(14分)室溫下，將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到了藍色沉淀。為了確定該沉淀的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組進行了以下實驗和研究。
(一)【提出假說】
假設(shè)一：兩者反應(yīng)只生成CuCO3沉淀；
假設(shè)二：兩者反應(yīng)只生成Cu(OH)2沉淀；
假設(shè)三：                                 。
(二)【理論探究】
假設(shè)二中只生成Cu(OH)2的原因是                             (用一個離子方程式表示)。
查閱資料：CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水；
(三)【實驗探究】
步驟一：將CuSO4溶液加入到等濃度等體積的Na2CO3溶液中并攪拌，有藍色沉淀生成。
步驟二：將沉淀從溶液中分離出來。
步驟三：利用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。

（1）各裝置連接順序為                      。
（2）裝置C中裝有試劑的名稱是                            。
（3）能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是                       。

步驟四：  步驟三：利用下圖所示裝置，進行定量分析：
（4）①A裝置中玻璃儀器的名稱是            。
②實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通入過量的空氣其作用分別是                        
                      和                                              。
數(shù)據(jù)記錄：
 
B裝置中樣品的質(zhì)量(g)
C裝置的質(zhì)量(g)
D裝置的質(zhì)量(g)
實驗前
33.3
262.1
223.8
試驗后
24
264.8
230.4
(四)【實驗結(jié)論】
利用上述數(shù)據(jù)初步判斷該沉淀的成分是CuCO3和Cu(OH)2，若所得沉淀是純凈物而不是混合物，通過計算寫出該物質(zhì)的化學(xué)式                。
（14分）
(一)【提出假說】：生成的是CuCO3和Cu(OH)2的混合物（1分）
(二)【理論探究】：Cu2++CO32-+H2O=Cu(OH)2↓+CO2↑（2分）；
(三)【實驗探究】：（1）A→C→B （2分）
（2）無水硫酸銅 （2分）
（3）裝置B中澄清石灰水變渾濁（2分）
（4）①U 形管；（1分）
②將裝置中原有含水蒸氣和CO2的空氣排出；（1分）
將B中分解產(chǎn)生的水蒸氣和CO2全部排出，被C、D裝置完全吸收。（1分）
(四)【實驗結(jié)論】：Cu2(OH)2CO3 （2分）。

試題分析：根據(jù)假設(shè)1和假設(shè)2推出假設(shè)3。氫氧化銅應(yīng)為水解產(chǎn)物。
點評：本題屬于難度較大綜合性較強的物質(zhì)推斷題，完成此類題目，要注意分析題干所提供的信息，明確各種物質(zhì)的性質(zhì)，以及哪些因素對實驗結(jié)果有影響，認真分析實驗數(shù)據(jù)，仔細作答，還要注意平時知識的積累。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

化學(xué)實驗是科學(xué)探究的基礎(chǔ)．請回答有關(guān)實驗問題：
（1）下面的四個實驗裝置有三個都存在明顯缺陷，其中完全正確的是______：

（2）要檢驗上面B裝置氨氣已集滿的操作是______則試管已集滿．
（3）ClO2是一種安全、高效、廣譜、強力殺菌劑，其性質(zhì)如表：
色態(tài)溶于堿超過1Kpa、受熱或遇光
常溫氣體-59-11℃
紅黃色液體		生成亞氯酸鹽和氯酸鹽爆炸
①由表可以看出：保存液態(tài)ClO2的條件是密封、______；ClO2與堿反應(yīng)的離子方程式為______；觀察“圖A”，要從NaClO2溶液制得不含結(jié)晶水的晶體，操作是蒸發(fā)結(jié)晶，控制條件是______；應(yīng)控制析出晶體的溫度范圍是______．
②工業(yè)用潮濕的KClO3和草酸（H2C2O4）在60℃時反應(yīng)制得．某學(xué)生擬用圖B所示裝置模擬工業(yè)制法制取并收集液態(tài)ClO2，請模仿圖B的裝置圖和圖例，在答題卡的相應(yīng)圖中補充完善裝置圖，并作必要的標(biāo)注．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某�；瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，用不同的方法做了以下實驗，如圖Ⅰ～Ⅳ所示。

（1）只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實驗，能夠達到實驗?zāi)康牡氖?填裝置序號)___   _______；
（2）圖Ⅲ、Ⅳ所示實驗均能鑒別這兩種物質(zhì)，其都發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________                   ___________；與實驗Ⅲ相比，實驗Ⅳ的優(yōu)點是__________________________；
（3）若用實驗Ⅳ驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性，則試管B中裝入的固體最好是________；
（4）有同學(xué)認為，除上述試驗方法外，向兩種固體配成的溶液中加入澄清石灰水也可以區(qū)分它們，這種說法是_____________（填“正確”或“錯誤”）的。
（5）將碳酸氫鈉溶液與足量的澄清石灰水混合并充分反應(yīng)，其離子方程式為_________________________。其剩余溶液的溶質(zhì)化學(xué)式為___________
（6）另有兩瓶溶液，已知分別是K2CO3和NaHCO3，請你寫出兩種不同的鑒別方法。
①________________________________________________________________________；
②_______________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作都可能引起實驗誤差，其中說法正確的是(　　)
A．常溫下測定的氣體摩爾體積大于22.4 L·mol－1
B．100 mL 0.1 mol·L－1NaOH溶液和100 mL 0.1mol·L－1CH3COOH溶液反應(yīng)放出的熱量等于573 J
C．配制1.0 mol·L－1NaCl溶液定容時仰視容量瓶的刻度線導(dǎo)致所配溶液濃度偏高
D．中和滴定時，錐形瓶含有水就注入待測液，所測待測液濃度減小

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某鋁合金中含有單質(zhì)鋁、鎂、銅、硅，為了測定該合金中鋁的含量，設(shè)計了如下實驗流程，請回答有關(guān)問題：

（1）步驟1所得固體甲的成分為                 。
（2）步驟2中加足量鹽酸，而不采用通入足量二氧化碳的原因為                                                                      。
（3）步驟3中生成固體丙的離子方程式為                                   ；溶液C中所含有的陽離子符號為                。
（4）步驟4所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
（5）現(xiàn)用托盤天平稱取10.0g鋁合金進行上述流程圖所示操作，所得固體丁質(zhì)量為15.3g，則該鋁合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)為                  ；并判斷以下操作對鋁質(zhì)量分數(shù)測定的影響（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
a．步驟1中燒堿量不足，則                ；
b．步驟4中灼燒不充分，則                。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）立足教材實驗是掌握高中化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，是理解化學(xué)科學(xué)的實驗原理、實驗方法和實驗思路，提高學(xué)生實驗?zāi)芰Φ幕就緩健?br />（1）實驗1：取一塊金屬鈉，在玻璃片上用濾紙吸干表面的煤油后，用小刀切去一端的外皮。觀察鈉的顏色。這個實驗中還需用到的一種儀器是             ；
（2）實驗2：向一個盛有水的小燒杯里滴入幾滴酚酞試液，然后把一小塊鈉投入小燒杯。把反應(yīng)的現(xiàn)象和相應(yīng)結(jié)論填入空格�！案　�---鈉的密度比水小；“熔”---              ；“紅”---反應(yīng)生成了氫氧化鈉；
（3）實驗3：在兩支試管里分別加入5mL 鹽酸和5mL NaOH溶液，在各放入一小段鋁片，觀察實驗現(xiàn)象。試寫出鋁和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式：                        ；
（4）實驗4：把水滴入盛有Na2O2固體的試管中，立即用帶火星的木條放在試管口，檢驗生成的氣體。向反應(yīng)后的溶液中加入酚酞試液，可以看到                          ；
（5）實驗5：在玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣。該氧化還原反應(yīng)的氧化劑是         ；
（6）實驗6：在試管里注入少量新制備的FeSO4溶液，用膠頭滴管吸取NaOH溶液，將滴管尖端插入試管里溶液底部，慢慢擠出NaOH溶液，可以看到開始時析出一種白色的絮狀沉淀，并迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色。發(fā)生這種顏色變化的原因是（用化學(xué)方程式表示）：                           。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下表中是各組反應(yīng)的反應(yīng)物和溫度，反應(yīng)剛開始時，放出H2速率最快的是（  ）
編號    金屬（粉末狀）      酸的濃度及體積         反應(yīng)溫度
（mol）                                       (℃)
  A         Mg，0.1           6 mol·L-1硝酸10mL            80
B         Mg，0.1           3 mol·L-1鹽酸10mL            60
C         Fe，0.1            3 mol·L-1L 鹽酸10mL           60
D         Mg，0.1           3 mol·L-1硫酸10mL            60

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（11分）Ⅰ．（1）0.02 mol·L-1的HCN溶液與0.02 mol·L-1 NaCN溶液等體積混合，已知該混合溶液中c (Na+)> c(CN-)，用“>、<、=”符號填空
①溶液中c(OH -)      c(H +)            ② c(HCN)        c(CN-)
（2）常溫下，向Al2(SO4)3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至Al3+ 剛好完全沉淀時，溶液pH  7，（填“>、<、=”）反應(yīng)的離子方程式為_         ____________________________。
Ⅱ．依據(jù)氧化還原反應(yīng)：MnO4-+5Fe2++8H+ = Mn2++5Fe3++4H2O，欲采用滴定的方法測定FeSO4的質(zhì)量分數(shù)，實驗步驟如下：
①稱量FeSO4樣品，配成100 mL待測溶液；
②取一定體積待測液置于錐形瓶中，并加入一定量的硫酸；
③將標(biāo)準濃度的KMnO4溶液裝入滴定管中，調(diào)節(jié)液面至a mL處；
④滴定待測液至滴定終點時，滴定管的液面讀數(shù)b mL；
⑤重復(fù)滴定2～3次。
（1）如何知道滴定到達終點？                 _                         
下列操作會導(dǎo)致測定結(jié)果偏低的是        ___________
A．盛標(biāo)準溶液的滴定管用蒸餾水洗滌后未用標(biāo)準液潤洗就裝液滴定      
B．錐形瓶用蒸餾水洗滌后未用待測液潤洗        
C．讀取標(biāo)準液讀數(shù)時，滴定前平視，滴定到終點后俯視
D．滴定前滴定管尖嘴處有氣泡未排除，滴定后氣泡消失
（2）下列每種量器的數(shù)量不限，在上述實驗中，必須使用的有            ；
A．托盤天平     B．量筒       C．堿式滴定管        D．酸式滴定管 

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某教師在課堂上用下圖所示的裝置來驗證濃硫酸與銅是否發(fā)生反應(yīng)，并探討反應(yīng)所產(chǎn)生氣體的性質(zhì)。請回答下列問題：

①通過試管乙中發(fā)生的　　　  　   　現(xiàn)象說明了銅和濃硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且該現(xiàn)象還能說明產(chǎn)生的氣體具有　　　　　　性。
②寫出試管甲中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　。
③該反應(yīng)體現(xiàn)了濃硫酸的          性和          性�！　�

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同步練習(xí)冊答案