分析 (1)C為固體,增大C的量,平衡不移動.
(2)保持溫度不變,縮小反應(yīng)容器的容積,壓強增大,平衡向氣體體積減小的方向移動;
(3)保持反應(yīng)容器的容積和溫度不變,通入N2,反應(yīng)混合物個組分的濃度不變,平衡不移動;
(4)保持反應(yīng)容器的容積不變,升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動.
解答 解:(1)C為固體,增大C的量,平衡不移動,c(CO)不變,故答案為:不;不變;
(2)正反應(yīng)為氣體體積增大的反應(yīng),保持溫度不變,縮小反應(yīng)容器的容積,壓強增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動,c(CO2)增大,故答案為:向逆反應(yīng)方向;增大;
(3)保持反應(yīng)容器的容積和溫度不變,通入N2,反應(yīng)混合物個組分的濃度不變,平衡不移動,c(CO2)不變,故答案為:不;不變;
(4)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),保持反應(yīng)容器的容積不變,升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動,c(CO)增大,故答案為:向正反應(yīng)方向;增大.
點評 本題考查化學(xué)平衡的影響因素,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,難度不大,注意改變體積增大壓強,平衡后反應(yīng)混合物各組分的濃度都增大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a對應(yīng)的反應(yīng)使用了催化劑 | |
B. | 投入的Na、K物質(zhì)的量相等 | |
C. | 曲線a代表K的反應(yīng),曲線b代表Na的反應(yīng) | |
D. | 兩反應(yīng)中反應(yīng)速率不同的主要原因是反應(yīng)物自身的性質(zhì)不同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 羥基的電子式: | B. | 乙酸的最簡式:CH3COOH | ||
C. | 苯甲醛的結(jié)構(gòu)簡式: | D. | 的系統(tǒng)命名為:4,4二甲基-2-戊烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑為W<X<Y<Z<R | |
B. | 2 mol Z單質(zhì)投入足量W2Y中,電子轉(zhuǎn)移數(shù)為2×6.02×1023 | |
C. | 電解熔融狀態(tài)的R的氯化物,可制得R的單質(zhì) | |
D. | W、X、Y三種元素不能組成離子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體的密度不再變化 | |
B. | 混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再變化 | |
C. | 混合氣體中NO2、NO、O2的物質(zhì)的量之比為2:2:1 | |
D. | 單位時間內(nèi)生成2n mol NO,同時消耗2n mol NO2 |
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