下列說法正確的是( 。
A、有化學(xué)鍵破壞的變化一定屬于化學(xué)變化
B、化學(xué)反應(yīng)過程中,某離子被沉淀完全時(shí),該離子在溶液中的濃度即為0
C、形成化學(xué)鍵吸收能量,破壞化學(xué)鍵釋放能量
D、若化學(xué)平衡向正方向移動(dòng),則正反應(yīng)速率不一定增大
考點(diǎn):物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系,反應(yīng)熱和焓變,化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題:
分析:A.NaCl溶于水,離子鍵被破壞;
B.化學(xué)反應(yīng)過程中,離子在溶液中的濃度小于10-5mol/L,認(rèn)為該離子被沉淀完全;
C.?dāng)噫I吸收能量;
D.若化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),但正反應(yīng)速率不一定增大.
解答: 解:A.NaCl溶于水,離子鍵被破壞,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯(cuò)誤;
B.化學(xué)反應(yīng)過程中,離子在溶液中的濃度小于10-5mol/L,認(rèn)為該離子被沉淀完全,不一定是離子在溶液中的濃度為0時(shí)才沉淀完全,故B錯(cuò)誤;
C.?dāng)噫I吸收能量,成鍵放出能量,故C錯(cuò)誤;
D.如果正反應(yīng)是放熱反應(yīng),降低溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),但正反應(yīng)速率降低,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題涉及化學(xué)反應(yīng)的基本原理知識(shí),題目難度不大,學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可降解聚合物P的合成路線如下

已知:Ⅰ.
Ⅱ.

(1)D中所含官能團(tuán)名稱是
 
.F→G的轉(zhuǎn)化過程中①、②的反應(yīng)類型分別屬于
 

(2)B→C的化學(xué)方程式是
 

(3)B有多種同分異構(gòu)體,請(qǐng)寫出所有同時(shí)符合下列條件的結(jié)構(gòu)簡式:
 

①苯環(huán)上有兩個(gè)處于對(duì)位的取代基;
②含有兩個(gè)甲基;
③能NaOH溶液發(fā)生水解反應(yīng),且1mol有機(jī)物能消耗2mol NaOH溶液;
(4)E的結(jié)構(gòu)簡式是
 
.G的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(5)聚合物P的結(jié)構(gòu)簡式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面是幾種實(shí)驗(yàn)中常用的儀器:

(1)寫出序號(hào)所代表的儀器的名稱:
B
 
;C
 
;D
 

實(shí)驗(yàn)室要配制480mL 0.2mol/L NaOH溶液,請(qǐng)回答下列問題:
(2)用托盤天平稱取氫氧化鈉,其質(zhì)量為
 
g.
(3)下列主要操作步驟的正確順序是
 
(填序號(hào)).
①稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉,放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解;
②“定容”;
③待冷卻至室溫后,將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
④蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻;
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2-3次,洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
(4)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會(huì)引起所配濃度偏高的是
 

①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒               
②轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水       
④定容時(shí)俯視刻度線
⑤未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
(5)寫出步驟②“定容”的具體操作:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗(yàn)小蘇打粉末中是否有蘇打的方法是( 。
A、溶于水,加Ca(OH)2溶液
B、溶于水,加稀CaCl2溶液
C、加稀鹽酸
D、溶于水,加入NaOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于藥品的使用和作用下列說法不正確的是( 。
A、R表示處方藥,OTC表示非處方藥
B、毒品就是有毒的藥品
C、我國明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍所著的醫(yī)學(xué)名著是《神農(nóng)本草經(jīng)》
D、麻黃堿是國際奧委會(huì)嚴(yán)格禁止使用的興奮劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

5℃時(shí),1mol?L-1的(NH42SO4、(NH42CO3、(NH42Fe(SO42的溶液中,測得各溶液的c(NH4+)分別為a、b、c(單位為mol?L-1),下列判斷正確的是( 。
A、a=b=c
B、a>b>c
C、a>c>b
D、c>a>b

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列制取氣體的方案,可以直接采用如圖所示裝置進(jìn)行的是
①用H2O2和MnO2制取O2;②用CaCO3和稀鹽酸制取CO2;③用KClO3和MnO2制取O2;④用Zn和稀硫酸制取H2;⑤用Cu和濃硝酸制取NO2(  )
A、①④B、②③④
C、①②⑤D、①②④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

系統(tǒng)命名:(CH3) C(OH)CH2CH3
 
它的H-NMR譜中有
 
個(gè)峰,此化合物在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng),寫出一種有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將一小塊鈉投入盛有5mL澄清石灰水的試管中,不可能產(chǎn)生的是( 。
A、鈉熔成小球并在液面游動(dòng)
B、有氣體產(chǎn)生
C、試管底部有銀白色物質(zhì)產(chǎn)生
D、溶液變渾濁

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同步練習(xí)冊答案