水解生成H2TiO3和硫酸,反應的化學方程式為:TiOSO4+2H2O=H2TiO3↓+H2SO4 ,水解生成的H2TiO3經(jīng)過濾、洗滌、干燥、灼燒得到二氧化鈦,
故答案為:TiOSO4+2H2O=H2TiO3↓+H2SO4;過濾;洗滌;
(4)①滴定過程中發(fā)生的反應是用NH4Fe(SO42標準溶液中鐵離子氧化性,滴定Ti3+至全部生成Ti4+,反應的離子方程式為:Ti3++Fe3+=Fe2++Ti4+,最后滴入一滴標準溶液變紅色是鐵離子和SCN-離子析出紅色溶液,反應的離子方程式為:3SCN-+Fe3+=Fe(SCN)3,
故答案為:Ti3++Fe3+=Fe2++Ti4+;3SCN-+Fe3+=Fe(SCN)3;
②利用滴入的NH4Fe(SO42標準溶液中的鐵離子,反應后結合SCN-形成紅色溶液指示反應終點,滴定終點的現(xiàn)象是滴入最后一滴NH4Fe(SO42標準溶液,錐形瓶內溶液剛好變紅色且半分鐘內顏色不發(fā)生變化,
故答案為:滴入最后一滴NH4Fe(SO42標準溶液,錐形瓶內溶液剛好變紅色且半分鐘內顏色不發(fā)生變化;
③稱取TiO2(摩爾質量為M g•mol-1)試樣ωg,物質的量=$\frac{wg}{Mg/mol}$,消耗c mol•L-1NH4Fe(SO42標準溶液V mL,n(Fe3+)=cV×10-3mol,Ti3++Fe3+=Fe2++Ti4+,
依據(jù)滴定反應的定量關系可知,n(Fe3+)=n(Ti3+)=cV×10-3mol,則TiO2質量分數(shù)表達式=$\frac{cV×1{0}^{-3}mol×Mg/mol}{wg}$×100%=$\frac{cVM}{10w}%$,
故答案為:$\frac{cVM}{10w}%$;
(5)TiO2與BaCO3在熔融狀態(tài)下,可生成一種氣體和一種半導體材料,生成產(chǎn)物半導體材料為BaTiO3,氣體為二氧化碳,故答案為:BaTiO3

點評 本題考查了物質制備方法過程探究,物質性質和滴定實驗測定分析應用,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:多選題

2.銅液吸收CO的反應是放熱反應,其化學方程式為:Cu(NH32Ac+CO+NH3═[Cu(NH33CO]Ac,如果要提高上述反應的反應速率,可以采取的措施是( 。
A.減壓B.增加NH3的濃度C.升溫D.及時移走產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.對于反應3X(g)+Y(s)═Z(g),在其他條件不變時,改變其中一個條件則生成Z的速率(填“增大”“減小”或“不變”):
(1)升高溫度:增大     
(2)等容沖入惰氣:不變
(3)增大容器容積:減小  
(4)等壓沖入惰氣:減小
(5)加入Y:不變     
(6)壓縮體積:增大.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.無水氯化鋁是白色晶體,易潮解,在178℃升華.實驗室可用氯氣與金屬鋁反應制備無水三氯化鋁.如圖是兩個學生設計的實驗裝置、左邊的反應裝置相同,而右邊的產(chǎn)品收集裝置則不同,分別如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示.試回答:

(1)B中反應的化學方程式為:4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2 ↑+2H2O;
(2)D中的反應開始前,需排除裝置中的空氣,應采取的方法是:B中的反應進行一段時間后,看到黃綠色氣體充滿裝置,再開始加熱D.
(3)C裝置的作用是干燥氯氣.
(4)裝置(Ⅰ)的主要缺點是:導管易被產(chǎn)品堵塞,尾氣排入空氣,易造成環(huán)境污染.
(5)裝置(Ⅱ)的主要缺點是:產(chǎn)品易受潮解.如果選用此裝置來完成實驗,則必須采取的改進措施是:在瓶E和F之間連接裝有干燥劑的裝置.
(6)簡述如何由AlCl3溶液來制得無水氯化鋁:在HCl氣流中加熱蒸干.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.實驗室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應制備MgAl2O4的主要流程如下:

(1)為使Mg2+、Al3+同時生成沉淀,應先向沉淀反應器中加入B(填“A”或“B“),再滴加另一反應物.
(2)判斷流程中沉淀是否洗凈所用的試劑是AgNO3溶液(或硝酸酸性的AgNO3溶液).高溫焙燒時,用于盛放固體的儀器名稱是坩堝.
(3)無水AlCl3(183℃升華)遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,實驗室可用如圖所示裝置制備.

裝置B中盛放的試劑為飽和食鹽水.G中試劑的作用是吸收反應的尾氣氯氣,防止污染空氣.
用一件儀器裝填適當試劑后可起到F和G的雙重作用,所裝填的試劑為:堿石灰.
(4)該裝置存在一個可造成事故的缺點是:D、E之間的導管可能被堵塞而導致發(fā)生爆炸事故.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.1-溴異戊烷[(CH32CHCH2CH2Br]是有機合成的重要中間體,可用于生產(chǎn)染料、催化劑等,其沸點為121℃,易溶于CCl4,可由異戊醇與氫溴酸在硫酸催化作用下反應而得:(CH32CHCH2CH2OH+HBr$\stackrel{△}{→}$(CH32CHCH2CH2Br+H2O.已知異戊醇的沸點為132.5℃,微溶于水,易溶于CCl4.實驗室制備1-溴異戊烷的裝置如圖所示.
請回答下列問題:
(1)上述實驗裝置中長導管的作用是冷凝回流;導管末端插入CCl4中而不直接插入水中,除了能將揮發(fā)出的Br2、1-溴異戊烷等充分吸收外,另一個重要作用是防止倒吸.
(2)將1-溴異戊烷的粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,有機物將在下層(填“在上層”、“在下層”或“不分層”).
(3)在制備過程中,Br-可被氧化為Br2而引入雜質.欲除去Br2,可選用CE(填字母).
A.NaI   B.NaOH   C.NaHSO3   D.KCl   E.NaHCO3
(4)在制備1-溴異戊烷時,不能邊反應邊蒸出產(chǎn)物,其原因是1-溴丁烷與正丁醇的沸點差較小,若邊反應邊蒸出產(chǎn)物,會有較多的正丁醇揮發(fā),降低原料的利用率.
(5)在實驗室中還可用NaBr、濃H2SO4和異戊醇為原料制備1-溴異戊烷.已知反應物的用量如下表:
反應物NaBr98.3% 濃H2SO4異戊醇
用量0.30mol35mL(過量)0.25mol30mL
若實驗時1-溴異戊烷的產(chǎn)率為40%,則可制取1-溴異戊烷15.1g.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量純凈的氮化鎂(Mg3N2).已知實驗中可能會發(fā)生下列反應:
①2Mg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO;  ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2;  ③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+C;
④Mg+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2↑;  ⑤Mg3N2+6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
可供選擇的裝置和藥品如圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥;裝置內所發(fā)生的反應是完全的;整套裝置的末端與干燥管相連).

回答下列問題:
(1)在設計實驗方案時,除裝置A、E外,還應選擇的裝置(填字母代號)BDF,
其目的分別是(可不填滿):
選擇B,目的是目的是除氣流中的水蒸汽,避免反應④發(fā)生;
選擇D,目的是目的是除去空氣中的CO2,避免反應③發(fā)生;
選擇F,目的是目的是除去空氣中的氧氣,避免反應①發(fā)生;
選擇無,目的是無.
(2)連接并檢查實驗裝置的氣密性.實驗開始時,打開自來水的開關,將空氣從5升的空氣儲氣瓶壓入反應裝置,則氣流流經(jīng)導管的順序是(填字母代號):i→j→h→g→d→c→k→l→a→b.
(3)通氣后,如果同時點燃A、F裝置的酒精燈,對實驗結果有何影響?制得的氮化鎂不純,原因是因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會使空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應生成其他物質.
(4)請設計一個實驗,驗證產(chǎn)物是氮化鎂:將產(chǎn)物取少量置于試管中,加入適量水并加熱.將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口,若試紙變藍,則說明產(chǎn)物中含有Mg3N2,若試紙不變藍,則不含有Mg3N2

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.(1)CuCl2溶液有時呈黃色,有時呈綠色或藍色,這是因為有CuCl2的水溶液中存在如下平衡:
[Cu(H2O)4]2++4Cl-?[CuCl4]2-+4H2O
    藍色              黃色
現(xiàn)欲使溶液由黃色變成藍色,請寫出一種可采用的方法:加入硝酸銀溶液.
(2)在一定溫度下,在一個容積不變的有催化劑的容器中,通入2moL N2和8moL H2.已知:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H=-92.2kJ/mol
達到平衡時容器內氣體壓強為起始時的80%.
①達到平衡時,N2的轉化率為50%
②達到平衡時,容器內NH3的體積分數(shù)為25%
③達到平衡時,放出的熱量b(填寫序號)
a.小于92.2kJ   b.等于92.2kJ    b.大于92.2kJ  d.以上三種情況皆有可能.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列有關實驗的說法中正確的是( 。
A.在利用重結晶的方法制備KNO3的過程中,可在漏斗中加入酒精來洗滌
B.在石油的分餾實驗中,冷凝管中冷水應從上口進入,熱水從下口流出
C.粗鹽提純中,在溶解粗鹽時,應用大量的水來溶解,以防止食鹽不完全溶解
D.在分液實驗中,待液體靜置分層后,上、下層液體都應分別從分液漏斗下端的活塞放出

查看答案和解析>>

同步練習冊答案