A. | 不能發(fā)生水解反應(yīng) | |
B. | A能與碳酸鈉溶液反應(yīng) | |
C. | A既能與羧酸反應(yīng),又能與醇反應(yīng) | |
D. | A與氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)時(shí),兩者物質(zhì)的量之比是1:3 |
分析 該分子中含有羧基、酚羥基和醇羥基、苯環(huán),具有羧酸、酚和醇、苯的性質(zhì),能發(fā)生氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)、還原反應(yīng)、中和反應(yīng)、酯化反應(yīng)、取代反應(yīng),據(jù)此分析解答.
解答 解:A.不含鹵原子和酯基,所以不能發(fā)生水解反應(yīng),故A正確;
B.含有羧基和酚羥基,所以能和碳酸鈉溶液反應(yīng),故B正確;
C.含有羥基和羧基,所以A既能與羧酸反應(yīng),又能與醇反應(yīng),故C正確;
D.羧基和酚羥基都能和NaOH反應(yīng),且以1:1反應(yīng),A與氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)時(shí),兩者物質(zhì)的量之比是1:2,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點(diǎn),明確官能團(tuán)及其性質(zhì)關(guān)系是解本題關(guān)鍵,側(cè)重考查酚、醇和羧酸的性質(zhì),注意酚羥基能和碳酸鈉反應(yīng)但和碳酸氫鈉不反應(yīng),易錯(cuò)選項(xiàng)是B.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,Z的體積分?jǐn)?shù)增大 | |
B. | 增大壓強(qiáng)(縮小容器體積),平衡不移動(dòng),Z的濃度不變 | |
C. | 若平衡體系中共有amol氣體,再加入amol的X(g),達(dá)到新平衡時(shí),氣體的總物質(zhì)的量等于2amol | |
D. | 保持容器體積不變,充入一定量的Z,達(dá)到新平衡時(shí),X的體積分?jǐn)?shù)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 家庭裝修用的材料能釋放出對人體健康有害的物質(zhì)主要是甲醛 | |
B. | 工業(yè)上用銀鏡反應(yīng)來制鏡或保溫瓶膽 | |
C. | 工業(yè)酒精因含有毒的甲醇,飲后會(huì)使人眼睛失明甚至死亡,所以不能飲用 | |
D. | 生活中的飲料、糖果等常使用芳香族化合物做香料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向a試管中先加入濃硫酸,然后邊搖動(dòng)試管邊慢慢加入乙醇,再加冰醋酸 | |
B. | 用CH3CH218OH與乙酸反應(yīng)制取乙酸乙酯,18O 存在于水中 | |
C. | 試管b中的液體是飽和NaHCO3溶液 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱試管a的目的之一是及時(shí)將乙酸乙酯蒸出,使平衡向生成乙酸乙酯的方向移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都能證明 | B. | 都不能證明 | C. | ③④⑤都能證明 | D. | 只有④能證明 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S(s)在O2(g)中燃燒的反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
B. | 16 g固體硫在空氣中充分燃燒,可吸收148.6 kJ的熱量 | |
C. | 1 mol SO2(g)所具有的能量低于1 mol S(s)與1 mol O2(g)所具有的能量之和 | |
D. | S(g)+O2(g)═SO2(g)△H=b kJ•mol-1,則a>b |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
元素代號 | X | Y | Z | W |
原子半徑/pm | 160 | 143 | 70 | 66 |
主要化合價(jià) | +2 | +3 | +5、+3、-3 | -2 |
A. | 元素的金屬性 X<Y | |
B. | 一定條件下,Z單質(zhì)與W的常見單質(zhì)直接生成ZW2 | |
C. | Y的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物能溶于稀氨水 | |
D. | 一定條件下,W單質(zhì)可以將Z單質(zhì)從其氫化物中置換出來 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | CO2 | C. | C2H4O | D. | H2O2 |
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