乙醇是生活中常見的有機(jī)物,能進(jìn)行如圖所示的多種反應(yīng),A、C、D都是有機(jī)物.
(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
反應(yīng)①:
 

反應(yīng)②:
 

反應(yīng)③:
 

反應(yīng)④:
 

(2)比較反應(yīng)①與鈉和水反應(yīng)的現(xiàn)象的不同點(diǎn)并比較H的活潑性
不同點(diǎn):
 
H 的活潑性  H2O
 
  乙醇.
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:由圖可知,乙醇與鈉反應(yīng)生成乙醇鈉,則A為乙醇鈉,B為乙醇燃燒產(chǎn)物,應(yīng)為二氧化碳和水,乙醇易乙酸在濃硫酸作用下反應(yīng)生成乙酸乙酯,則C為乙酸乙酯,乙醇催化氧化生成乙醛,則D為乙醛,以此解答該題.
解答: 解:由圖可知,乙醇與鈉反應(yīng)生成乙醇鈉,則A為乙醇鈉,B為乙醇燃燒產(chǎn)物,應(yīng)為二氧化碳和水,乙醇易乙酸在濃硫酸作用下反應(yīng)生成乙酸乙酯,則C為乙酸乙酯,乙醇催化氧化生成乙醛,則D為乙醛,
(1)反應(yīng)①:乙醇能和金屬鈉反應(yīng)置換氫氣,即2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑,故答案為:2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑;
反應(yīng)②:乙醇具有可燃性,燃燒方程式為:CH3CH2OH+3O2
點(diǎn)燃
2CO2+3H2O,故答案為:CH3CH2OH+3O2
點(diǎn)燃
2CO2+3H2O;
反應(yīng)③:反應(yīng)③為CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O,故答案為:CH3COOH+CH3CH2OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O;
反應(yīng)④:乙醇能發(fā)生催化氧化反應(yīng),即2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O,故答案為:2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O;
(2)因水中的羥基H比乙醇中的羥基H活潑,則反應(yīng)①與鈉和水的反應(yīng)相比,相同點(diǎn)為都有無色氣泡產(chǎn)生,都有熱量放出,不同之處為乙醇與鈉反應(yīng)時(shí),鈉沉在液面下,反應(yīng)也較平穩(wěn),
故答案為:乙醇與鈉反應(yīng)時(shí),鈉沉在液面下,反應(yīng)也較平穩(wěn);>.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的推斷,明確乙醇的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵,注意圖中反應(yīng)條件及物質(zhì)的性質(zhì)的關(guān)系即可解答,題目較簡單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于放熱反應(yīng)的是(  )
A、Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl的反應(yīng)
B、點(diǎn)燃的鎂條在二氧化碳中繼續(xù)燃燒
C、灼熱的碳與二氧化碳的反應(yīng)
D、氯化鈉溶于水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

生活中化學(xué)無處不在,下列與生活有關(guān)的小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是( 。
A、用84消毒液除去地磚上的有色物質(zhì)
B、用米湯檢驗(yàn)含碘食鹽中的碘
C、用食用堿(Na2CO3)溶液洗滌餐具上的油污
D、利用燃燒的方法鑒別蠶絲和棉花

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

高氯酸化學(xué)式為HClO4,是一種強(qiáng)酸,有強(qiáng)烈的腐蝕性、刺激性,工業(yè)上生產(chǎn)高氯酸(沸點(diǎn):90℃)時(shí)還同時(shí)生產(chǎn)了亞氯酸鈉,其工藝流程如圖:

(1)冷卻過濾的目的是降低NaHSO4
 
并分離出NaHSO4晶體.
(2)反應(yīng)器2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
.SO2的作用是作
 
劑.
(3)循環(huán)使用的物質(zhì)是
 

(4)可以通過蒸餾濾液的方法得到高氯酸的原因可能是
 

(5)工業(yè)上用鉑作陽極、銅或銀作陰極電解鹽酸也可制得高氯酸,在陽極區(qū)可得到20%的高氯酸.寫出陽極的電極反應(yīng)式(其中鹽酸與高氯酸以化學(xué)式出現(xiàn))
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某混合物A,含有KAl(SO42、Al2O3和Fe2O3,在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如圖所示的物質(zhì)之間的變化,據(jù)此回答下列問題:

(1)I、II、III、IV四個(gè)操作完全一樣,操作的名稱是
 

(2)溶液E中含有的溶質(zhì)有
 

(3)寫出②、③兩個(gè)反應(yīng)的離子方程式②
 
;  ③
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將質(zhì)量為2.3g鈉用刺了孔的鋁箔包裹后放入水中,共收集到2.464L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體.請(qǐng)回答下列問題:
(1)2.3g鈉與水反應(yīng),理論上生成氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為多少.
(2)反應(yīng)后溶液的體積為100mL,則混合溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知有以下物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化:

試回答:(1)寫出B的化學(xué)式
 
C的化學(xué)式
 

(2)寫出由E轉(zhuǎn)變成F的反應(yīng)方程式
 
.當(dāng)生成2mol F時(shí),電子轉(zhuǎn)移
 
mol.
(3)向G溶液加入A的有關(guān)離子反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)鐵在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置探究鋼鐵的腐蝕和防護(hù).
在相同條件下,三組裝置中鐵電極腐蝕最快的是
 
(填裝置序號(hào)).該裝置中正極電極反應(yīng)式為
 
;為防止金屬Fe被腐蝕,效果最好的是為上述的
 
(填裝置序號(hào))裝置原理進(jìn)行防護(hù);裝置③中總反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)燃料電池作為新型電池,越來越多的應(yīng)用于日常生活,該學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下電池:將兩個(gè)多孔的石墨電極插入KOH溶液中,向兩極分別通入CH4和O2,構(gòu)成燃料電池.其中通入CH4的電極是
 
極,電池工作期間,OH-應(yīng)向
 
極移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、物質(zhì)的溶解過程,實(shí)質(zhì)上就是其電離過程
B、二氧化硫的水溶液能導(dǎo)電,所以二氧化硫是電解質(zhì)
C、1L 0.1mol?L-1的H2SO4溶液中含約有0.2 mol的H+
D、1L 0.2mol?L-1的H2SO3溶液中含約有0.2 mol的H+

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