分析 設(shè)NH3和CH4的物質(zhì)的量分別為x、y,結(jié)合分子的構(gòu)成及含相同數(shù)目的H原子可知3x=4y,以此來(lái)解答.
解答 解:設(shè)NH3和CH4的物質(zhì)的量分別為x、y,
由分子的構(gòu)成及含相同數(shù)目的H原子可知,
3x=4y,則x:y=4:3,
故答案為:4:3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的量的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握分子構(gòu)成、物質(zhì)的量與原子個(gè)數(shù)關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計(jì)算能力的考查,注意分子構(gòu)成的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.4 mol/(L•s) | B. | 1mol/(L•s) | C. | 0.5 mol/(L•s) | D. | 0.2 mol/(L•s) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 簡(jiǎn)單離子半徑:Z>Y | |
B. | X可分別與Y、Z、W組成共價(jià)化合物 | |
C. | W的最高價(jià)含氧酸的酸式鹽一定顯酸性 | |
D. | ZYX溶液與ZXW溶液呈堿性的原理相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形成化學(xué)鍵時(shí)吸收能量 | |
B. | 中和反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | |
C. | 燃燒屬于放熱反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)物總能量與生成物總能量一定相等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol/L的Na 2A溶液中:c(A 2-)+c(HA -)+c(H 2A)=0.1mol/L | |
B. | 常溫下,將pH=3的H 2A溶液稀釋到原來(lái)的100倍,則稀釋后溶液的pH<5 | |
C. | 常溫下,將pH=3的H 2A溶液與pH=11的NaOH溶液等體積混合,反應(yīng)混合液呈酸性 | |
D. | 常溫下,若1mol/L的NaHA溶液的pH=9,則溶液中:c(Na +)-c(HA -)-c(A 2-)=10 -5-10 -9 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 將碘水和四氯化碳的混合溶液置于分液漏斗中并振蕩、靜置.溶液分層,上層呈紫紅色,下層幾乎無(wú)色. | 碘在四氯化碳中的溶解度大于在水中的溶解度 |
B | 將表面滴有幾滴水的蔗糖和一定量的濃硫酸混合并攪拌.蔗糖膨脹變黑,產(chǎn)生有刺激性 氣味的氣體. | 濃硫酸具有脫水性和強(qiáng)氧化性 |
C | 在稀硝酸和過(guò)量的銅片反應(yīng)后的溶液中,滴入少量稀硫酸.剩余銅繼續(xù)溶解,并有氣泡產(chǎn)生. | 稀硫酸也可將銅氧化 |
D | 用潔凈的鉑絲蘸取某鹽溶液在酒精燈火焰上灼燒.觀察到酒精燈火焰呈黃色. | 鹽溶液中一定含有 Na+,無(wú) K+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分液漏斗使用前需要先檢查是否漏液 | |
B. | 試驗(yàn)中剩余的鈉不能再放回原試劑瓶 | |
C. | 做焰色反應(yīng)時(shí),鉑絲應(yīng)用鹽酸洗凈并灼燒至無(wú)色 | |
D. | 蒸餾燒瓶加熱時(shí)需要墊石棉網(wǎng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將少量銅屑溶解在濃硝酸中:Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O | |
B. | 用氫氧化鈉溶液吸收氯氣:Cl2+2OH-═ClO-+H2O | |
C. | 用足量氨水吸收二氧化硫:2OH-+SO2═SO42-+H2O | |
D. | 將稀硫酸滴在鐵片上:2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ |
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