(1)甲同學(xué)在實驗中需要的NaOH溶液240mL,現(xiàn)實驗室中只有容積分別為100mL、250mL、500mL三種容量瓶,他應(yīng)該選用__________容量瓶.
經(jīng)計算并正確地稱量了NaOH固體后,其后續(xù)操作如下:
a.將NaOH固體放入燒杯中,加入適量蒸餾水,用玻璃棒攪拌溶解;
b.待溶液冷卻至室溫后,轉(zhuǎn)移至未經(jīng)干燥的容量瓶中;
c.向容量瓶中加蒸餾水直到離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面與刻度線相切;
d.蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻.
上述實驗操作過程中有一處明顯的錯誤,請用語言敘述并指出對所配溶液濃度的影響___________.
(2)乙同學(xué)在實驗中需用濃度約為的NaOH溶液50mL,現(xiàn)實驗室中有濃度為的NaOH溶液和蒸餾水,實驗儀器只有量筒、燒杯和玻璃棒,無容量瓶.考慮到實驗室的實際情況,請你簡要描述他應(yīng)該如何配制:_________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:022
(1)甲同學(xué)在實驗中需要的NaOH溶液240mL,現(xiàn)實驗室中只有容積分別為100mL、250mL、500mL三種容量瓶,他應(yīng)該選用__________容量瓶.
經(jīng)計算并正確地稱量了NaOH固體后,其后續(xù)操作如下:
a.將NaOH固體放入燒杯中,加入適量蒸餾水,用玻璃棒攪拌溶解;
b.待溶液冷卻至室溫后,轉(zhuǎn)移至未經(jīng)干燥的容量瓶中;
c.向容量瓶中加蒸餾水直到離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面與刻度線相切;
d.蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻.
上述實驗操作過程中有一處明顯的錯誤,請用語言敘述并指出對所配溶液濃度的影響___________.
(2)乙同學(xué)在實驗中需用濃度約為的NaOH溶液50mL,現(xiàn)實驗室中有濃度為的NaOH溶液和蒸餾水,實驗儀器只有量筒、燒杯和玻璃棒,無容量瓶.考慮到實驗室的實際情況,請你簡要描述他應(yīng)該如何配制:_________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:058
(1)甲同學(xué)在實驗中需要0.4mol/L的NaOH溶液240mL,現(xiàn)實驗室中只有容積分別為100mL、250mL、500mL三種容量瓶,他應(yīng)該選用___________________容量瓶.
(2)經(jīng)計算并正確地稱量了NaOH固體后,其后續(xù)操作如下:
①將NaOH固體放入燒杯中,加入適量蒸餾水,用玻璃棒攪拌溶解.
②待溶液冷卻至室溫后,轉(zhuǎn)移至未經(jīng)干燥的容量瓶中.
③向容量瓶中加蒸餾水直到離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面與刻度線相切.
④蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻.
上述實驗操作過程中有一處明顯的錯誤,請用語言敘述并指出對所配溶液濃度的影響:________________________________________________.
(3)乙同學(xué)在實驗中需用濃度為1mol/L的NaOH溶液50mL,現(xiàn)實驗室中有濃度為5mol/L的NaOH溶液和蒸餾水,實驗儀器只有量筒、燒杯和玻璃棒,無容量瓶.考慮到實驗室的實際情況,請你簡要地描述他應(yīng)該如何配制.
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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:058
(1)甲同學(xué)在實驗中需要0.4mol/L的NaOH溶液240mL,現(xiàn)實驗室中只有容積分別為100mL、250mL、500mL三種容量瓶,他應(yīng)該選用___________________容量瓶.
(2)經(jīng)計算并正確地稱量了NaOH固體后,其后續(xù)操作如下:
①將NaOH固體放入燒杯中,加入適量蒸餾水,用玻璃棒攪拌溶解.
②待溶液冷卻至室溫后,轉(zhuǎn)移至未經(jīng)干燥的容量瓶中.
③向容量瓶中加蒸餾水直到離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面與刻度線相切.
④蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻.
上述實驗操作過程中有一處明顯的錯誤,請用語言敘述并指出對所配溶液濃度的影響:________________________________________________.
(3)乙同學(xué)在實驗中需用濃度為1mol/L的NaOH溶液50mL,現(xiàn)實驗室中有濃度為5mol/L的NaOH溶液和蒸餾水,實驗儀器只有量筒、燒杯和玻璃棒,無容量瓶.考慮到實驗室的實際情況,請你簡要地描述他應(yīng)該如何配制.
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科目:高中化學(xué) 來源:2012年人教版高中化學(xué)必修一第四章 非金屬及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題
(11分)Fe、Cu都是人類最早使用的金屬,某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實驗的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì).請你參與研究并回答下列問題:
(1)甲同學(xué)取兩束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱,再分別伸到O2、Cl2的集氣瓶中.你認(rèn)為甲同學(xué)在實驗中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是___________________________.
(2)乙同學(xué)為驗證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化但能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計了如圖所示的實驗,請你指出其中的兩處錯誤:________________________________________、______________________________________________________;糾正上述錯誤后,請你從綠色化學(xué)的角度出發(fā),對裝置2提出改進(jìn)建議,使裝置2既能控制反應(yīng)的進(jìn)行,又能減少氮氧化物的排放:__________________________________________.
(3)丙同學(xué)在Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液中加入一塊Cu片,Cu片逐漸溶解,反應(yīng)一段時間后不再溶解.
①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因是和HNO3發(fā)生反應(yīng).他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是________________________________.
②丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的結(jié)論不完全正確.他的理由是_________________________.
(4)請你設(shè)計實驗證明在加入Cu片并反應(yīng)完全后的溶液中含有Fe2+但不含有Fe3+.說明具體的操作和實驗現(xiàn)象__________________________________________.
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