1.某;瘜W實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學設計了如圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略),按要求回答問題:

(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式4HCl(濃)十Mn02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+C12↑+2H2O.
(2)①裝置B中盛放的試劑為無水硫酸銅.
②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性
(3)乙同學認為甲同學的實驗有缺陷,不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實驗結論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加一個裝置.你認為該裝置應加在F和G之間(填兩個裝置字母序號),裝置中應放入濕潤的淀粉KI試紙(或濕潤的有色布條)(填寫試劑或用品名稱).
(4)丙同學將4.48L氯氣(標準狀況下測定)通入到足量的石灰乳中,理論上可制得氧化產(chǎn)物質(zhì)量14.3g.

分析 (1)裝置A是制備氯氣的發(fā)生裝置,利用濃鹽酸和二氧化錳加熱反應生成氯化錳、氯氣和水;
(2)①硫酸銅吸水生成藍色硫酸銅晶體,檢驗是否含有水蒸氣;
②干燥的氯氣不能使有色物質(zhì)褪色,氯氣不具有漂白性;
③氯氣易溶于有機溶劑,四氯化碳吸收氯氣,防止干擾G中氯化氫的檢驗,通入G中的氣體為氯化氫,與硝酸銀反應;
(3)氯氣與水反應會生成鹽酸,干擾G中氯化氫的檢驗,故在F、G之間用碘化鉀淀粉試液檢驗氯氣是否被完全吸收;
(4)依據(jù)化學方程式分析氧化產(chǎn)物為元素化合價升高得到的產(chǎn)物,通過化學方程式計算得到.

解答 解:(1)裝置A是制備氯氣的發(fā)生裝置,利用濃鹽酸和二氧化錳加熱反應生成氯化錳、氯氣和水,反應的化學方程式為:4HCl(濃)十Mn02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+C12↑+2H2O;
故答案為:4HCl(濃)十Mn02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+C12↑+2H2O;
(2)①硫酸銅吸水生成藍色硫酸銅晶體,檢驗含有水蒸氣,
故答案為:無水硫酸銅;
②干燥的有色布條不褪色,說明氯氣不具有漂白性;濕潤的有色布條褪色,氯氣與水反應生成鹽酸與次氯酸,鹽酸不具有漂白性,所以使有色布條褪色的物質(zhì)是次氯酸,故次氯酸漂白性,
故答案為:氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性;
(3)氯氣與水反應會生成鹽酸,干擾G中氯化氫的檢驗,故在F、G之間加一裝置,用濕潤的淀粉KI試紙檢驗氯氣是否被完全吸收,或使用有色布條檢驗氯氣的存在;
故答案為:F與G;濕潤的淀粉KI試紙(或濕潤的有色布條);
(4)丙同學將4.48L氯氣(標準狀況下測定)物質(zhì)的量為0.2mol,通入到足量的石灰乳中,理論上可制得氧化產(chǎn)物為Ca(ClO)2,依據(jù)反應的化學方程式2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,計算得到氧化產(chǎn)物Ca(ClO)2,物質(zhì)的量為0.1mol,質(zhì)量=0.1mol×143g/mol=14.3g,
故答案為:14.3.

點評 本題考查氯氣的制取原理、實驗裝置評價與理解、氯氣的性質(zhì)、氯離子檢驗等,難度不大,關鍵是清楚實驗的目的與原理實驗室制備氯氣的實驗分析,物質(zhì)性質(zhì)的實驗驗證方法設計和分析判斷,反應現(xiàn)象是膠體關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.氟在自然界中常以CaF2的形式存在.
(1)氟離子的外圍電子排布式為2s22p6.HF能以任意比例溶于水,除了因為HF是極性分子外,還因為H2O與HF形成分子間氫鍵.
(2)F2通入稀NaOH溶液中可生成OF2,OF2分子中氧原子的雜化方式為sp3
(3)下列有關CaF2的表達正確的是bd.
a.Ca2+與F-間僅存在靜電吸引作用
b.F-的離子半徑小于Cl-,則CaF2的熔點高于CaCl2
c.陰陽離子比為2:1的物質(zhì),均與CaF2晶體構型相同
d.CaF2中的化學鍵為離子鍵,因此CaF2在熔融狀態(tài)下能導電
(4)CaF2晶胞結構如圖,與一個Ca2+等距離且最近的Ca2+有12個.
(5)CaF2難溶于水,但可溶于含Al3+的溶液中,原因是3CaF2+Al3+=3Ca2++AlF63- (用離子方程式表示)( 已知AlF63-在溶液中可穩(wěn)定存在).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.鋁的相對原子質(zhì)量為27,則其摩爾質(zhì)量為27g/mol若阿伏加德羅常數(shù)取6.02×1023mol-1,則可估算一個鋁原子的質(zhì)量約為4.49×10-23g.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

9.某次實驗需使用2mol•L-1NaOH溶液480mL.實驗室提供以下儀器:①100mL燒杯 ②100mL量筒  ③玻璃棒 ④藥匙 ⑤托盤天平(帶砝碼),請回答下列問題:
(1)計算結果:需要用稱取NaOH固體40.0 g;
(2)配制時,必須使用的儀器有①③④⑤(填代號),還缺少的玻璃儀器是500mL容量瓶、膠頭滴管.
(3)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個操作只用一次)BCAFED;
A.用少量水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解
C.將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,反復上下顛倒,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(4)實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是:先用于攪拌,加速溶解、后用于引流,防止溶液濺出;
(5)若出現(xiàn)如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是A、C;(填下列編號)
A、容量瓶實驗前用2mol•L-1NaOH溶液潤洗  B、容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水
C、未冷卻至室溫即轉移并定容           D、定容觀察液面時仰視
E、配制過程中遺漏了(3)中步驟A      F、動容搖勻后,發(fā)現(xiàn)有溶液流出
(6)若實驗過程中出現(xiàn)這種情況你將如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度,應該.
(7)從上述 NaOH溶液中取出100mL,則下列物理量保持不變的是①④;(填下列編號)
①NaOH的質(zhì)量②溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度③Na+數(shù)目④溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.(1)標準狀況下,1體積水中能溶解500體積的HCl氣體.若向水中通入標準狀況下的44.8L HCl氣體配成1L溶液,假設氣體完全溶解,所得溶液密度為1.1g/cm3,則溶液中含HCl質(zhì)量分數(shù)為6.6%;從該溶液中取出10mL濃鹽酸溶解于水配制成250mL溶液,配制后的稀溶液中含HCl物質(zhì)的量濃度為0.08mol/L.
(2)將117g NaCl溶于水配制成1L溶液,)溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度為2mol/L.配制1mol•L-1的NaCl溶液500mL,需該溶液的體積為0.25L.向該溶液中再通入一定量的HCl氣體后,溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度為3mol•L-1(假設溶液體積不變),則溶液中H+的物質(zhì)的量濃度為1mol/L,通入HCl氣體的體積(標準狀況下)為22.4L.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法錯誤的是( 。
A.從1L 1 mol•L-1的氯化鈉溶液中取出10ml,其濃度仍是1 mol•L-1
B.物質(zhì)的量是指物質(zhì)所含微粒的數(shù)目
C.0.5 L 2 mol•L-1的氯化鋇溶液中,鋇離子和氯離子總數(shù)為3×6.02×1023
D.冰水混合物既是純凈物又是化合物

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列做法不能鑒別乙烯和乙烷的是( 。
①把氣體通入酸性KMnO4溶液中
②把氣體通入澄清石灰水中
③把氣體通入溴水中
④把氣體通入鹽酸中.
A.①③B.②④C.①②D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:計算題

10.將9.03×1023個硫酸鉀溶于水配制成300mL溶液,則此溶液中硫酸鉀的物質(zhì)的量濃度為?

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中不正確的是( 。
A.非金屬元素形成的化合物不可能是離子化合物
B.金屬原子和非金屬原子間也可形成共價鍵
C.離子化合物中可能含有共價鍵
D.共價化合物中不能含有離子鍵

查看答案和解析>>

同步練習冊答案