某興趣小組對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究.
【查閱資料】
名稱食用純堿食用小蘇打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸堿性水溶液顯堿性水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性受熱不分解270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)探究?jī)烧咚芤核釅A性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變
 
色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測(cè)可能
 
溶液堿性更強(qiáng).小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱,可直接用
 
進(jìn)行測(cè)定.
(2)驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導(dǎo)下,該小組按如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,觀察到
 
(填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,裝置中棉花的作用是
 

(3)測(cè)定食用純堿粉末的純度
取食用純堿粉末試樣,利用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定.?dāng)?shù)據(jù)記錄如下:
稱量項(xiàng)目稱量時(shí)間質(zhì)量/g
試樣11.0
裝置+稀鹽酸160.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后20s167.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后30s166.6
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后90s166.6
①反應(yīng)生成CO2的物質(zhì)的量為
 
mol.
②通過計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù).)
③如果測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際純度高,可能的原因是
 
.(答一種即可)
考點(diǎn):探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)
專題:幾種重要的金屬及其化合物
分析:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷碳酸鈉、碳酸氫鈉的酸堿性及強(qiáng)弱,測(cè)定溶液酸堿性可以用pH試紙完成;
(2)碳酸氫鈉溫度下小于碳酸鈉,加熱碳酸氫鈉能夠分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,碳酸氫鈉不分解,據(jù)此進(jìn)行解答;棉花可以防止碳酸氫鈉粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)①根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷反應(yīng)前后質(zhì)量差,結(jié)合反應(yīng)方程式判斷二氧化碳的質(zhì)量及物質(zhì)的量;
②根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量,然后計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
③測(cè)定結(jié)果偏高,說明測(cè)定的二氧化碳的質(zhì)量偏大,據(jù)此進(jìn)行判斷.
解答: 解:(1)從表中可以看出食用純堿和食用小蘇打的水溶液均顯堿性,遇酚酞均能變紅,且堿性越強(qiáng)顏色越紅,所以食用純堿溶液堿性更強(qiáng);測(cè)定溶液酸堿性強(qiáng)弱程度可直接用pH試紙或PH計(jì)測(cè)定,
故答案為:紅;食用純堿(或Na2CO3);pH試紙;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知:食用小蘇打可以加熱分解生成二氧化碳,而食用純堿不能,所以分析裝置可知乙燒杯的澄清石灰水變渾濁,其分解方程式為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O;碳酸氫鈉粉末若加入導(dǎo)致,可能會(huì)導(dǎo)致導(dǎo)管被堵塞,裝置中的棉花團(tuán)可以防止加熱時(shí)小蘇打(或NaHCO3)粉末進(jìn)入導(dǎo)管,
故答案為:乙; 2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O;防止加熱時(shí)小蘇打(或NaHCO3)粉末進(jìn)入導(dǎo)管; 
(3)①由表中數(shù)據(jù)可知,11g樣品與鹽酸完全反應(yīng)的質(zhì)量變化是(11g+160g)-166.6g=4.4g,根據(jù)反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑可知,此質(zhì)量差即為生成二氧化碳的質(zhì)量.則生成二氧化碳的物質(zhì)的量為:
4.4g
44g/mol
=0.1mol,
故答案為:0.1;
②設(shè)生成4.4g二氧化碳時(shí)需要碳酸鈉的質(zhì)量是x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106                   44
x                     4.4g
106
x
=
44
4.4
,
x=
106×4.4g
44
=10.6g,
所以食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
10.6g
11g
×100%≈96.4%,
答:食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)96.4;
③通過以上計(jì)算可知如果測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際純度高,則測(cè)量的二氧化碳質(zhì)量比實(shí)際值偏大,可能的原因?yàn)橄←}酸揮發(fā)出的HCl氣體隨CO2氣體排出,從而導(dǎo)致所測(cè)純度偏大,
故答案為:稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體隨CO2氣體排出,從而導(dǎo)致所測(cè)純度偏大.
點(diǎn)評(píng):本題考查了碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì),題目難度中等,此題是一道實(shí)驗(yàn)探究題,解題的關(guān)鍵是利用相關(guān)題目中的信息結(jié)合探究過程中有關(guān)的反應(yīng)進(jìn)行分析判斷,題目難度中等,注重基礎(chǔ),能較好的訓(xùn)練和強(qiáng)化學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的分類結(jié)果正確的是( 。
A、焦?fàn)t氣-混合物 膽礬-純凈物 臭氧-單質(zhì)
B、純堿-堿 硫化氫-酸 小蘇打-酸式鹽
C、油脂-高分子化合物 纖維素-天然高分子化合物 有機(jī)玻璃-合成高分子化合物
D、液氯-非電解質(zhì) 硫酸鋇-強(qiáng)電解質(zhì) 醋酸-弱電解質(zhì)

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能源可分為一級(jí)能源和二級(jí)能源,自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源稱為一級(jí)能源,需依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二級(jí)能源.氫氣就是一種高效而沒有污染的二級(jí)能源.據(jù)此判斷,下列敘述正確的是( 。
A、天然氣是二級(jí)能源
B、石油是二級(jí)能源
C、煤是一級(jí)能源
D、焦?fàn)t煤氣是一級(jí)能源

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)驗(yàn)室在加熱條件下制取Cl2的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O.現(xiàn)將8.7gMnO2投入到200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%(過量)的濃鹽酸中加熱,充分反應(yīng)后,求:
(1)標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成Cl2的體積;
(2)反應(yīng)生成的MnCl2的物質(zhì)的量.

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合成氨工廠常通過測(cè)定反應(yīng)前后混合氣體的密度來確定氮的轉(zhuǎn)化率.某工廠測(cè)得合成塔中N2、H2混合氣體的密度為0.379g/L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),從合成塔中出來的混合氣體在相同條件下密度為0.693g/L.求該合成氨廠N2的轉(zhuǎn)化率.(寫出計(jì)算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

5mol CO2的質(zhì)量是
 
;在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占的體積約為
 
;所含的分子數(shù)目約為
 
;所含碳原子的數(shù)目約為
 
;所含氧原子的數(shù)目約為
 
,該氣體所含氧原子數(shù)與
 
克H2O所含氧原子數(shù)相等.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用0.16gNaOH與H2SO4進(jìn)行中和反應(yīng).當(dāng)NaOH與H2SO4恰好完全中和時(shí),需要H2SO4的物質(zhì)的量是
 
,需要0.1mol/LH2SO4溶液
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

同溫同壓下,x g的甲氣體與y g的乙氣體占有相同的體積,則x:y的值可以表示( 。
A、甲與乙的相對(duì)分子質(zhì)量之比
B、等質(zhì)量的甲和乙的分子個(gè)數(shù)之比
C、同溫同壓下甲與乙的密度之比
D、同溫同壓下,等質(zhì)量的甲與乙的壓強(qiáng)之比

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、除零族元素外,短周期元素的最高化合價(jià)在數(shù)值上都等于該元素所屬的族序數(shù)
B、電離能最小的電子能量最高
C、同是s能級(jí),在不同的電子層中所能容納的最多電子數(shù)是不相同的
D、核外電子排布完全相同的兩種微粒,其化學(xué)性質(zhì)一定相同

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