2013年4月13日,上海市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局曝光了“染色”饅頭事件,“染色”饅頭主要摻有違禁添加劑“檸檬黃”,過量食用對人體會造成很大危害。檸檬黃生產(chǎn)原料主要是對氨基苯磺酸及酒石酸,其結(jié)構(gòu)簡式如下圖,則下列有關(guān)說法正確的是( )
A.用習慣命名法可命名為鄰氨基苯磺酸
B.對氨基苯磺酸、酒石酸都能發(fā)生加成反應和取代反應
C.對氨基苯磺酸、酒石酸的核磁共振氫譜中都有三種峰
D.1 mol酒石酸分別和足量鈉、碳酸氫鈉反應,都能產(chǎn)生2 mol氣體。
科目:高中化學 來源: 題型:
某研究小組為了探究“鐵與水蒸氣”的反應的產(chǎn)物,進行了下列實驗:用如圖所示實驗裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”(石棉絨高溫下不與水和鐵反應).
(1)如何檢查該裝置的氣密性:
(2)寫出鐵與水蒸氣反應的化學方程式
(3)驗證固體產(chǎn)物中鐵元素的價態(tài)
限選實驗儀器與試劑:燒杯、試管、玻璃棒、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾;1mol/L CuSO4、3mol/L H2SO4、3mol/L HNO3、30%H2O2、0.01mol/L KMnO4、20%KSCN、蒸餾水。
在答題卡上按下表的格式寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象與結(jié)論。
實驗步驟 | 預期現(xiàn)象與結(jié)論 | |
步驟1 | 取反應后干燥的固體ag于試管中,加入足量的1mol/L CuSO4溶液,充分振蕩,經(jīng)固液分離、洗滌后,再向固體中滴加足量的 ,振蕩溶解,過濾后將濾液配成250mL溶液,待用。 | |
步驟2 | 取少量步驟1中濾液于試管中,
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步驟3 | 取少量步驟1中濾液于試管中,
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步驟1中加入足量1mol/L CuSO4溶液的作用是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
對電解質(zhì)概念的理解正確的是( )
A.在水溶液中或熔融狀態(tài)下能導電的物質(zhì)
B.凡在水中能生成離子因而能導電的物質(zhì)
C.氧化鈉溶于后水溶液能導電,但溶液中的離子并非本身電離,因而氧化鈉是非電解質(zhì)
D.在水溶液里或熔融狀態(tài)下本身能電離出陽離子和陰離子,因而是能導電的化合物
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列敘述錯誤的是( )
A.用金屬鈉可區(qū)分乙醇和乙醚
B.用高錳酸鉀酸性溶液可區(qū)分己烷和3己烯
C.用水可區(qū)分苯和溴苯
D.用新制的銀氨溶液可區(qū)分甲酸甲酯和乙醛
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科目:高中化學 來源: 題型:
某學生做乙醛還原性的實驗,取1 mol·L-1的硫酸銅溶液2 mL和0.4 mol·L-1的氫氧化鈉溶液4 mL,在一個試管里混合后加入0.5 mL 40%的乙醛溶液加熱至沸騰,無磚紅色沉淀,實驗失敗的原因是( )
A.氫氧化鈉的量不夠 B.硫酸銅的量不夠
C.乙醛溶液太少 D.加熱時間不夠
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科目:高中化學 來源: 題型:
美國化學家R.F.Heck因發(fā)現(xiàn)如下Heck反應而獲得2010年諾貝爾化學獎。
回答下列問題:
(1)M可發(fā)生的反應類型是________。
a.取代反應 b.酯化反應
c.縮聚反應 d.加成反應
(2)C與濃H2SO4共熱生成F,F(xiàn)能使酸性KMnO4溶液褪色,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式是________________________________________________________________________。
D在一定條件下反應生成高分子化合物G,G的結(jié)構(gòu)簡式是_____________________。
(3)在A→B的反應中,檢驗A是否反應完全的試劑是________。
(4)E的一種同分異構(gòu)體K符合下列條件:苯環(huán)上有兩個取代基且苯環(huán)上只有兩種不同化學環(huán)境的氫,與FeCl3溶液作用顯紫色。K與過量NaOH溶液共熱,發(fā)生反應的方程式為___________________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
解析:(1)利用“N”守恒可知需m(NaN3)=××65 g·mol-1=78 g。
(2)①由反應方程式可知產(chǎn)生1 mol H2同時生產(chǎn)2 mol OH-,故c(OH-)==0.75 mol/L;②設合金中Na、K的物質(zhì)的量分別為a mol、b mol,然后利用質(zhì)量守恒與得失電子守恒可得方程式:a+b=0.75×2和23a+39b=5.05,解得a=0.050 mol、b=0.10 mol,故可得到合金的化學式為NaK2。
(3)若溶液僅含NaAl(OH)4,利用方程式可知得到24 mol Al(OH)3的同時生成12 mol Na2CO3,而實際得到24 mol Al(OH)3 與15 mol Na2CO3,說明溶液中含有NaOH,且NaOH優(yōu)先與CO2反應生成Na2CO3,利用Na守恒知溶液中n(NaOH)=(15-12) mol×2=6 mol,故通入 112 L (5 mol)CO2先與NaOH作用消耗3 mol CO2生成3 mol Na2CO3,然后2 mol CO2與NaAl(OH)4作用得到4 mol Al(OH)3和2 mol Na2CO3,故n[Al(OH)3]∶n(Na2CO3)=4∶(3+2)=4∶5。
(4)由NaOH+HCl===NaCl+H2O可知溶液pH=7時,二者恰好反應完全,故三次實驗得到的固體均為純凈氯化鈉,利用“鈉守恒”得=,利用該式和題中數(shù)據(jù)可計算出三次實驗中所取氫氧化鈉樣品的摩爾質(zhì)量,進而可得出結(jié)論。
答案:(1)78 (2)①c(OH-)=×1 000=0.75 (mol/L)
②設上述合金中含a mol鈉、b mol鉀,則
a=0.050 b=0.10
該鈉—鉀合金的化學式為NaK2。
(3)溶液含氫氧化鈉。氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉:15-×24=3 (mol)
112 L二氧化碳的物質(zhì)的量:=5 (mol)
n[Al(OH)3]∶(Na2CO3)=[(5-3)×2]∶5=4∶5
(4)由氯化鈉的質(zhì)量推算,氫氧化鈉樣品的摩爾質(zhì)量為
M1(氫氧化鈉)=×2.40=40 (g/mol)
M2(氫氧化鈉)=×2.32=58 (g/mol)
M3(氫氧化鈉)=×3.48=58 (g/mol)
結(jié)論:
實驗①所取氫氧化鈉樣品是NaOH;
實驗②和實驗③所取氫氧化鈉樣品應該是NaOH·H2O。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在水溶液中能大量共存,且加入過量稀硫酸時,有氣體生成的是( )
A. Na+、Ag+、CO32-、Cl- B. K+、 Ba2+、 SO42-、Cl-
C. Na+、K+、CO32-、Cl- D. Na+、K+、Cl-、SO42-
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.變質(zhì)的油脂有難聞的特殊氣味,是由于油脂發(fā)生了水解反應
B.高溫或日常用的消毒劑可使禽流感病毒蛋白質(zhì)變性
C.棉花、羊毛、木材和草類的主要成分都是纖維素
D.誤食重金屬鹽引起人體中毒,可喝大量的食鹽水解毒
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