在體積為2L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)xA(g)+yB(g)?zC(g),圖I表示200℃時容器中A、B、C物質(zhì)的量隨時間的變化,圖Ⅱ表示不同溫度下平衡時C的體積分數(shù)隨起始n(A)n(B)的變化關(guān)系.則下列結(jié)論正確的是( 。
A、200℃時,反應(yīng)從開始到平衡的平均速率v(B)=0.04mol?L-1?min-1
B、圖Ⅱ所知反應(yīng)xA(g)+yB(g)?zC(g)的△H<0,且a=2
C、若在圖Ⅰ所示的平衡狀態(tài)下,再向體系中充入He,重新達到平衡前v(正)>v(逆)
D、200℃時,向容器中充入2 mol A 和1 mol B,達到平衡時,A 的體積分數(shù)小于50%
考點:物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線,產(chǎn)物的百分含量隨濃度、時間的變化曲線
專題:化學(xué)平衡專題
分析:A.由圖Ⅰ可知,200℃時平衡時,B的物質(zhì)的量變化量為0.4mol-0.2mol,根據(jù)v=
△n
V
△t
計算v(B);
B.由圖Ⅱ可知,n(A):n(B)一定時,溫度越高平衡時C的體積分數(shù)越大,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)移動,據(jù)此判斷反應(yīng)熱效應(yīng);在一定的溫度下只要A、B起始物質(zhì)的量之比剛好等于平衡化學(xué)方程式化學(xué)計量數(shù)之比,平衡時生成物C的體積分數(shù)就最大,由圖Ⅰ判斷200℃時A、B的起始物質(zhì)的量,據(jù)此計算a的值;
C.恒溫恒容條件下,通入氦氣反應(yīng)混合物的濃度不變,平衡不移;
D.200℃時,向容器中充入2 mol A 和1 mol B達到平衡等效為原平衡增大壓強,根據(jù)圖Ⅰ中A、B、C的物質(zhì)的量變化量之比等于化學(xué)計量數(shù)之比確定x、y、z,據(jù)此判斷增大壓強平衡移動方向.
解答: 解:A.由圖Ⅰ可知,200℃時5min達到平衡,平衡時B的物質(zhì)的量變化量為0.4mol-0.2mol=0.2mol,故v(B)=
0.2mol
2L
5min
=0.02 mol?L-1?min-1,故A錯誤;
B.由圖Ⅱ可知,n(A):n(B)一定時,溫度越高平衡時C的體積分數(shù)越大,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)移動,升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)移動,故正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),即△H>0,圖Ⅰ可知,200℃時平衡時,A的物質(zhì)的量變化量為0.8mol-0.4mol=0.4mol,B的物質(zhì)的量變化量為0.2mol,在一定的溫度下只要A、B起始物質(zhì)的量之比剛好等于平衡化學(xué)方程式化學(xué)計量數(shù)之比,平衡時生成物C的體積分數(shù)就最大,A、B的起始物質(zhì)的量之比=0.4mol:0.2mol=2,故B錯誤;
C.恒溫恒容條件下,通入氦氣反應(yīng)混合物的濃度不變,平衡不移動,故v(正)=v(逆),故C錯誤;
D.由圖Ⅰ可知,200℃時平衡時,A、B、C的物質(zhì)的量變化量分別為0.4mol、0.2mol、0.2mol,物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,故x:y;z=0.4mol:0.2mol:0.2mol=2:1:1,平衡時A 的體積分數(shù)為
0.4mol
0.4mol+0.2mol+0.2m0l
=0.5,200℃時,向容器中充入2 mol A 和1 mol B達到平衡等效為原平衡增大壓強,平衡向正反應(yīng)移動,A的增大,故達到平衡時,A 的體積分數(shù)小于0.5,故D正確;
故選D.
點評:本題考查化學(xué)平衡圖象、反應(yīng)速率計算、影響化學(xué)平衡的因素、化學(xué)平衡有關(guān)計算等,難度中等,注意B選項中理解稀有氣體對化學(xué)平衡移動的影響.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

I.Fe2+和I-是兩種常見的還原性離子.
請以FeSO4溶液、KI溶液、氯水為試劑驗證I-的還原性強于Fe2+.設(shè)計實驗方案,補充完成實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.其他限選試劑:3mol?L-1 H2SO4、0.01mol?L-1 KMnO4、20% KSCN、3% H2O2、淀粉溶液、紫色石蕊溶液.
實驗步驟 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取2mL FeSO4溶液和2mL KI溶液混合于試管中,再滴加1~2滴氯水. 溶液變成黃色
步驟2:
 

 
Ⅱ.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為驗證濃硫酸與銅能反應(yīng)而稀硫酸不能,設(shè)計了如圖所示裝置進行探究:將6.4g銅片和含0.2moL溶質(zhì)的18.4mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到無氣體生成為止.(假定在此過程溶液體積不變)
(1)甲同學(xué)認為要證實上述結(jié)論,還應(yīng)進行稀硫酸與銅片混合加熱實驗,你認為有無必要,并說明理由:
 

(2)下列試劑中能夠用來進一步證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是:
 

a.鐵粉           b.鈉        c.氯化鋇溶液          d.銀粉
(3)為定量測定余酸的物質(zhì)的量濃度,進行了如下設(shè)計:
設(shè)想:在A裝置增加一個導(dǎo)管通氮氣驅(qū)趕氣體(假定生成的氣體全部逸出),先測定生成的SO2的量,然后計算剩余硫酸的濃度.他設(shè)計了如下二種方案來測定SO2的量:
方案①將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔坑孟×蛩崴峄腒MnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀.
方案②將氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔肯跛徜^溶液中,然后過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀.
經(jīng)仔細分析后,發(fā)現(xiàn)有不合理之處,請?zhí)顚懴卤恚ㄈ艉侠聿惶睿?br />
序號 不合理的原因 誤差
(偏低或偏高)
改變措施
方案①
 
 
 
方案②
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種金屬元素:①與稀鹽酸反應(yīng),甲比乙反應(yīng)劇烈;②甲原子能與乙的陽離子發(fā)生置換反應(yīng);③甲的最高價氧化物對應(yīng)的水化物堿性比乙的最高價氧化物對應(yīng)的水化物堿性強;④甲與乙用導(dǎo)線連接浸入稀硫酸形成原電池,電流由乙到甲;⑤甲單質(zhì)的熔沸點比乙的低.能說明甲的金屬性比乙強的是(  )
A、只有②③
B、只有②③⑤
C、只有①②③④
D、①②③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某種氫氧燃料電池的電解液為KOH溶液,下列有關(guān)該電池的敘述不正確的是(  )
A、正極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-=4OH-
B、工作一段時間后,電解液中KOH的物質(zhì)的量不變
C、該燃料電池的總反應(yīng)方程式為:2H2+O2=2H2O
D、用其作電源電解精煉銅時,純銅作陽極,而在鍍件上電鍍銅時金屬銅作陰極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

食品抗氧化劑是能阻止或延緩食品氧化變質(zhì)、提高食品穩(wěn)定性和延長貯存期的食品添加劑.BHT是一種常用的食品抗氧化劑,合成方法有如下兩種:

下列說法不正確的是(  )
A、與BHT為同系物
B、能發(fā)生氧化反應(yīng)
C、BHT不能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2
D、兩種方法的反應(yīng)類型都是加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

 
60
27
CO是γ放射源,可用于農(nóng)作物誘變育種,我國用該方法培育出了許多農(nóng)作物新品種,對
 
60
27
CO原子的敘述不正確的是( 。
A、是一種核素
B、質(zhì)子數(shù)是60
C、與
 
58
27
CO互為同位素
D、中子數(shù)是33

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:25℃,101KPa下,固體白磷、固體紅磷分別充分燃燒,放出熱量如下:
①P(s,白磷)+
5
4
O2(g)=
1
4
P4O10(s) 放出755.2kJ的熱
②P(s,紅磷)+
5
4
O2(g)=
1
4
P4O10(s) 放出738.5kJ的熱
據(jù)此判斷下列說法中正確的是(  )
A、由白磷變紅磷是吸熱反應(yīng)
B、白磷、紅磷都是磷的單質(zhì),相互可以自由轉(zhuǎn)化,不吸熱,也不放熱
C、等質(zhì)量時,白磷比紅磷具有的能量高
D、等物質(zhì)的量時,斷白磷分子中的鍵比斷紅磷分子中的鍵消耗的能量多

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

生物質(zhì)(通過光合作用產(chǎn)生的有機體)是一種可再生能源,能發(fā)生如圖轉(zhuǎn)化.下列說法不正確的是(  )
A、沼氣的主要成分是甲烷
B、汽油屬于一次能源
C、乙醇屬于可再生能源
D、生物質(zhì)能來源于太陽能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
A、除去氨氣中的水蒸氣:氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶
B、除去CO2中少量的SO2:氣體通過盛飽和碳酸鈉溶液的洗氣瓶
C、除去FeCl2溶液中混有的FeCl3:加入過量鐵粉,過濾
D、除去Cu粉中混有的CuO:加適量稀硝酸后,過濾.洗滌

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同步練習(xí)冊答案