資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體并生成白色不溶物
(1)提出假設(shè)
猜想①:白色不溶物可能為
 

猜想②:白色不溶物可能為MgCO3
猜想③:白色不溶物可能是堿式碳酸鎂[xMgCO3?yMg(OH)2]
(2)定性實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ 取一小段鎂條,用砂紙擦去表面氧化膜,將其放入含有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液中,過(guò)濾 產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液有淺紅色變成紅色 
 實(shí)驗(yàn)Ⅱ 將實(shí)驗(yàn)Ⅰ中收集到的氣體點(diǎn)燃 能安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 ①氣體成分為
 
 實(shí)驗(yàn)Ⅲ 取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中白色不溶物,洗滌,加入足量稀鹽酸 ②
 
 白色不溶物中含有
MgCO3
 實(shí)驗(yàn)Ⅳ ③
 
 產(chǎn)生白色沉淀 溶液中存在CO32-
(3)定量實(shí)驗(yàn):
稱取實(shí)驗(yàn)I中所得干燥、純凈的白色不溶物14.2g,充分加熱至不在產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部通入如圖裝置中:
①實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置A增重1.8g,裝置B增重4.4g,則白色不溶物的化學(xué)式為
 

②裝置C的作用為
 
,若移除裝置C會(huì)導(dǎo)致
x
y
的值
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”
(4)探究原理
①請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)和化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋Mg與飽和NaHC03溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物的原因:
 

②25℃時(shí),測(cè)得Mg與飽和NaHC03溶液反應(yīng)所得混合體系的pH為10,則該體系中c(CO32-)為(已知25℃時(shí)Ksp(MgCO3)═6.8×10-6,Ksp[Mg(OH)2]═1.8×10-11
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)依據(jù)猜測(cè)可知白色不溶物可能是Mg(OH)2 或MgCO3或Mg(OH)2 、MgCO3;
(2)依據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象分析,鎂條和碳酸氫鈉溶液迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,可以說(shuō)明鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無(wú)色氣體和一種白色不溶物;氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,說(shuō)明該氣體具有可燃性,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變分析出是氫氣;
依據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的推斷分析,加入一種試劑產(chǎn)生氣泡可知碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明含有碳酸鎂;加入鹽酸沉淀碳酸鎂全部溶解;
依據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅳ加入氯化鈣生成沉淀證明含有碳酸根離子;
(3)①根據(jù)B中堿石灰質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鎂的質(zhì)量,剩余的就是氫氧化鎂的質(zhì)量;
②B中堿石灰可以吸收水以及二氧化碳,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理來(lái)回答判斷;
(4)①依據(jù)碳酸氫鈉溶液中存在碳酸氫根離子電離和水的電離平衡,鎂和氫離子反應(yīng)促進(jìn)電離平衡正向進(jìn)行,鎂離子和氫氧根離子和碳酸根離子形成沉淀分析;
②根據(jù)溶度積表達(dá)式Ksp=[Mg2+][CO32-]、Ksp=[Mg2+][OH-]2進(jìn)行計(jì)算.
解答: 解:(1)依據(jù)猜測(cè)可知白色不溶物可能是Mg(OH)2 或MgCO3或Mg(OH)2 、MgCO3,故答案為:Mg(OH)2 ;
(2)迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,可以說(shuō)明鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無(wú)色氣體和一種白色不溶物;氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,說(shuō)明該氣體具有可燃性,再根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變,該氣體可能是氫氣或一氧化碳,如果測(cè)定是一氧化碳時(shí),燃燒后需要用到澄清石灰水,所以該氣體是氫氣;
依據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的推斷分析,加入一種試劑產(chǎn)生氣泡可知碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,所以加入的是酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明含有碳酸鎂;加入鹽酸沉淀碳酸鎂全部溶解;依據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅳ加入氯化鈣生成沉淀證明含有碳酸根離子,
故答案為:氫氣;產(chǎn)生氣泡沉淀全部溶解;取實(shí)驗(yàn)Ⅰ的澄清溶液,加入氯化鈣溶液;
(3)①B中堿石灰質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,所以生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g,設(shè)生成4.4g二氧化碳,需要碳酸鎂的質(zhì)量為X則:
MgCO3═MgO+CO2
84           44
X           4.4
84
X
=
44
4.4
,解得X=8.4g,所以含有氫氧化鎂質(zhì)量為:14.2g-8.4g=5.8g;
碳酸鎂和氫氧化鎂物質(zhì)的量之比為:
8.4g
84g/mol
5.8g
58g/mol
=0.1:0.1=2:1,白色不溶物的化學(xué)式為MgCO3?Mg(OH)2
故答案為:Mg2(OH)2CO3 ;
②裝置C的作用為防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置B引起實(shí)驗(yàn)誤差,若移除裝置C,則B的質(zhì)量增加值會(huì)偏大,則會(huì)導(dǎo)致
x
y
的值偏大,故答案為:防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置B引起實(shí)驗(yàn)誤差;偏大;
(4)①NaHCO3溶液中存在平衡,HCO3-?H++CO32-、H2O?H++OH-;Mg和H+反應(yīng)生成氫氣和鎂離子,鎂離子和氫氧根離子、碳酸根離子反應(yīng)生成難溶物Mg(OH)2?2MgCO3,則H+、OH-、CO32-的濃度均減小,促使上述兩平衡均向右進(jìn)行,
故答案為:NaHCO3溶液中存在平衡,HCO3-?H++CO32-、H2O?H++OH-;Mg和H+反應(yīng)生成氫氣和鎂離子,鎂離子和氫氧根離子、碳酸根離子反應(yīng)生成難溶物Mg(OH)2?2MgCO3,則H+、OH-、CO32-的濃度均減小,促使上述兩平衡均向右進(jìn)行;
②根據(jù)溶度積表達(dá)式Ksp=[Mg2+][OH-]2得[Mg2+]=
1.8×10-11
10-8
=1.8×10-3mol?L-1,根據(jù)Ksp=[Mg2+][CO32-],故該體系中c(CO32-)為
6.8×10-6
1.8×10-3
=3.8×10-3mol?L-1,故答案為:3.8×10-3mol?L-1
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,考查全面,從定性和定量?jī)蓚(gè)方面測(cè)定物質(zhì)的種類,關(guān)鍵在于知道碳酸根離子與酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳,鎂和氫離子反應(yīng)生成氫氣,題目難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度下一定體積的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g),若開始時(shí)充入2mol A和2molB,達(dá)到平衡時(shí),A的體積分?jǐn)?shù)為w;若在相同條件下充入下列起始物料,則達(dá)到平衡時(shí)A體積分?jǐn)?shù)小于w的是( 。
A、1mol A和1molB
B、2molC
C、3mol A和3molB
D、1molB和2molC

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知X、Y、Z、W、Q都是周期表中短周期的元素,它們的核電荷數(shù)依次增大.其中X、Y、Z是同周期的非金屬元素.X的一種單質(zhì)是自然界硬度最大的礦物;Z的一種單質(zhì)的一個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成,常用作游泳池水的消毒劑;W的氧化物既能溶于強(qiáng)酸溶液又能溶于強(qiáng)堿溶液;Q的單質(zhì)常用于消毒和漂白.
回答下列問(wèn)題:
(1)寫出X的單質(zhì)與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)Q的單質(zhì)用于消毒時(shí)發(fā)生的第一步反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)將少量YZ2通入過(guò)量小蘇打溶液中,使逸出的氣體通過(guò)裝有足量過(guò)氧化鈉顆粒的干燥管(此時(shí)YZ或YZ2與過(guò)氧化鈉不反應(yīng)),最后收集到的氣體是
 

(4)Y的氫化物可與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成Y的單質(zhì),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)實(shí)驗(yàn)室制備W的最高價(jià)氧化物的水化物的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)中越來(lái)越顯示其重要作用,水體受還原性物質(zhì)(主要是有機(jī)物)污染的程度常用化學(xué)需氧量(COD)來(lái)衡量.COD是指在一定條件下,用強(qiáng)氧化劑處理一定體積水樣時(shí)所消耗的強(qiáng)氧化劑相當(dāng)于氧氣的質(zhì)量,單位用mg/L表示.重鉻酸鉀法是指在強(qiáng)酸性溶液中,用一定量的重鉻酸鉀氧化(以Ag+作催化劑)水樣中的還原性物質(zhì),本身被還原為Cr3+,過(guò)量的重鉻酸鉀以試亞鐵靈作指示劑,用硫酸亞鐵銨溶液回滴,根據(jù)相關(guān)試劑的用量即可求出水樣的化學(xué)需氧量(COD).
(1)當(dāng)水樣中含有濃度較高Cl-時(shí),常需加入HgSO4溶液,HgSO4作用及可能原因是:
 

(2)滴定時(shí)硫酸亞鐵銨溶液需盛放在
 
(選填:“酸”或“堿”) 式滴定管中.
(3)國(guó)家《生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)法》(GB5750一85)中酚類的檢測(cè)下限為0.002mg/L.某水源受化工廠污染,酚含量達(dá)0.282mg/L,該污染的水樣中酚(以苯酚氧化成CO2計(jì)算)引起的化學(xué)需氧量(COD)為
 
mg/L.
(4)某化工園區(qū)有兩家企業(yè)排放出的廢水中,某次COD測(cè)量值高達(dá)2100mg/L,這兩家企業(yè)最有可能是
 

a.制糖廠            b.水泥廠         c.電鍍廠           d.造紙廠
(5)現(xiàn)有某廢水樣品10.00ml,再加10mL蒸餾水,然后加入10.00ml 0.04000mol/L K2Cr2O7溶液,3mL1%硫酸-硫酸銀溶液,17mL硫酸汞溶液,加熱反應(yīng)2h.在試亞鐵靈指示劑存在下用0.1000mol/L Fe(NH42(SO42溶液滴定多余的K2Cr2O7,共用去Fe(NH42(SO42溶液12.00ml.試計(jì)算該水樣的化學(xué)需氧量(COD).
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(B)煤中的硫包括有機(jī)硫、硫化物、硫酸鹽等,艾士卡法是煤中全硫測(cè)定的仲裁法.煤與艾士卡混合試劑(輕質(zhì)氧化鎂和無(wú)水碳酸鈉以質(zhì)量比2:1的混合物)混勻混合,在高溫、通風(fēng)條件下緩慢燃燒,使煤中各種形態(tài)的硫通過(guò)反應(yīng),轉(zhuǎn)化成可溶性硫酸鹽.相關(guān)反應(yīng)有:
煤+O2→CO2↑+H2O↑+N2↑+SO2↑+SO3;   MgO+2SO2+O2=2MgSO4;     MgO+SO3=MgSO4;
2Na2CO3+2SO2+O2=2Na2SO4+2CO2↑; Na2CO3+SO3=Na2SO4+CO2
沉淀反應(yīng):SO42-+Ba2+=BaSO4
測(cè)定步驟
①稱取干燥煤樣1g和2g艾士卡試劑放入30ml瓷坩堝(空坩堝質(zhì)量為m1g)內(nèi),用玻璃棒仔細(xì)混勻,再加1g艾士卡試劑覆蓋在混合物上面.
②將坩堝移入高溫爐中,從室溫逐漸升溫至800~850℃,并在此溫度下保持1.5h.
③將坩堝取出放冷,然后將燒結(jié)物轉(zhuǎn)到400ml燒杯中,用熱水仔細(xì)沖洗坩堝內(nèi)壁.
④過(guò)濾,熱水沖洗燒杯3次,然后將殘?jiān)迫霝V紙中,用熱水洗滌殘?jiān)瑸V液總體積約為250~300ml.
⑤向?yàn)V液中加2滴指示劑,加入鹽酸至過(guò)量.將溶液加熱至沸,在不斷攪拌下滴加氯化鋇溶液,再用定量濾紙過(guò)濾,并用熱水將沉淀洗滌至干凈.
⑥將帶沉淀的濾紙移入已恒量的瓷坩堝中先進(jìn)行灰化處理,然后在800~850℃的高溫爐中灼燒30min,取出冷卻,稱量坩堝與固體總質(zhì)量為m2g.
試回答下列問(wèn)題
(1)煤直接作燃料燃燒,所引發(fā)的主要環(huán)境問(wèn)題是:
 

(2)為什么要再用此艾士卡試劑覆蓋混合物上面
 

(3)步驟⑤中如何證明濾渣已洗滌干凈
 

(4)步驟⑥中為什么可將濾紙及濾渣同時(shí)進(jìn)行灰化處理:
 

(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作,本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得煤中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 

(6)下列過(guò)程能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是:
 

a.煤樣不干燥
b.步驟③中煤樣未完全燒透
c.步驟④中沒(méi)有用熱水洗滌殘?jiān)?br />d.步驟⑥中高溫灼燒時(shí)間太短,只進(jìn)行了5分鐘.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Fe2+轉(zhuǎn)換成Fe3+的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí),造成所配溶液濃度偏高的原因是(  )
A、所用NaOH已吸潮
B、向容量瓶中加水時(shí)液面低于刻度線即搖勻
C、有少量NaOH溶液殘留在燒杯內(nèi)
D、沒(méi)有洗滌燒杯和玻璃棒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、鍋爐中沉積的CaSO4可用Na2CO3溶液浸泡后,再將不溶物用稀鹽酸溶解除去
B、向沸水中滴加FeCl3飽和溶液制各Fe(OH)3膠體的原理是加熱促進(jìn)了Fe3+水解
C、向純水中加入鹽酸或降溫都能使水的離子積減小,電離平衡逆向移動(dòng)
D、膠體區(qū)別于其它分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)微粒直徑在1 nm~100 nm之間

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