8.下列說法正確的是( 。
A.在雞蛋清溶液中加入稀的或飽和的NaCl溶液,其作用是-樣的
B.尼龍、棉花、天然橡膠、ABS樹脂都是由高分子化合物組成的物質(zhì)
C.在一定條件下,苯與濃溴水、濃硝酸作用生成溴苯、硝基苯的反應(yīng)都屬于取代反應(yīng)
D.開發(fā)核能、太陽能等新能源.推廣乙醇汽油,使用無磷洗滌劑都可直接降低碳排.

分析 A.蛋白質(zhì)在稀的氯化鈉溶液中不會(huì)發(fā)生鹽析;
B.相對(duì)分子質(zhì)量在10000以上的有機(jī)化合物為高分子化合物;
C.苯不與濃溴水反應(yīng),必須用液溴與苯反應(yīng)制取溴苯;
D.使用無磷洗滌劑與降低碳排放量無關(guān).

解答 解:A.蛋白質(zhì)中加入飽和氯化鈉溶液會(huì)發(fā)生鹽析現(xiàn)象,而加入稀的氯化鈉溶液不會(huì)發(fā)生鹽析,故A錯(cuò)誤;
B.尼龍、棉花、天然橡膠、ABS樹脂相對(duì)分子質(zhì)量在10000以上,都是由高分子化合物組成的物質(zhì),故B正確;
C.苯與溴水不反應(yīng),可在催化作用下與液溴反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.乙醇燃燒可生成二氧化碳,不能減少二氧化碳的排放,使用無磷洗滌劑與降低碳排放量無關(guān),故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點(diǎn)和常見題型,題目難度中等,側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是(  )
A.物質(zhì)的量是七個(gè)基本物理量之一,符號(hào)為mol
B.摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量或相對(duì)相對(duì)原子質(zhì)量
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氣體的摩爾體積為22.4L
D.11.7克氯化鈉溶于1000毫升水中,所得溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為0.2mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中正確的是( 。
A.在BF3、NaCl3分子中,所有原子都滿足8電子穩(wěn)定機(jī)構(gòu)
B.P4和CH4空間結(jié)構(gòu)相同,其具有的化學(xué)鍵類型也完全相同
C.Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為
D.COS的電子式可表示為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.利用水煤氣合成甲醇是煤液化的一種重要方法,其反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為CO(g)+2H2(g)?CH3OH(l)△H=-90.8kJ•mol-1,在容積為1L的恒容密閉容器中,充入一定量CO和H2,測(cè)得CO和H2的物質(zhì)的量的變化曲線如圖所示.
(1)下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是CD
A.生成1molO一H鍵的同時(shí)斷裂2molH-H鍵
B.2v(CO)=v(H2
C.CO的含量不再發(fā)生變化
D.混合氣體的密度不再發(fā)生變化
(2)圖中a線代表的物質(zhì)是H2.前4s內(nèi)用CO表示的平均反應(yīng)速率是0.5mol/(L•s)
(3)某同學(xué)研究在230℃、250℃和270℃三種溫度下合成甲醇的規(guī)律,測(cè)得在CO的平衡轉(zhuǎn)化率如圖.
①圖中曲線Z對(duì)應(yīng)的溫度是270℃.
②增大H2和CO的起始組成比,反應(yīng)放出的熱量將(填“增多”“減少”或“不變”)
③270℃下,上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K1=4.其他條件均相同,若在容積為2L的容器中進(jìn)行上述反應(yīng),則此時(shí)的化學(xué)平衡常數(shù)K2=(填“>”“<“或“=”)K1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.常溫下.NaC03溶液中加入NaOH后,溶液中c(CO32-)將增大,若加人鹽酸后,c(CO32-)將減小,若加人CaCl2溶液c(CO32-)將,減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.分子式為H2O和D2O的性質(zhì)相同
B.相同條件下,等質(zhì)量的碳按a、b兩種途徑完全轉(zhuǎn)化,途徑a比途徑b放出更多熱能
途徑a:C$→_{高溫}^{H_{2}O}$CO+H2$→_{燃燒}^{O_{2}}$CO2+H2O
途徑b:C$→_{燃燒}^{O_{2}}$CO2
C.pM2.5是指大氣中直徑接近2.5×10-6m的顆粒物,分散在空氣中形成膠體
D.氫氧燃料電池的能量轉(zhuǎn)換形式僅為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.一氧化碳、甲醛、二氧化硫均有毒,均是常見的大氣污染物.
(1)人們常用催化劑來選擇反應(yīng)進(jìn)行的方向,如圖1為一定條件下1 molCH3OH與O2發(fā)生反應(yīng)時(shí),生成CO或CO2或HCHO的能量變化[反應(yīng)物O2(g)和生成物H2O(g)已略去].
①在有催化劑的作用下,CH3OH與O2反應(yīng)的主要產(chǎn)物是HCHO(填“CO”“CO2”或“HCHO”).
②2HCHO(g)+O2(g)=2CO(g)+2H2O(g)△H=-470KJ•mol-1
(2)煤炭中的硫主要以黃鐵礦的形式存在,用氫氣脫出黃鐵礦中硫的相關(guān)反應(yīng)見下表,其相關(guān)反應(yīng)的平衡常數(shù)的對(duì)數(shù)值與溫度的關(guān)系如圖2.
相關(guān)反應(yīng) 反應(yīng)熱 平衡常數(shù)K
 ①FeS2(s)+H2(g)?FeS(s)+H2S(g)△H1 K1
 ②$\frac{1}{2}$FeS2(s)+H2(g)?$\frac{1}{2}$FeS(s)+H2S(g)△H2 K2
③FeS(s)+H2(g)?Fe(s)+H2S(g)△H3K3
①上述反應(yīng)中,△H1>(填“>”或“<”)0.
②提高硫的脫除率可采取的措施有升高溫度(任填一種).
③1000K時(shí),向2L恒容密閉容器中充入一定量的H2(g)和FeS2(g),只發(fā)生反應(yīng)①,達(dá)到平衡時(shí),H2的轉(zhuǎn)化率為99%.
(3)用細(xì)菌冶煉銅時(shí),當(dāng)黃銅礦中伴有黃鐵礦時(shí),可明顯提高浸取速率,其原理如圖3.
①冶煉過程中,正極周圍溶液的pH增大(填“增大”“減小”或“不變”).
②負(fù)極產(chǎn)生單質(zhì)硫的電極反應(yīng)式為CuFeS2-4e-=Cu2++Fe2++2S.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)興趣小組對(duì)牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行探究.查資料得知:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體生成.
Ⅰ.取適量牙膏樣品,加水充分?jǐn)嚢、過濾.
(1)往濾渣中加入過量NaOH溶液,過濾.氫氧化鋁與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O.
(2)往(1)所得濾液中先通入過量二氧化碳,再加入過量稀鹽酸.觀察到的現(xiàn)象是通入CO2氣體有白色沉淀生成;加入鹽酸有氣體產(chǎn)生、沉淀溶解.
Ⅱ.利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:
(3)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外,還有:把生成的CO2氣體全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收.
(4)裝置D的作用是防止空氣中CO2進(jìn)入C,影響實(shí)驗(yàn).
(5)下列各項(xiàng)措施中,不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是cd(填標(biāo)號(hào)).
a.在加入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b.滴加鹽酸不宜過快
c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(6)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取 8.00g樣品三份,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為 3.94g.則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%.
Ⅲ.
(7)56Ba與Mg在同一主族,Ba在周期表的位置是第六周期IIA族,MgO的堿性比BaO弱(填“強(qiáng)”或“弱”),Mg(OH)2的溶解度比Ba(OH)2的溶解度。ㄌ睢按蟆被颉靶 保

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.金屬Na、Mg、Al有廣泛的應(yīng)用.
(1)周期表中Na、Mg、Al所在周期是第三周期.
(2)為比較Na、Mg、Al的金屬性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:各取1.0g金屬鈉和鎂,分別加入到5mL水中,鈉與水反應(yīng)劇烈,鎂與水反應(yīng)緩慢.
實(shí)驗(yàn)2:各取1.0g的鎂條和鋁條,分別加入到5mL 1.0mol/L鹽酸中,鎂與鹽酸反應(yīng)劇烈,鋁與鹽酸反應(yīng)較劇烈.
已知:元素金屬性強(qiáng)弱可以從其單質(zhì)與水(或酸)反應(yīng)置換出氫的難易程度來判斷.
由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2得出的結(jié)論是Na>Mg>Al,用原子結(jié)構(gòu)理論解釋:同周期元素從左到右,核電荷數(shù)增大、原子半徑減小,原子核對(duì)核外電子吸引增強(qiáng),失去電子能力減弱.
(3)Na、Mg、Al都可以用于制備儲(chǔ)氫的金屬氫化物. NaH是離子化合物,能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成H2,該反應(yīng)的還原劑是NaH.

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同步練習(xí)冊(cè)答案